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　　繼成都推出蓉漂計(jì)劃,、南京為畢業(yè)生發(fā)放房租補(bǔ)貼,、西安放開(kāi)落戶限制后,廣東省也推出了一項(xiàng)重磅的人才吸引政策:碩士研究生和本專(zhuān)科生畢業(yè)兩年內(nèi)、博士研究生畢業(yè)五年內(nèi),就業(yè)享有與應(yīng)屆畢業(yè)生同等待遇,。

　　就業(yè)是民生之本,。應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)上享受了一定的政策傾斜,甚至不少單位明文規(guī)定只招收應(yīng)屆畢業(yè)生,而往屆生在參加公務(wù)員考試或社會(huì)招聘時(shí)常常遭遇“閉門(mén)羹”,就業(yè)上的強(qiáng)烈反差讓很多畢業(yè)生不敢成為“往屆生”,。

　　廣東省曾推出過(guò)暫緩就業(yè)政策,規(guī)定在兩年的暫緩期限內(nèi),畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中享受應(yīng)屆生的待遇,然而,因?yàn)檗k理手續(xù)相對(duì)繁雜,很多學(xué)生因?yàn)榉N種原因沒(méi)能辦理暫緩就業(yè),錯(cuò)過(guò)了享受“應(yīng)屆生”待遇的機(jī)會(huì)。此前,廣東省每年只有10%的應(yīng)屆生辦理過(guò)這一手續(xù),由此可見(jiàn)這一制度的設(shè)計(jì),無(wú)法讓相應(yīng)的學(xué)生實(shí)際受益,。

　　對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),短暫的就業(yè)季,不少人無(wú)法確定真正適合自己的工作,。有些人匆匆忙忙選擇,工作了一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)不喜歡,、不適應(yīng)。如果畢業(yè)期還要準(zhǔn)備出國(guó),、升學(xué),可能面臨幾難的選擇境遇,。

　　此次,廣東省取消實(shí)施了十幾年的大學(xué)生暫緩就業(yè)政策,轉(zhuǎn)而以“擇業(yè)期”政策惠及更多畢業(yè)生。既能免去他們辦理暫緩就業(yè)的繁瑣手續(xù),又能營(yíng)造一個(gè)寬松穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境,讓畢業(yè)生有更充分的時(shí)間來(lái)選擇,、思考,。此舉在很大程度上能促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè),也將吸引更多高校畢業(yè)生選擇在廣東就業(yè)。

　　“擇業(yè)期”政策雖有多重利好,但真正落地還要闖過(guò)幾道“關(guān)”:其一,招聘用人單位是否認(rèn)可并真正給予往屆生同等待遇,這需要用人單位提高認(rèn)識(shí),也需要相關(guān)部門(mén)深入推進(jìn),加強(qiáng)監(jiān)管;其二,眼下,高校面臨著較重的就業(yè)率考核壓力,如果不能從考核上切實(shí)為高校適當(dāng)松綁,“擇業(yè)期”政策也可能遭遇高校方面的抵觸,。

　　對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō),在“擇業(yè)期”里可以更為從容,、理性地選擇適合自己的工作,但這兩年、五年并不是用來(lái)逃避壓力的,。當(dāng)前不少畢業(yè)生沒(méi)有做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備,畢業(yè)后不急于找工作,而是選擇“待業(yè)”“啃老”,或者以“開(kāi)闊眼界”為借口四處游蕩,給家庭和社會(huì)都帶來(lái)了不小的壓力,。

　　兩年也好,五年也罷,時(shí)間一晃而過(guò),倘若在這期間既不注重學(xué)習(xí),也沒(méi)有加強(qiáng)實(shí)踐,除了年齡增加外,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)所屬行業(yè)的了解,、知識(shí)的儲(chǔ)備仍然停留在畢業(yè)時(shí)的水準(zhǔn),。隨著就業(yè)壓力越來(lái)越大,這部分畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力只會(huì)越來(lái)越小。不少?lài)L試過(guò)“間隔年”的畢業(yè)生都反映,“擇業(yè)期”很迷茫很痛苦,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是回到了原點(diǎn),。

　　暫緩就業(yè)終非長(zhǎng)久之計(jì),高校畢業(yè)生終究要從象牙塔步入社會(huì),。對(duì)那些希望選擇“慢就業(yè)”的學(xué)生來(lái)說(shuō),在畢業(yè)后不能總想著混日子,而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)時(shí)間管理,不斷積累社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn),不斷練就自身的本領(lǐng)并找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,這樣才能真正發(fā)揮“擇業(yè)期”的作用,才能實(shí)現(xiàn)自身、家庭,、學(xué)校和用人單位的多贏,。