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學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動3個多月來，習近平總書記結合四次地方考察調研，分別對主題教育根本任務中的以學鑄魂,、以學增智,、以學正風,、以學促干四方面內容作出深刻闡釋,，提出明確要求，為廣大黨員干部上了生動的黨課,，推動主題教育扎實開展,、步步深入。
4月,，在廣東,，強調“以學鑄魂”，“就是要做好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化,、內化,、轉化工作，從思想上正本清源,、固本培元,，筑牢信仰之基、補足精神之鈣,、把穩(wěn)思想之舵”,，“堅定理想信念”“鑄牢對黨忠誠”“站穩(wěn)人民立場”。
5月,，在陜西,，解讀“以學增智”，“就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律,、明方向,、學方法、增智慧,，把看家本領,、興黨本領、強國本領學到手”,，“提升政治能力”“提升思維能力”“提升實踐能力”,。
6月，在內蒙古,，闡釋“以學正風”,，“堅持目標導向和問題導向相結合、學查改相貫通,，對標黨風要求找差距,、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措,，增強檢視整改實效”,，“大興務實之風”“弘揚清廉之風”“養(yǎng)成儉樸之風”。
7月,，在江蘇,，號召“以學促干”，“落實‘重實踐’要求,，堅持學思用貫通,、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向,，增強干的動力,，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效”,，“樹牢造福人民的政績觀”“鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神”“形成狠抓落實的好局面”,。
一邊開展實地調研，一邊指導主題教育,，習近平總書記對四個“以學”的深刻闡釋,，每次著重提三方面要求，鮮明回答了怎么學,、學什么等方向性,、原則性的問題——
以學鑄魂推動精神洗禮,，以學增智強化能力提升，以學正風促進作風轉變,，以學促干推動事業(yè)發(fā)展,。
四個“以學”集中體現了黨對新時代黨員干部在思想、政治,、能力,、作風等方面的要求。
“把對黨忠誠體現到貫徹落實好黨中央決策部署的實際行動上”
“把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準”
“把工作抓實,、基礎打實,、步子邁實”
“在抓落實上取得新實效”
……
習近平總書記提出的一系列要求，落腳點全在于“取得實實在在的成效”,。
這次總書記深刻闡釋“以學促干”,，強調“不搞貪大求洋”“不搞華而不實”“嚴肅整治拈輕怕重、躺平甩鍋,、敷衍塞責,、得過且過等消極現象”“不折不扣貫徹落實黨中央決策部署”，更是直指形式主義,、官僚主義,，為全黨全社會樹立新風，指明正道,。
知者行之始,，行者知之成。踏上新征程,，面對各種不確定,、難預料因素，我們要通過扎實開展主題教育,，把習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心,、外化于行，真正把馬克思主義看家本領學到手,，在鑄魂,、增智、正風,、促干上下功夫,、見實效，凝心聚力落實好黨的二十大各項決策部署,，不斷推動中國式現代化取得新進展新突破,。
策劃：霍小光
監(jiān)制：張旭東、張曉松
主筆：黃玥,、范思翔
統(tǒng)籌：王絢,、陳菲
視覺｜編輯：吳晶晶,、賈伊寧
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