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據《中國青年報》報道,，江西某大學哲學專業(yè)2013屆畢業(yè)生謝強（化名）,，最近被學院分配了一個硬性任務——督促幫助同寢室的其他人盡快與用人單位簽訂“就業(yè)三方協議書”。原來,，謝強和他的同學們被學院告知,，如果在畢業(yè)論文答辯之前還沒有交上就業(yè)協議,，就不許參加第一輪論文答辯。
今年全國高校畢業(yè)生將達699萬,，是新中國成立以來大學畢業(yè)生最多的一年,，也催生了“最難就業(yè)季”,。就要到畢業(yè)離校的時間了，不僅畢業(yè)生自己,，各高校,、政府部門也紛紛出臺相關政策，幫助應屆大學生在畢業(yè)離校前簽就業(yè)協議,。
幫助學生就業(yè)是好事,，但一些高校、院系為了就業(yè)率,，想出了“畢業(yè)論文答辯和簽署就業(yè)協議掛鉤”的歪招,。許多學生為了完成學校任務，不得不想方設法走旁門左道,。這分明就是逼迫學生在就業(yè)協議上造假,。我們不禁要問，這樣的“就業(yè)率”究竟有何意義,？
在學生就業(yè)中造假,，對國家來說，會嚴重誤導人力資源和社會保障部門對于整體就業(yè)形勢的判斷,，還會蒙蔽教育行政管理部門的眼睛,，導致無法依據確鑿的就業(yè)數據，及時,、科學地改革相關高教政策,、規(guī)定。
而對高校來說,，這種自欺欺人的就業(yè)率造假,，同樣會危及自身發(fā)展——一些專業(yè)就業(yè)率極其糟糕，本身就說明要么這些專業(yè)的設置不合理,，要么這些專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及其實施與質量監(jiān)控問題嚴重,。
其實，高校和教育行政管理部門并沒有確保畢業(yè)生就業(yè)的法定責任,。高校畢業(yè)生一旦畢業(yè),，就是社會勞動大軍的一員，高校和教育行政管理部門需要盡的責任,，就是全力把自己的學校和高等教育辦好,，比如師資要合格、專業(yè)設置要合理,、人才培養(yǎng)方案要科學,、教育教學管理要嚴格、畢業(yè)實習要做實,。
總而言之,，荒唐的“論文答辯與就業(yè)協議掛鉤”體現了畸形的政績觀,，也凸顯了高校和教育行政管理部門責任的嚴重缺失。而畢業(yè)生就業(yè)率與高校專業(yè)設置和招生人數的限制相掛鉤,，也是類似問題的體現,。大學畢業(yè)生就業(yè)問題的“病急亂投醫(yī)”和“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”，必須盡快結束,！
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