盡管加拿大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資源豐富,，且受全球金融危機(jī)的影響較小,，但失業(yè)率卻不低。5月的最新統(tǒng)計(jì)是,，加拿大的失業(yè)率為7%,，其中年輕人的失業(yè)率還要高出全國(guó)平均水平。據(jù)加拿大皇家銀行最近所做的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查顯示,，去年畢業(yè)的大學(xué)生中,，有40%至今仍沒有找到合適的工作。
找工作難,，是多數(shù)加拿大大學(xué)畢業(yè)生面臨的一個(gè)共同困境,，其中包括名牌大學(xué)的畢業(yè)生。然而,，有一所排名并不靠前，甚至進(jìn)不了全國(guó)大學(xué)排名前十的學(xué)校,，其畢業(yè)生就業(yè)率卻連年高達(dá)94%以上,，過去6年穩(wěn)居全國(guó)第一，令人刮目,。它就是位于溫哥華的不列顛哥倫比亞省理工學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱哥省理工),。
哥省理工的成功秘訣在哪里呢？筆者做了一番探討和了解,，覺得該大學(xué)的一些做法值得深思,。說到底，哥省理工是根據(jù)市場(chǎng)需要來開設(shè)專業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生,，始終做到學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，為用而學(xué)，學(xué)以致用,。
為了讓學(xué)生所學(xué)專業(yè)與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合,，哥省理工為每個(gè)專業(yè)課程配備一個(gè)“行業(yè)顧問委員會(huì)”，委員由該行業(yè)資深專家和雇主組成,，由他們來指導(dǎo)和決定該專業(yè)課程設(shè)置,、內(nèi)容選擇和教授方法。由于社會(huì)發(fā)展快，行業(yè)變化大,，學(xué)校每隔2到3年就讓“行業(yè)顧問委員會(huì)”對(duì)所設(shè)專業(yè)進(jìn)行全面評(píng)估,，提出修改方案，根據(jù)本省相關(guān)行業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)市場(chǎng)需求的變化,，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容,，確保所學(xué)即市場(chǎng)所需。
除了專業(yè)課程圍繞市場(chǎng)需求而開設(shè)外,，哥省理工還經(jīng)常從有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員中招聘教師,，絕非清一色的學(xué)院派，更沒有博士學(xué)位證書的門檻,。更重要的是,，這些教師必須經(jīng)常回到自己的“老本行”,，以充分了解相關(guān)工作崗位和從業(yè)人員在知識(shí)技能等方面的新要求,、新變化，這樣所教的專業(yè)知識(shí)不至于老化,、陳舊,，與行業(yè)的實(shí)際需求脫節(jié)。
另一個(gè)令筆者印象深刻的是,，哥省理工特別重視學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)、時(shí)間,、內(nèi)容和要求,，以及考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保學(xué)生不但有理論知識(shí),，更有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。為此，哥省理工與許多行業(yè)和企業(yè)都有密切聯(lián)系,，使學(xué)生能到相關(guān)公司去實(shí)習(xí),，通過具體實(shí)踐來掌握和消化所學(xué)知識(shí)。
哥省理工的辦學(xué)理念和實(shí)際做法顛覆了其他大學(xué)的通常做法,，即只培養(yǎng)有理論無實(shí)踐的學(xué)生,，造成許多大學(xué)生眼高手低，畢業(yè)即失業(yè),。其做法告訴我們,，大學(xué)不能成為脫離市場(chǎng)和社會(huì)的空中樓閣，不能為完成教學(xué)大綱而教學(xué),，不能把就業(yè)問題一股腦推給學(xué)生和勞動(dòng)力市場(chǎng),，而應(yīng)該承擔(dān)起本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。