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改革進(jìn)入新歷程,，經(jīng)濟(jì)面臨新局面,。對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)來說，既面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，又要對(duì)原有的沉疴積弊進(jìn)行革新,。在這樣一個(gè)過程中，當(dāng)我們進(jìn)行制度創(chuàng)新,，比如去杠桿,、結(jié)構(gòu)改革、理順要素價(jià)格,、簡政放權(quán),、改善民生的同時(shí)，也要注意把劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢,，對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,。
過去幾十年，靠著低成本的人力資源,，中國成為世界工廠,，“Made in
China”遍布全球。而今,，中國漸入老齡化社會(huì),，適齡勞動(dòng)力漸少，以至于用工荒時(shí)常見諸報(bào)端,。其實(shí),，以中國13億人口之眾,，相比發(fā)達(dá)國家，中國的勞動(dòng)力仍然不缺,，只不過需要在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中,，提高勞動(dòng)力的文化素養(yǎng)和勞動(dòng)技能，尤其是轉(zhuǎn)變僵化的教育體制,，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)企業(yè)用人需求的人才,。同時(shí)，也要加強(qiáng)教育的多元化培育體制,，除了大學(xué)以外,，還要通過職業(yè)技校、社會(huì)培訓(xùn),，把現(xiàn)有的勞動(dòng)力更多地培養(yǎng)為高級(jí)技工等職業(yè)人員,，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力素養(yǎng)和企業(yè)用人需求之間的“無縫對(duì)接”，而不是像現(xiàn)在這樣企業(yè)招人難,、勞動(dòng)力找工難并存,。如何通過各種體系的教育和培訓(xùn)，把較大的勞動(dòng)力基數(shù)變?yōu)樾碌娜丝诩t利,，是改革再出發(fā)過程中亟待解決的問題,。
中國不僅是人口大國，也是資源大國,，但很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在過去投資驅(qū)動(dòng)的增長模式下,，都出現(xiàn)了產(chǎn)能過剩的嚴(yán)重問題，去產(chǎn)能化成為新一屆政府的主要抓手之一,。如果通過新的科技手段和信息革命,，讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“舊貌換新顏”，比如讓舊的資源產(chǎn)業(yè)通過升級(jí)換代,，轉(zhuǎn)化為新能源,，或者成為新能源產(chǎn)業(yè)鏈上的重要一環(huán)，即便在消費(fèi)領(lǐng)域,，比如百貨零售業(yè),，通過和互聯(lián)網(wǎng)以及電子商務(wù)、移動(dòng)支付等新領(lǐng)域緊密結(jié)合,，不僅能夠大大提高商業(yè)運(yùn)營效率,，還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才，無論是勞動(dòng)力人口,，還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，一旦進(jìn)行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,，二者就可以互為促動(dòng)，更好地提升經(jīng)濟(jì)效率,，促進(jìn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí),。
由是觀之，在中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的過程中,，很多傳統(tǒng)的優(yōu)勢,，如今雖然變成了劣勢或者是新的壓力，但如果換一種眼光,，通過教育培訓(xùn)或科技信息化革命進(jìn)行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,，劣勢可以變優(yōu)勢，老樹可以發(fā)新芽,。在賡續(xù)“傳統(tǒng)”和迎接“新興”的過程中,，我們不是舍此及彼、非黑即白,，而是創(chuàng)造轉(zhuǎn)化,、互融互通。
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