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8日,，《校車安全技術(shù)條件》,、《校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強度》、《幼兒校車安全技術(shù)條件》,、《幼兒校車座椅系統(tǒng)及其車輛固定件的強度》四項國家標準（下統(tǒng)稱“新校車標準”）,，征求意見截止,。
有媒體報道，關(guān)于“新校車標準”在客車行業(yè)引起普遍爭議,。爭議集中在三個方面：新校車標準由宇通相關(guān)人員執(zhí)筆,；以主要做中大客車的“宇通標準”作為行業(yè)標準,，將中小型的客車企業(yè)全部排除在外,；新校車標準完全參照美國等發(fā)達國家的標準,，很可能最終導(dǎo)致有了標準而校車問題仍無法解決。
允許爭議,、充分討論,，會讓最終標準更加完善。在程序正確,、公開透明的前提下,，要討論某一產(chǎn)品的標準是否合理，不妨看看制定標準的本意,。無論是什么產(chǎn)品,，制定的本意概括起來只有一個，就是要最大限度地滿足群眾的實際需求,。
具體到新校車標準,，其目的就是提高現(xiàn)有校車的安全性。更進一步講,，只要在符合國情的情況下,，最大程度地保證現(xiàn)有校車的安全，就符合新校車標準的制訂初衷,。
如果標準制訂過高,，高到?jīng)]有廠家能企及，或是生產(chǎn)出的校車讓人們根本消費不起,，不行,。可是拉低整體水平,，遷就相對落后地區(qū)和企業(yè),，也不妥。
目前的情況是,，各方對于按照新標準生產(chǎn)出來的校車是否安全,，似乎爭議不大。而對現(xiàn)有標準是否符合國情,，企業(yè)爭議很大,。
的確，由于我國各地財政,、道路等狀況不同,，一刀切地套用歐美標準，確實可能讓有的地方消費不起,；但是畢竟不是所有地方都無法實現(xiàn),，也不是完全沒有企業(yè)能夠執(zhí)行嚴格的校車標準,。
那么，是在這些企業(yè)和媒體爭議的壓力下讓步,，放寬放松現(xiàn)有標準,？還是根據(jù)不同地方、不同企業(yè)的情況,，制訂分級,、分類的實施辦法？對標準的制訂方和接下來的制訂方案而言,，這個選擇都不難,。
就企業(yè)而言，在面對相對較高的標準時,，到底是直面百姓需求,，通過提高生產(chǎn)效率，加強產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級來獲取更多市場份額,，還是希冀能通過輿論,，在新框架下多分一杯羹，也不妨從長計議,。
畢竟,，作為公共服務(wù)產(chǎn)品的標準，其本身沒有控制成本的義務(wù),，沒有扶助弱小產(chǎn)能的職能,，更不應(yīng)承擔行業(yè)內(nèi)部利益均衡器的作用。
制訂讓群眾滿意的標準,，不妨從讓標準回歸本色開始做起,。
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