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歐盟26個(gè)成員國,，在上周末新一輪峰會(huì)上達(dá)成制訂新財(cái)政條約的共識(shí),。這是為擺脫債務(wù)危機(jī)困擾，歐洲從制度改革層面所做出的積極努力,，從而向更為廣泛的一體化方向邁進(jìn)重要一步,。
峰會(huì)取得突破的地方是，歐元區(qū)17國以及除英國外非歐元區(qū)歐盟成員國同意法國和德國建議,，締結(jié)政府間條約以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律,。盡管因英國反對(duì)沒有實(shí)現(xiàn)修改歐盟條約的改革初衷，但此次峰會(huì)重要意義在于第一次涉及制度層面改革,，為今后其他政治改革開了先例,。
本輪峰會(huì)聲明共16條，涉及增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和貨幣聯(lián)盟的構(gòu)架,、新的財(cái)政協(xié)議、加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)以及管理和增強(qiáng)穩(wěn)定性工具四大方面,，其中以“新的財(cái)政協(xié)議”最引人注目,。
財(cái)政協(xié)議要求成員國政府將新協(xié)議寫入本國憲法或者等同的法律中；要求本國預(yù)算應(yīng)實(shí)現(xiàn)平衡或盈余,；要求年度結(jié)構(gòu)性赤字不得超過名義國內(nèi)生產(chǎn)總值的0.5%,；要求進(jìn)入“超額赤字程序”的成員國必須自愿接受歐盟委員會(huì)和歐盟理事會(huì)的處罰等具體措施,。“新約”如悉數(shù)落實(shí),，將對(duì)重建市場(chǎng)信心和構(gòu)建歐盟財(cái)政一體化聯(lián)盟具有積極意義,。
歐元區(qū)是一個(gè)緊密的經(jīng)濟(jì)體，雖然歐元對(duì)入盟國加入時(shí)財(cái)政狀況做出了明確的規(guī)定,，但是入盟后歐元區(qū)監(jiān)管缺失成為此次危機(jī)爆發(fā)的直接原因,。加之國際金融市場(chǎng)劇烈動(dòng)蕩和全球經(jīng)濟(jì)衰退等多重威脅，歐元區(qū)松散的,、各自為政的財(cái)政制度掣肘許多應(yīng)急政策的制定和實(shí)施,。雖然歐元區(qū)自危機(jī)以來一再試圖加大各國經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策的協(xié)調(diào),，但收效甚微�,，F(xiàn)在歐元區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人終于意識(shí)到其松散的財(cái)政制度是制約歐元發(fā)展的短板，集中的財(cái)政體系及更加密切的政治,、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系等制度建設(shè)才是釜底抽薪式解決歐債危機(jī)的方案,。
任何的制度改革勢(shì)必?fù)p傷一部分既得利益者，而且改革現(xiàn)行機(jī)制,、改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是一個(gè)漫長(zhǎng)且痛苦的過程,。幸運(yùn)的是，歐洲的決策者已拿出勇氣和膽識(shí),，著手從本質(zhì)上解決歐洲面臨的深層次問題和矛盾,。從另一角度看，此次債務(wù)危機(jī)也是歐洲難得的根治頑疾,、開創(chuàng)新生的機(jī)遇,。危機(jī)迫使部分成員國推動(dòng)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革以適應(yīng)整個(gè)歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，同時(shí)也從側(cè)面推動(dòng)歐元區(qū)國家深度一體化進(jìn)程,。歐元區(qū)做出制度改革的規(guī)劃不但根治自身制度缺陷,，更可贏得其他國家和經(jīng)濟(jì)體的信任與幫助。
此輪峰會(huì)后,，歐洲向全球發(fā)出明確的信號(hào)：歐元區(qū)不再回避制度問題,。雖然市場(chǎng)對(duì)歐債危機(jī)還是缺乏信心，歐元及歐洲主要股市還在低迷徘徊,，市場(chǎng)還在觀望歐洲后續(xù)具體方案,、措施的出臺(tái)，如果歐元區(qū),、歐盟順著制度性改革之路堅(jiān)持走下去,，必將為根本擺脫債務(wù)危機(jī)的困擾打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)，從而使歐元區(qū)國家以更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待本國和區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全球經(jīng)濟(jì),、金融穩(wěn)定的關(guān)系,。
人們期待歐元區(qū)出臺(tái)一系列更大膽,、更有力、更徹底的制度改革措施以增強(qiáng)國際社會(huì)對(duì)歐元及歐元區(qū)國家的信心,。
�,。ㄗ髡叻謩e為中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院教授、國家開發(fā)銀行資金局經(jīng)濟(jì)師）
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