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作者：阿比吉特·班納吉埃斯特·迪弗洛
出版：中信出版社 |
我們每天辛勤工作,，目的是為遠(yuǎn)離貧窮,、走向文明和富裕,。然而,，世界上有很多人，即便努力工作,，生活依然貧困……印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿比吉特·班納吉和法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家埃斯特·迪弗洛,，為探求貧窮的本質(zhì)，歷經(jīng)15年,，深入世界五大洲18個(gè)國家和地區(qū),，從窮人日常生活,、教育,、健康、創(chuàng)業(yè),、援助,、政府及非政府組織諸方面深入研究，合作撰寫了《貧窮的本質(zhì)》,。書中,，兩位作者以大量具體故事和數(shù)據(jù)，揭示了貧窮背后的真相,。
書中資料顯示：目前世界上仍有10億人生活在貧困線以下,，窮人的數(shù)量占全球人口1/5。當(dāng)今,，人們愿意把目光聚焦在財(cái)富精英身上,，關(guān)注貧窮的人很少。作者認(rèn)為,，如果一個(gè)社會窮人太多,，最終將走向潰�,。粚ι鐣卫碚叨�,，衡量幸福指數(shù)的重要標(biāo)準(zhǔn)就是消除貧困,。
目前，世界對貧窮標(biāo)準(zhǔn)的界定不同,。比如美國,，如果沒有別墅，住廉價(jià)公寓房,，靠政府救濟(jì)生活,，這樣的人就是窮人。而在貧富懸殊極大的印度,，住在骯臟,、簡陋的貧民窟還不是真正的窮人，打著赤腳,、衣不遮體的流浪漢,，才是真正的窮人。當(dāng)今中國,，東部與西部,、城市與鄉(xiāng)村的貧困標(biāo)準(zhǔn)也存差異。在北京,、上海,、深圳等大城市，沒有飯吃,、沒有衣穿,、沒有固定住所的絕對意義上的窮人為數(shù)不多，但相對意義上的窮人,，如長期失業(yè)者,、無穩(wěn)定收入來源者卻不在少數(shù)。
書中指出,，消除貧窮人類大有可為,，但實(shí)現(xiàn)財(cái)富絕對均等，還只是一個(gè)良好愿景,。筆者以為,，導(dǎo)致貧窮的原因很多，如下四方面為首要：一是社會局勢的動蕩,。無論哪一種社會制度,，只要社會局勢動蕩，流血沖突經(jīng)常發(fā)生,，人們正常工作生活受到?jīng)_擊,，貧窮就會伴隨而來,。
其次是自然環(huán)境惡劣。當(dāng)然,，有些國家自然環(huán)境并不如意,，如以色列基本在沙漠中建立國家，但憑著智慧和勤勞,，創(chuàng)造出奇跡,。不過，多數(shù)自然環(huán)境惡劣的國家和地區(qū),，并不能走出貧窮的困局,。如烏干達(dá)、蘇丹這樣的非洲南部國家,，自然資源匱乏,，且現(xiàn)代科技文化十分落后，多數(shù)人躲不開貧窮的命運(yùn),。而沙特,、阿聯(lián)酋、卡特爾等中東國家,，高度依賴石油資源優(yōu)勢,，因而富有。
第三是教育水平落后,。教育是一個(gè)國家走向富強(qiáng)的根基,，美國、歐洲經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，與人們普遍受教育程度高直接關(guān)聯(lián),。印度是一個(gè)教育資源不均衡的國家，優(yōu)質(zhì)教育偏向富人,，窮人孩子很難受到良好教育,，多數(shù)窮人孩子甚至沒有受教育機(jī)會,。教育水平低下和落后產(chǎn)生社會“環(huán)島效應(yīng)”,，制約著國家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
最后是社會救助機(jī)制缺位,。一個(gè)社會,，窮人處于底層，沒有創(chuàng)業(yè)資本,，少有發(fā)展機(jī)遇,，這個(gè)階層需要社會的愛心救助。如今,，富人階層通過各種途徑占據(jù)著絕大多數(shù)社會財(cái)富,，因而有責(zé)任和義務(wù)為窮人提供必要的經(jīng)濟(jì)幫助和謀生空間�,，F(xiàn)實(shí)是，在很多貧窮國家和地區(qū),，富人對窮人的生存狀況熟視無睹,，甚至冷漠。不樂觀的現(xiàn)象是,，經(jīng)濟(jì)越是發(fā)達(dá)的國家和地區(qū),，針對窮人的社會救助機(jī)制體制越完善，經(jīng)濟(jì)相對落后的國家反倒忽略了這種機(jī)制,。
貧窮是社會頑疾,，也是社會毒瘤。閱讀《貧窮的本質(zhì)》,，可以得到這樣的啟示：引導(dǎo)窮人擺脫貧困走向富裕,，是社會治理的當(dāng)務(wù)之急，只有貧困將人口降到最低限度,，社會肌體才能健康,，社會文明才會發(fā)展。