作者:斯里坎特·達(dá)塔爾 戴維·加文 帕特里克·卡倫
出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介
工商管理教育的現(xiàn)狀解析和未來(lái)藍(lán)圖
數(shù)十年來(lái),,MBA畢業(yè)生幾乎毫無(wú)懸念地可以在最優(yōu)秀的企業(yè)謀到高薪工作,。然而世易時(shí)移,MBA學(xué)位帶來(lái)的優(yōu)越地位已經(jīng)受到撼動(dòng),。世界經(jīng)濟(jì)在迅速轉(zhuǎn)型,,學(xué)術(shù)界和企業(yè)界對(duì)商學(xué)教育的質(zhì)疑甚囂塵上,全球金融危機(jī)爆發(fā)……這些因素都把工商管理教育推到了一個(gè)關(guān)鍵的十字路口,。面對(duì)這些挑戰(zhàn),,商學(xué)院的應(yīng)對(duì)措施將決定其未來(lái)的角色及其工商管理教育是否把握時(shí)代脈搏,密切聯(lián)系實(shí)踐,。
在這本具有標(biāo)志性意義的書中,,哈佛商學(xué)院三位學(xué)者研究了影響工商管理教育的三個(gè)趨勢(shì):項(xiàng)目形式日趨多樣化;越來(lái)越多的雇主開始質(zhì)疑MBA學(xué)位的價(jià)值,;以及由此所導(dǎo)致的入學(xué)情況的變化,。
作者展開了廣泛的調(diào)研,,訪談了數(shù)十位商學(xué)院院長(zhǎng)和企業(yè)高管,并且詳細(xì)分析了11個(gè)頂尖MBA項(xiàng)目,。以此為基礎(chǔ),,《MBA教育再思考》提出了8個(gè)目前亟待滿足的教學(xué)需求,分析指出每個(gè)需求都對(duì)應(yīng)著一個(gè)機(jī)遇,,商學(xué)院可以據(jù)此改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,。
作者對(duì)哈佛商學(xué)院、歐洲工商管理學(xué)院和斯坦福大學(xué)商學(xué)院等一流商學(xué)院展開了深入細(xì)致的案例研究,,總結(jié)了這些學(xué)院為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)而推出的多種舉措,,包括大幅修訂課程方案、加強(qiáng)課程的個(gè)性化,、運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)將知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)等,。作者還進(jìn)一步探討了商學(xué)院應(yīng)如何借鑒這些措施,結(jié)合自身特色設(shè)計(jì)出合適的方案,。
《MBA教育再思考》是迄今為止對(duì)工商管理教育現(xiàn)狀的解析最為詳盡的一本書,,為有志于立足實(shí)踐革新教學(xué)的商學(xué)院指出了一條積極的發(fā)展之路。
作者簡(jiǎn)介
斯里坎特·M·達(dá)塔爾(Srikant M. Datar) 哈佛商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教授(享有“Arthur Lowes
Dickinson爵士”頭銜),,在MBA項(xiàng)目,、綜合管理項(xiàng)目和高級(jí)管理項(xiàng)目中任教,兼任資深副院長(zhǎng),,主管高管培訓(xùn),、教師招聘與培養(yǎng)以及科研工作。主要研究方向?yàn)楣芾砜刂坪蛻?zhàn)略執(zhí)行,。
戴維·A·加文(David A. Garvin) 哈佛商學(xué)院工商管理教授(享有“C. Roland
Christensen”頭銜),,在MBA和高級(jí)管理項(xiàng)目中任教,負(fù)責(zé)選修課的制定,,并擔(dān)任教學(xué)資源中心主任,。主要研究方向?yàn)榫C合管理和戰(zhàn)略變革。
帕特里克·G·卡倫(Patrick G. Cullen)
哈佛商學(xué)院助理研究員,,主要研究專業(yè)學(xué)院與相關(guān)各方的關(guān)系,,尤其是商學(xué)院的發(fā)展。曾擔(dān)任AACSB助理研究副總裁,。