畢業(yè)季臨近,,新一屆大學畢業(yè)生紛紛踏上求職路,。然而,由于畢業(yè)人數(shù)不斷增加,、就業(yè)機會相對有限,,畢業(yè)生們正遭遇著“拿文憑易、找工作難”的現(xiàn)實尷尬,。
“不要報法語,,就業(yè)已經(jīng)飽和�,!薄皠e報新聞,,那完全是個坑!”……面對嚴峻的就業(yè)形勢,,不少網(wǎng)友在微博上吐槽高校的“毀人”專業(yè),。
對此,專家指出,,大學生群體的就業(yè)困境暴露出高等教育諸多問題,,而擴大高校辦學自主權、合理設置專業(yè),、切實提高辦學質(zhì)量,,才是緩解大學生就業(yè)難的有效途徑。
網(wǎng)友熱議“毀人”專業(yè) 醫(yī)學,、新聞遭吐槽最多
連日來,,“高考加油,別報××專業(yè)”相關話題引爆網(wǎng)絡,,引起了人們的廣泛關注與共鳴,。觀察網(wǎng)友互動,中新網(wǎng)記者發(fā)現(xiàn),,醫(yī)學,、新聞、語言類專業(yè)被吐槽最多,,此外,,法學、管理學等專業(yè)也在吐槽之列,。
由于工作壓力大,、安全系數(shù)低,醫(yī)學成為被吐槽次數(shù)最多的專業(yè),。
網(wǎng)友“@若MAYBe”畢業(yè)于遼寧醫(yī)學院,,她表示,,“現(xiàn)在醫(yī)療環(huán)境不好,老有傷醫(yī)事件,,老百姓都不理解,,老覺得醫(yī)生都是黑心的,而且對醫(yī)生的要求越來越高,,好多專業(yè)都要博士,,太難了,付出和回報不成正比,!”
騰訊微博網(wǎng)友“@吳祖君”也表示,,不要報考醫(yī)學類專業(yè),因為人身安全容易受到威脅,,并且現(xiàn)在的制度下醫(yī)務工作者是一個弱勢群體,。
與專業(yè)門檻較高的醫(yī)學相比,新聞學廣受吐槽則不單因工作壓力大,,還因為近年來媒體門檻的降低,,讓本帶有專業(yè)優(yōu)越感的媒體,變得人人可參與,,變相增加了該專業(yè)學生的就業(yè)壓力,。
對此,網(wǎng)友“@桂杰”戲言:“我發(fā)現(xiàn)一個土木工程系的學生也可以當好新聞記者,�,!�
“@YY就是袁曄”則表示:“追求所謂新聞夢想的同學,請報個自己相對感興趣的其他專業(yè),,然后輔修幾門新聞課程,,直接去找工作就夠了�,!�
由于就業(yè)面窄,、人才過剩,語言類專業(yè)與法學專業(yè)亦難獲網(wǎng)友好評,。
“英語就業(yè)前景相當不好,,選擇面小,且就是一門工具,,沒有特別用處,。”
四川網(wǎng)友“@發(fā)條橙橙橙橙橙橙”說,。
網(wǎng)友“@Crystalsmx”則勸大家不要報法語專業(yè),,“法語就業(yè)已經(jīng)飽和。你想去非洲嗎,?月薪上萬,,而且所有的福利條件都很好,,你去嗎?可惜只招男生,�,!�
“@LaBO
GO”則調(diào)侃道:“我是學法學的,其實說起來除了學習辛苦和就業(yè)率極低以外,,這個專業(yè)還是不錯的�,!�
拿文憑易找工作難 畢業(yè)生遭遇現(xiàn)實尷尬
大學畢業(yè),,拿到一紙文憑較為容易,但靠這一紙文憑和所學知識找到工作,,卻面臨著不小的阻力,。這些體現(xiàn)在網(wǎng)友吐槽中的矛盾和尷尬,彭慧也深有體會,。
今年24歲的彭慧畢業(yè)于河南某�,?茖W校。高考失利后,,囿于家庭條件等原因,,彭慧沒有復讀,而是選擇到�,?茖W校學習自己喜歡的英語專業(yè),。“當時認為,,只要自己學得精,,畢業(yè)找到好工作是沒問題的�,!�
然而,,事實并未如她所愿。正如某網(wǎng)站近日發(fā)布的《中國大學最愛的本科專業(yè)排行榜》顯示,,全國1166所本科大學中,,有903所大學開設了英語本科專業(yè)。畢業(yè)于�,?圃盒5呐砘劭梢哉f絲毫沒有競爭力,。
2013年夏,彭慧畢業(yè)即失業(yè),,而她也幡然醒悟,,“英語專業(yè)是受大家青睞的‘熱門’專業(yè),但這個專業(yè)人才過剩,、就業(yè)飽和,,之前是自己太樂觀了,。”
熱門專業(yè)受熱捧,,以至于人才飽和變“冷門”,。而在大學擴招背景下,傳統(tǒng)的冷門專業(yè)畢業(yè)生境遇也不樂觀,,孫旭陽就是其中一例,。
孫旭陽就讀于南方某一本院校的思想政治教育專業(yè),如今,,即將畢業(yè)的他求職已持續(xù)了一段時間,,但是工作暫時還沒有著落。
“四年前很容易就考進了思政專業(yè),,很慶幸自己圓了大學夢,。如今轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè),才發(fā)現(xiàn)大學是‘混’過來的,,而且所學專業(yè)應用性差,,可選擇的職業(yè)太少�,!睂O旭陽無奈地說,。
考大學易、找工作難,,彭慧,、孫旭陽的遭遇,正是近年來中國大學生就業(yè)現(xiàn)狀的一個縮影,。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受中新網(wǎng)記者采訪時指出,,近年來,很多高校為了擴招,,辦一些家長喜歡,、學生青睞的熱門專業(yè),但是這些專業(yè)空有虛名,,學生很難掌握到應對社會競爭的能力,。
此外,熊丙奇還指出,,“目前整個教育管理體系‘寬進寬出’,,高校對人才培養(yǎng)沒有提出嚴格要求,畢業(yè)生只有大學生身份,、沒有大學生水平,,也是大學生就業(yè)難的原因之一�,!�
專業(yè)設置與社會脫節(jié) 專家吁擴大高校辦學自主權
專業(yè)學科設置跟不上社會變化,,大學生質(zhì)量下降,,畢業(yè)人數(shù)連年攀升……愈演愈烈的大學生就業(yè)難成為社會的“心病“,也給了“讀書無用論”再次登場的機會,,有的網(wǎng)友甚至建議“不要讀大學,,去念藍翔技工”。
對此,,熊丙奇告訴記者,,大學生就業(yè)難,需要各方合力破解,,而從高等教育的角度講,,擴大高校辦學自主權是根本性的問題。
“目前高校專業(yè),、學科設置沒有足夠的自主空間,老師給學生開設什么樣的課程,、采取什么樣的培養(yǎng)模式,,都受到行政的干擾。所以,,只有有了辦學自主權,,高校才能應對社會不斷變化的形勢�,!�
與此同時,,熊丙奇也指出:“我們不但要擴大高校的辦學自主權,也要擴大學生的選擇機會,�,!�
“高等教育改革的核心在于實現(xiàn)學校自主辦學,讓學生自由選擇學校,、選擇專業(yè),、選擇課程、選擇學習方式,。這樣,,學生能夠?qū)W到感興趣的專業(yè),也將迫使學校為了滿足學生的需求,,提高自己的教育教學質(zhì)量,。”他說,。
事實上,,近年來高等教育質(zhì)量下降已飽受社會詬病。熊丙奇表示,,“目前高校多強調(diào)教師的論文,、課題,、經(jīng)費,導致了教師不重視人才培養(yǎng),,師生雙方共同應付課堂等現(xiàn)象,。”
“課程老化,、教學內(nèi)容沒有吸引力,,而學生的思維能力、溝通能力,、觀察能力也沒有培養(yǎng)起來,,以至于社會上出現(xiàn)了大學生不如高中生的說法�,!毙鼙嬲f,,高校必須重視人才培養(yǎng),重視教育教學質(zhì)量,。
在熊丙奇看來,,大學生依靠自身努力提高個人能力也很重要。除此之外,,他還呼吁學校重視對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。
“很多學生直至高考志愿填報時都還不知道該選什么學校和專業(yè),這凸顯了中國教育對職業(yè)生涯規(guī)劃教育重視不足,。學校必須重視學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,,告訴學生應該如何適應大學生活,該給大學生活定下什么樣的目標,,該怎么樣在學習中完善自我,。”熊丙奇說,。(應采訪者要求,,文中部分人物為化名)(完)