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頭頂經(jīng)濟學(xué)家、中國人民銀行貨幣政策委員會委員等眾多頭銜，不過,，錢穎一最重要的身份還是一名教育家,。身為清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長，在他看來,，最為榮耀的事情，應(yīng)該是學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，以及一批優(yōu)秀的管理者誕生于此,。今年,，正值清華EMBA項目走過第10年，作為這一項目的見證者和推動者,，錢穎一接受了記者的采訪,。
EMBA必須“本土化”
錢穎一說，中國的EMBA項目在世界范圍內(nèi)的所有商學(xué)院項目中都是最突出的,。在他看來,，中國的EMBA項目非常具有獨特性，這種獨特性體現(xiàn)在三個方面,。
首先,，中國的EMBA項目學(xué)生層次更高。國外的EMBA學(xué)生主要來自于企業(yè)的中層,，年齡多在34,、35歲左右。而中國EMBA學(xué)生的平均層次要遠遠高于這個水平——中國EMBA學(xué)生年齡多在41,、42歲左右,，并且多為企業(yè)的高層管理人員。據(jù)統(tǒng)計,，10年來,，清華EMBA累計培養(yǎng)學(xué)生近4000人。學(xué)生主要來自國內(nèi)外知名國營,、民營級跨國公司的高層管理人員以及現(xiàn)任政府官員,，其中84%以上為企業(yè)副總經(jīng)理以上高層管理人員，董事長或總經(jīng)理占全部學(xué)生的58%以上,，企業(yè)資產(chǎn)多數(shù)為10億元人民幣以上,。“這正反映了中國經(jīng)濟發(fā)展的歷程,，中國EMBA項目發(fā)展的10年,，也是中國企業(yè)迅速崛起的10年，很多企業(yè)管理者在他們30歲左右應(yīng)該讀MBA的時候,，由于條件所限,，沒有MBA可讀，而在他們成為企業(yè)高層管理人員的時候,，有補上自身的管理知識的需求”,。錢穎一說。
其次,，中國的EMBA規(guī)模更大,。錢穎一指出，國外EMBA一般只設(shè)一至兩個班，而我國國內(nèi)教育部第一批批準可開設(shè)EMBA項目的10所院系,，平均每所院系都會到設(shè)五至六個班,。清華經(jīng)管現(xiàn)在一年招生400人，共有7個班,。
第三,，中國的EMBA校友之間的凝聚程度遠超過國外EMBA。錢穎一指出,，這一特點和我國的國情關(guān)系密切,。我國的EMBA來學(xué)習(xí)的目的一是學(xué)習(xí)知識，二就是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,。
正是基于這些學(xué)生具有的獨特性,，在教學(xué)的安排上，清華也在探索一條最適合的,、最本土化的路線,。錢穎一指出，清華的EMBA的課程不是只教授一些技術(shù)細節(jié),，而是更多的將視角拓展到企業(yè)的戰(zhàn)略層面,、宏觀經(jīng)濟環(huán)境層面和國際適應(yīng)層面。
據(jù)錢穎一介紹,，清華EMBA每年召開一次教學(xué)研討會,，會上師生集思廣益，積極探討,。每次教學(xué)研討會提出的建議和意見,，都對今后教學(xué)工作的改進起到明顯推進作用,。另外,，為了解學(xué)生課程需求，并對教師的教學(xué)效果進行考核和監(jiān)督,，清華EMBA推行課前問卷調(diào)查及課后教學(xué)評估制度,。評估問卷的指標體系較好地考慮到EMBA學(xué)生的特點和對老師的授課要求。
清華EMBA教育很嚴肅
不可否認,，外界對于EMBA教育也頗有微詞——學(xué)費高,、組織松散，就是一群有錢的老板湊到一起交際一下,。
“我敢說清華經(jīng)管EMBA教育非常嚴謹,，紀律非常嚴明�,！卞X穎一的回答斬釘截鐵,。他指出，為了保證清華EMBA教育作為學(xué)位教育的嚴肅性，EMBA中心制定了《清華EMBA學(xué)生手冊》,，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中貫徹執(zhí)行,。嚴肅性首先體現(xiàn)在嚴格的課堂考勤中。EMBA教學(xué)中,，課堂考勤是各門課程平時成績的重要參考指標,。每堂課采取班級主管記錄和學(xué)生簽到雙重管理的方式，嚴格保證出勤率,。學(xué)生有一門課缺課1/3或以上,，或無故曠課4學(xué)時以上，該門課程則以零分計,。
“我們一直有紀律,，我給2010年級的EMBA上的第一門課是社會主義經(jīng)濟理論與實踐，也是從這第一課,，我就給他們建立了嚴格的紀律制度,。凡是遲到超過10秒鐘、即使超過不到1分鐘的同學(xué)也都要記錄下來,，在課間,，這些同學(xué)要上來做檢查，還要對他們進行懲罰,，所在小組還要扣分”錢穎一說,。
培養(yǎng)“有遠見的思考者”是終極目標
“在你們加入清華的時候，我最想對你們說的話,，就是希望你們來清華學(xué)習(xí),，不僅要學(xué)到知識，也不僅要開發(fā)人脈,，更重要的是要增加遠見,，更好思考，培養(yǎng)自己成為有遠見的思考者,�,！边@是錢穎一在清華EMBA2012春季班開學(xué)典禮上所說的話。
錢穎一指出,，清華從一開始對EMBA的定位就非常準確,。MBA教育的目標是培養(yǎng)企業(yè)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)具有綜合管理能力的人,。而EMBA學(xué)生中的大多數(shù)已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任重要職務(wù),，所以我們對它們的要求是更高的。
錢穎一將EMBA的定位概括為兩句話,，“培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖”和“塑造企業(yè)未來”,�,！斑@兩句話10年未變。作為一個優(yōu)秀的企業(yè)家,，僅僅經(jīng)營好自己的企業(yè)遠遠不夠,，而是要引導(dǎo)一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，這就是‘培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖’的初衷,；同樣,，作為一個優(yōu)秀的企業(yè)家，不能只關(guān)注企業(yè)的今天,，而是要將目光放在企業(yè)的未來,，這是‘塑造企業(yè)未來’的目的�,！卞X穎一說,。
他喜歡舉喬布斯的例子，“喬布斯不僅改變了一個產(chǎn)業(yè),，而且改變了多個產(chǎn)業(yè)：除電腦外,、還有手機、音樂,、數(shù)字出版,，甚至零售。2009年,，喬布斯被《財富》雜志評為‘十年最佳CEO’(CEO of the Decade),。十年最佳CEO與年度最佳CEO的差別，正是在于他是產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖,，不僅是企業(yè)領(lǐng)袖,。他能成為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖，恰恰是在于他對產(chǎn)業(yè)的遠見,�,！�