繼國(guó)內(nèi)一些城市實(shí)行公租自行車項(xiàng)目,，方便了很多市民之后,，如今，在安徽省內(nèi),，安徽大學(xué)成為本省首家投入公租自行車的高校,。大學(xué)生一方面享受便捷，另一方面卻也因?yàn)槭褂貌划?dāng),、故意破壞,，投放不足一月的公租自行車，近半數(shù)被學(xué)生人為損壞,。
公家的自行車壞了,，也損害了大學(xué)生的形象，他們被指缺乏保護(hù)公物的意識(shí),。有專家表示,，這也折射了高校學(xué)生的素質(zhì)有問(wèn)題，這是由于教育工作者一味強(qiáng)調(diào)“教書”而忽視“育人”的結(jié)果所造成,，社會(huì)不缺乏“人才”和“精英”,，但道德精神模范則越來(lái)越少�,？梢�(jiàn)要想真正提高學(xué)生保護(hù)公物的意識(shí),，使大學(xué)生做一個(gè)有公德心的公民,，那么，道德教育就需要加碼了,。
５００輛公租自行車投入校園 便捷校園師生
“我們學(xué)校很大,，有了公租自行車，比走路輕松多了,。”安徽大學(xué)學(xué)生侯麗說(shuō),�,！督�(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者日前走進(jìn)安徽大學(xué)新校區(qū)，在宿舍樓下,，教室樓下,，隨處可見(jiàn)一排排的公租自行車。
安徽大學(xué)后勤管理處的工作人員向記者介紹,，學(xué)校倡導(dǎo)低碳環(huán)保出行,，早在半年前就已經(jīng)同省內(nèi)一家知名企業(yè)進(jìn)行了贊助事宜的溝通，在該校磬苑校區(qū)計(jì)劃總共投入１０００輛,，總花費(fèi)超過(guò)３０萬(wàn)元,，資金全由企業(yè)出資。前期已于９月５日投放５００輛供師生在校園內(nèi)使用,，另５００輛將視使用情況于兩月內(nèi)陸續(xù)投入,。
記者采訪了該贊助企業(yè)－－安徽省百姓緣大藥房，該企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹,，我們積極提倡自行車綠色出行,，一是有利環(huán)保，二是利于百姓身體健康,。我們?cè)趯?duì)全省高校進(jìn)行了實(shí)地考察的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)近一年的時(shí)間，與安徽大學(xué)達(dá)成贊助合作項(xiàng)目,，計(jì)劃免費(fèi)投入千輛自行車供師生使用,，本意是為學(xué)校做點(diǎn)公益事業(yè)，這也是我們企業(yè)文化的一部分,。
公租自行車的投放的確給全校師生的學(xué)習(xí),、工作和生活提供便捷。安徽大學(xué)學(xué)生揭翠告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者：“有公租自行車代步很方便,，平時(shí)從宿舍到教室步行要花一二十分鐘吧,，現(xiàn)在五分鐘之內(nèi)就行了，辦事特別快,，真節(jié)約時(shí)間,！”
不僅如此,，有了公租自行車，校園里多了一道風(fēng)景線,，記者第一次走訪該校磬苑校區(qū)就發(fā)現(xiàn),，時(shí)而有三五個(gè)學(xué)生結(jié)伴騎著公租自行車走記者身邊經(jīng)過(guò)�,！皼](méi)事騎車逛逛校園很浪漫,，我早晨騎車逛校園很輕松，在課余時(shí)間放松很不錯(cuò),！”揭翠高興地說(shuō),。
公租自行車投入不足一月，即遭損壞近一半
然而,，公租自行車投入使用近半月,，卻出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。記者又于９月中下旬多次走訪了該校磬苑校區(qū),，在該校的幾個(gè)公租自行車自助站發(fā)現(xiàn),，停放的自行車多半都是壞的，沒(méi)坐墊的,、沒(méi)鏈條的,、車剎壞了……很多都成了“缺胳膊少腿”的“廢鐵”。５００輛公租自行車,，截至目前,，完好的還不到３００輛,，損壞超過(guò)４成,。
《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者找了一番才找到看上去可以騎的自行車,，可剛騎上就發(fā)現(xiàn)，車坐墊不停的晃動(dòng),，車后輪扭曲導(dǎo)致車子顛簸不止,，很不舒服，不僅如此,，車剎也失靈了,，安全感無(wú)保障。
校內(nèi)公租自行車壞了,，記者首先想到是否是質(zhì)量問(wèn)題,。學(xué)校后勤管理處的工作人員說(shuō)，首批投放的自行車都是國(guó)內(nèi)知名品牌的,，質(zhì)量過(guò)得硬,。在這么短的時(shí)間內(nèi)，壞了如此多,，顯然不是質(zhì)量問(wèn)題,。
經(jīng)過(guò)調(diào)查,，令記者吃驚的是，公租自行車損壞的“黑手”竟是學(xué)生自己,，由于學(xué)生為將公租自行車據(jù)為己有而有意損壞了自行車,。“有些同學(xué)把車墊下來(lái)帶回宿舍或教室,，弄得自行車沒(méi)法騎,。”安徽大學(xué)學(xué)生沈超報(bào)怨說(shuō),，“這還不算,，有同學(xué)想獨(dú)占自行車，就給公租自行車上了鎖,，其他人看不過(guò)去，也憤怒地多加一把鎖,，有的一輛車上面加了兩三把鎖,，車是肯定騎不了，損人不利己,，這就是大學(xué)生的素質(zhì)�,。 庇浾咴诎泊笮@ＢＢＳ上看到,，一名網(wǎng)友在論壇中爆出一句“你不上鎖,，會(huì)死啊,！”這句話引起了很多同學(xué)的共鳴,。
公租自行車壞了就得有人去管、去修,，記者從該校后勤管理處了解到學(xué)校制定實(shí)施了自行車的管理辦法,，學(xué)校暫設(shè)１２個(gè)自行車自助站，值班室均配有打氣筒和維修設(shè)備,。然而,，維修點(diǎn)的工作人員稱：“一天能碰到個(gè)把兩個(gè)覺(jué)悟比較高的同學(xué)是來(lái)補(bǔ)氣的，像這些車子一天騎十幾個(gè)小時(shí)都不停歇的,，一個(gè)星期最起碼要補(bǔ)三四次氣,。”
學(xué)校里有四個(gè)維修點(diǎn),，平均每天都有２０－４０輛車子需要維修,。
維修點(diǎn)的工作人員說(shuō)：“每天晚上都要集中修車，我們幾個(gè)師傅,，每個(gè)人都得從晚上８點(diǎn)多修車到１１點(diǎn),，就這樣每天還有十幾二十輛車來(lái)不及修放在那,，第二天接著修�,！庇浾吡私獾�,，像這樣每天的維修費(fèi)用應(yīng)在五六百塊錢，目前這些維修費(fèi)用都由學(xué)校墊付,。此外,，管理部門還組織學(xué)生志愿者，加強(qiáng)校門巡視,、歸集零散車輛,、檢查車輛狀況、協(xié)助車輛維修,。
車子損壞折射部分學(xué)生公德意識(shí)弱化
高校公租自行車遭遇學(xué)生黑手,，一時(shí)間，成了合肥媒體以及網(wǎng)絡(luò)微博的關(guān)注的焦點(diǎn),，矛頭直指安大學(xué)生,，也引起社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)提出質(zhì)疑。
有學(xué)生回應(yīng)質(zhì)疑稱學(xué)校投放了公租自行車,，由于一整套的管理使用辦法滯后且不完善,，造成了自行車在使用中被大量損壞�,！捌鋵�(shí),，故意損壞自行車的學(xué)生畢竟是少數(shù)，我們大學(xué)生這點(diǎn)愛(ài)護(hù)公物的起碼素質(zhì)還是有的,�,！卑不沾髮W(xué)一大三學(xué)生說(shuō)：“學(xué)校對(duì)自行車使用管理不合理，一開(kāi)始把自行車都集中放在大一新生的宿舍樓周圍,，大一新生剛進(jìn)大學(xué),，本身需要適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)學(xué)校的公租自行車使用自然沒(méi)有像高年級(jí)的學(xué)生好,�,！�
安大后勤部門則表示，是學(xué)生缺乏愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),，甚至部分學(xué)生素質(zhì)低下而有意破壞造成公租自行車大量損壞,，有必要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展公德心的教育。對(duì)此,，也有學(xué)生贊成稱,，現(xiàn)在的大學(xué)生公德意識(shí)缺乏，不是自己的東西，使用起來(lái)就比較隨便,，不懂得愛(ài)護(hù),。
目前，學(xué)生使用公物的愛(ài)惜程度確有問(wèn)題,，《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者在９月２４日第四次到該校采訪發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不愛(ài)惜公物的現(xiàn)象并不是個(gè)例，教室的桌椅被圖畫得五顏六色,，學(xué)校的草坪被踐踏出“人工走廊”,，宿舍的門窗被學(xué)生打碎掉，成了真正的“通風(fēng)口”……不僅如此,，學(xué)生的占有欲望出現(xiàn)問(wèn)題,，即便是公物，他們也企圖將其私有,，如同給公租自行車上鎖一樣,，他們?cè)趫D書館、教室占位,，把圖書館里的書頁(yè)撕下來(lái)“珍藏”等等,，這些做法所折射出來(lái)不免讓社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)提出一個(gè)大大問(wèn)號(hào)。
安徽大學(xué)新聞學(xué)副教授周家群表示,，公租自行車進(jìn)校園,，它本身是一個(gè)好事,，是非常受學(xué)生歡迎的,。然而由于學(xué)生本身缺乏保護(hù)公物的意識(shí)，致使自行車大量損壞,，這也折射了高校學(xué)生的素質(zhì)有問(wèn)題,，這是由于教育工作者一味強(qiáng)調(diào)“教書”而忽視“育人”的結(jié)果所造成，社會(huì)不缺乏“人才”和“精英”,，但道德精神模范則越來(lái)越少,。可見(jiàn)要想真正提高學(xué)生保護(hù)公物的意識(shí),，使大學(xué)生做一個(gè)有公德心的公民,，那么，道德教育就需要加碼了,。
安徽省高資培訓(xùn)中心主任袁立庠稱,，現(xiàn)階段，應(yīng)試教育的對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì),，特別是學(xué)生的道德素質(zhì)有很大影響,，學(xué)生只顧學(xué)習(xí)了，一味追求成為社會(huì)的“精英”人才，卻忽略了自身思想道德的修養(yǎng),�,？梢哉f(shuō)，二十年前的高中生素質(zhì)一定程度上要超過(guò)現(xiàn)代的大學(xué)生,。加之,，高校師資力量的有限，對(duì)學(xué)生的管理以及思想道德教育上也存在很大的漏洞,。
