杭州市教育局日前出臺(tái)實(shí)施“零擇�,！闭�,，嚴(yán)格按學(xué)區(qū)招收學(xué)生。這一“擇校限制令”的出臺(tái)，非但沒(méi)有給“擇校熱”降溫,，反而激發(fā)了家長(zhǎng)對(duì)擇校的關(guān)注度,。一些教育資源好的民辦學(xué)校仍然是家長(zhǎng)眼中的“香餑餑”,，多所學(xué)校創(chuàng)招錄比新高,。
教育資源分布的不均衡，以及優(yōu)質(zhì)教育資源的相對(duì)稀缺是產(chǎn)生擇�,，F(xiàn)象的根源,。由于家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的不懈追逐，使得一條隱藏其后的灰色利益鏈條屢斬不斷,，教育亂收費(fèi)屢禁不止,。有觀點(diǎn)認(rèn)為，“小升初”擇校熱已經(jīng)形成穩(wěn)固的利益格局：重點(diǎn)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)盟,，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，制造課外培訓(xùn)的巨大利益商機(jī)；一些在職教師通過(guò)“走穴”進(jìn)行有償補(bǔ)課,，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則借補(bǔ)課高額收費(fèi)。
近年來(lái),，有關(guān)部門(mén)針對(duì)教育亂收費(fèi)出臺(tái)了不少禁令,，取得了可喜成果,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2011年,，我國(guó)就清退教育亂收費(fèi)3.8億元,，處理3696人。今年,，教育部等部門(mén)專(zhuān)門(mén)提出治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的“八條措施”,，提出了治理?yè)裥y收費(fèi)的舉措，堅(jiān)決制止通過(guò)辦升學(xué)培訓(xùn)班,、跨區(qū)域,、考試、招收特長(zhǎng)生,、公辦學(xué)校以民辦名義等5大招生和收費(fèi)行為,。不少地方政府還針對(duì)各自實(shí)際情況提出了具體措施，杭州實(shí)行“零擇�,！弊龇ň蛷纳嫌吻袛嗔藢W(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利益鏈,。
但是，單就杭州“零擇�,！闭邅�(lái)說(shuō),，“零擇校”并沒(méi)有從根本上消除家長(zhǎng)的“擇�,！庇^念,。隨著杭州“零擇校”政策的全面開(kāi)展,，“學(xué)區(qū)房”又逐漸成為當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注焦點(diǎn),。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們最期待的還是資源共享,。在現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源不足的情況下,，為規(guī)避灰色利益鏈的形成，在“零擇�,！钡耐瑫r(shí)更要加快基礎(chǔ)教育資源均衡發(fā)展,，才是解決問(wèn)題的根本。
治理教育亂收費(fèi)是系統(tǒng)工程,，更是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,。要實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展，從硬件上看,，教育設(shè)施要逐步統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，縮小各學(xué)校之間差距，這需要在教育投入下功夫,。隨著教育經(jīng)費(fèi)投入的逐年增加,，這一目標(biāo)有望逐步實(shí)現(xiàn),。另一方面，還要實(shí)現(xiàn)教師資源的均衡分配,，這除了加大對(duì)教育的投入外,，還需要建立長(zhǎng)效穩(wěn)定的機(jī)制，來(lái)保障優(yōu)秀教師資源的合理利用,。此外,，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)教育資源更是前提。
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