對中國為什么沒有出現喬布斯這樣的提問,，有許多人會從環(huán)境、體制,、文化上找原因,。說者有根有據，邏輯鏗鏘有力,。聽者也樂意順從,，以便為自己的漫不經心找到最舒服的理由。中國想出喬布斯這樣的人物嗎,？先去改革宏觀體制吧,。不然，別想有喬布斯出現,。
其實,，喬布斯在美國也是個異端，并不是美國體制的必然產物,。一個人性格的形成,，在很大程度上取決于兒時的成長環(huán)境。稻盛和夫在他的原初花園中,，得到了雙親的信任與放任,，于是早早地從膽小怕事的小孩變成了孩子王。喬布斯自己也認為,，他的性格形成,，與他有一雙1000%的父母分不開,。1000%的養(yǎng)父母,，從來沒有讓喬布斯有被人拋棄過的感覺，反而一直讓他覺得自己很特別,。而更多的中國父母,，卻一直要在孩子心目中樹立自己的權威。
父親把對機械和技術的熱愛很早就傳遞給了喬布斯,。他放手給喬布斯去做：“史蒂夫,，從現在開始這就是你的工作臺了�,！备赣H什么都會做,，家里缺個柜子，父親就會做一個,。即使隨著年齡的增長,，喬布斯越來越意識到自己是被領養(yǎng)的,，他還是越來越喜歡跟爸爸粘在一起。給家里搭柵欄的時候,，父親會遞給跟屁蟲的喬布斯一把錘子,，他們一起干活兒了。
老喬布斯的設計感很好,，他認為把柜子和柵欄的背面制作好也十分重要,，看不到的地方也要完美！這樣的熏習,，成就了喬布斯后來撬動地球的支點：追求極致的妙用,。無論是有人看到的地方還是無人看到的地方，他都堅持這一點,，以至于被自己一手創(chuàng)建的公司清除出門,。在原則問題面前，喬布斯從來就不動搖,。
老喬布斯也曾離開過技術去建房子賣,，賣不出去一夜之間就破產了。但老喬布斯從來沒有去學會圓滑詭詐,，他做回了他的老本行——機械師,。破產了，也不改秉性,，這一點讓喬布斯很欽佩,。他知道了有比在經濟上成功還重要的事，那就是恪守你的原則,。他被蘋果公司驅逐后,，一點不改他追求極致的本性，依然把所有財富都投入在一般人看來毫無價值的事,，老喬布斯給他植入了一顆追求極致的種子,。這顆種子不斷得到灌溉和滋潤，終于有一天讓喬布斯發(fā)現,，他一貫佩服和追隨的父親,，有時比他知道的東西少。第一次發(fā)現自己比父親聰明可沒有多少喜慶,。這個發(fā)現讓他震驚,，讓他孤獨，讓他離群索居,，讓他脫離了世界,！他不能不憑借自己的判斷力去走出選擇。一種巨大的使命感和責任，一種巨大的承擔降臨到他的頭上,。此后不久,，他不僅發(fā)現自己比父母聰明，他還發(fā)現,，父母接受也知道這個事實,。正因為如此，他們還送他去好學校,，可以為他做任何事,。
父輩常常有維護自己尊嚴的沖動，一如公司的高管或老板,，極不愿意承認部下比自己判斷準確或聰明,。而老喬布斯卻以真實的狀態(tài)告訴喬布斯，那樣太傻了,。不行就承認不行,，還要創(chuàng)造條件讓兒子快些超過自己。
好奇心是人生最大的瑰寶,�,？上В@個好奇心常常被看上去不可一世實則毫無價值的東西給剝奪,。喬布斯也曾遭遇過這種危險,！惡作劇常常是少年天性萌發(fā)的契機。喬布斯好這口,。有一次明顯出格,，在老師的椅子下面點燃了炸藥。她嚇得都抽搐了,。
喬布斯被老師送回了家,。不過父親卻以平靜但有力的態(tài)度向老師闡明：“這不是他的錯！如果你提不起他的興趣,，那是你的錯,。”喬布斯的記憶中,，在讀完三年級之前被送回家兩三次,。父母從來沒有因為他在學校犯錯而懲罰過他,。
這是奇妙的經歷,。多少孩子的好奇心常常被正大光明地剝奪了。就為了要舍棄自己的想法,，無條件臣服一些教條,。在這一點上，老喬布斯是喬布斯的守護神。
在喬布斯身上看到一些東西的,，不只喬布斯的父母,。快上四年級時,，一名干勁十足的女教師泰迪,，在觀察了喬布斯幾個星期后，她意識到對付他最好的辦法就是收買他,。有一天放學后,，她給了喬布斯一本練習簿，上面都是數學題,。她看著喬布斯淡淡地說：“你把題目做完之后,，如果大多數都做對了，我就把這個給你,，再送你5美元”,。一種從來不曾有的沖動，讓喬布斯兩天就完成了作業(yè),。幾個月之后,，他不想再要獎勵了，只想學習和讓老師高興,。后來,，她被喬布斯譽為：“生命中圣人”。
想想今天中國的家長和老師,，為了考試成績,，不惜泯滅孩子的好奇心。他們要在孩子那里證明,，他們這些施教者是最棒的,，是世界上最好的！而不管孩子的天性如何發(fā)育,，不管孩子們一生的福祉——好奇心如何培育,。他們是為了顯擺自己，而不是為了啟迪孩子,。
可能會有人說那是社會大環(huán)境的問題,。何為社會大環(huán)境？社會大環(huán)境,，是每一個人心境的映照和集結,。不可否認，“社會環(huán)境→心境→心性”的邏輯次第,，也不可否認“心性→心境→社會環(huán)境”的邏輯次第,。相對而論,，后者的邏輯更為基本。
唯心所現,，唯實所變,。推給外界很容易，改變自己的內心難,。當下最為重要的是,，每個人回歸內心，是修好自己的這顆心,。唯其如此,，才可以靜勝躁，喚醒孩子的存在感和價值感,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力,。
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