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物價怎么了？這是近大半年以來持續(xù)“升溫”的一個熱問題,，也當是令“清醒的決策者”之“睡眠指數(shù)”下降的撓頭問題,。假如你是個“清醒的決策者”，對于兩點應(yīng)該是很清楚的,，至少是不能漠然置之的：一個是,，通貨膨脹具有偏向富人的財富再分配效應(yīng)，會把窮人的一部分收入割下來轉(zhuǎn)給富人,，加劇目前已經(jīng)非常嚴重的收入分配不公傾向,，進而威脅社會穩(wěn)定。因此防通脹必須要像防洪水猛獸那樣,，決不能掉以輕心,；另一個是，通貨膨脹對于不同人群的傷害是不同的,，因此看通脹不能只看官報數(shù)據(jù),，更要看民眾的實際感受！
前一個是常識,，無須贅述,，后一個需要進行專業(yè)的分析和判斷。分析判斷的依據(jù)雖有多個,，但有個指標簡便易行,，這便是經(jīng)濟學(xué)家們所說的“痛苦指數(shù)”,。何為痛苦指數(shù)？說明白點就是民眾對于通貨膨脹,、失業(yè)等壞的經(jīng)濟指標所感受到的傷害程度,。這個指數(shù)的最簡化形式，就是將通貨膨脹率和失業(yè)率加總,，中微觀視點則不能這樣簡化處理,。首先得按照行業(yè)、地區(qū)甚至職業(yè)把人給分類,，因為不同行業(yè)不同地區(qū)甚至不同職業(yè)的人群,，所面對的失業(yè)率不同，在相同的通貨膨脹水平下,，他們感受到的“痛苦指數(shù)”是不同的,。就我國目前的現(xiàn)實情形來看，高校新畢業(yè)群體,，失地的“新生代”農(nóng)民工的就業(yè)率較低,，他們的“入門工資”也低，通貨膨脹對于這個群體的傷害,，顯然要大于別的群體。如果要搞“通脹預(yù)警”的話,，必須給予此類群體的“痛苦指數(shù)”以較高的權(quán)重,。
我以為要真正理解“中國式通脹”的病因，找到對大眾利益和經(jīng)濟效率傷害較小的治理良方,，既要有宏觀視點,，更要有微觀視點。
何為通脹宏觀視點,？就是從總體上觀察通脹形成的機理,。此次通脹究竟何以形成？目前各方的解釋似乎大同小異：票子發(fā)多了,。說得明白點,，就是注入經(jīng)濟系統(tǒng)的貨幣太多了。這是貨幣主義的常識,。按照這個經(jīng)濟學(xué)流派,，任何形式的通貨膨脹都可視為貨幣“超量供應(yīng)”的產(chǎn)物！超量貨幣引出通貨膨脹,，這一點是沒有異議的,。然而問題在于，引發(fā)貨幣超量供應(yīng)的始作俑者和主導(dǎo)力量是誰,？這個問題的答案是有異議的,。目前政策力主者的“行為邏輯”顯示,，他們認為超量貨幣是由商業(yè)銀行發(fā)出的。因為其“行為”基于一個死理：只要抽緊貨幣政策管住銀行信貸,，就能管住通貨膨脹,。我以為這是一種誤判與誤導(dǎo)，與中國現(xiàn)實情形相悖,。我以為,，超量貨幣的始作俑者與釋放主渠道是政府，銀行系統(tǒng)實際上是被動“跟進”的,。這方面最典型例子,，當首推名目繁多的“重點工程”開銷和“三公消費”了！當然這也是個宏觀視點,。這個視點的“中國情形”還不算太獨特,，富有“中國情形”的通脹因子與機理，也須到微觀層面去觀察,。
哪些微觀層面,？我以為兩個層面最值得去留意：一個是支配超量貨幣開銷的經(jīng)濟組織。一般市場經(jīng)濟體,，經(jīng)濟微觀系統(tǒng)以家庭和私營企業(yè)為重頭,，“超量貨幣”的供應(yīng)者雖系貨幣當局或政府，但貨幣的最終開銷者則多半是私人家庭和私營企業(yè),。此類“微觀經(jīng)濟組織”具有很強的成本——收益意識,，寬松貨幣政策與政府以減稅、補貼形式注入的貨幣,，到了這些微觀組織手里,，便受到格外地珍惜。中國的情形則不然,，政府既是擴張性財政支出的主使者,，也是擴張性支出的行使者，擴張性財政支出去的貨幣首先流入的是各種公營部門,，是由各種公營部門花出去的,，這些機構(gòu)往往缺乏成本——收益意識，其結(jié)果是普遍的“花公款不心疼”現(xiàn)象,。恰是這個機制,，助長著物價的非正常騰升。
另一個是公營部門花錢的價格效應(yīng),。一般地來看,，公營部門花錢的價格效應(yīng)與私營部門和家庭明顯不同，前者的討價還價意識遠小于后者,，因此有一種向上推動價格的傾向,。略有些中國市場“暗流”常識,，外加反貪部門時不時“爆料”的素材者，便不難悟出一種現(xiàn)象：有些機構(gòu)有些部門,，花公款一點兒也不心疼,！拿公款去采購，跟對手“砍價”缺乏足夠的激勵因素,，即使沒有腐敗,，也缺乏真正的市場競爭和足夠的討價激勵因素。
如若有些微觀視點,，則不難想到,，目前高層力主的節(jié)制“三公消費”的意向，或許摸到了治理“中國式通脹”的一個門徑,。
要真正理解“中國式通脹”的病因,，找到對大眾利益和經(jīng)濟效率傷害較小的治理良方，既要有宏觀視點,，更要有微觀視點,。
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