胡錦濤、吳邦國,、曾培炎等領(lǐng)導(dǎo)同志,，因工作關(guān)系——常回�,？纯�
3月27日,，天氣格外晴朗,。環(huán)球人物雜志記者懷著崇敬之情，再次專程走訪了清華園,。
記者此次的目的地是清華的水利館，這里是中共中央總書記,、國家主席,、中央軍委主席胡錦濤當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的地方，那時叫水利工程系,，如今叫水利電力工程系,。清華人習(xí)慣把某某系的教學(xué)樓稱為某某館。水利館有兩個,，一個是舊水利館,，建于1933年，現(xiàn)在是水電系的實驗室,；一個是新水利館,，建于1955年，現(xiàn)在是教學(xué)樓,。
記者面前的新水利館坐落在清華大禮堂的左側(cè),，正在裝修，樓前堆放著很多建筑材料,。整座樓從空中看呈“工”字形,，中間部分四層高，兩邊三層,，紅磚紅瓦,。進入樓內(nèi)，看到大部分裝修已完工,。每座教室大約五六十平方米,，墻上有塊巨大的黑板，新瓷磚地面顯得非常光亮,。
樓上裝修一新,，幾乎看不到一點舊時的模樣，但在一樓中央大廳里,，記者發(fā)現(xiàn)了一些搬不走的大型教學(xué)機械,，從中仍不難看到水電系“往昔的一些影子”。
“5字班”年齡最小的學(xué)生
1959年9月,，來自全國各地的2079名學(xué)子走進清華園,，進入12個系的33個專業(yè)學(xué)習(xí)。其中,，年僅16歲的胡錦濤被分在了水利工程系,。
由于這一屆學(xué)生在1965年畢業(yè),，因而被稱為“5字班”。
包括胡錦濤在內(nèi)的“5字班”的學(xué)生,，應(yīng)該算是“幸運的一屆”,。因為他們前面避開了1957年的“反右”和1958年的“大躍進”，后面躲過了1966年開始的“文革”,，得以完整地接受了6年制本科教育,。
這一屆還趕上了一位好校長。時任校長是我國著名教育家蔣南翔先生,。據(jù)土木建筑系1965年畢業(yè)的一位老同志回憶,，當(dāng)年蔣校長帶著一批清華學(xué)生在河北“蹲點”。一個下著大雪的午后,，老校長把同學(xué)們叫到自己住處聊天,，并諄諄教導(dǎo)說：“有一個口號說‘清華是培養(yǎng)紅色工程師的搖籃’，這句話是不全面的,。應(yīng)當(dāng)說,，我們不僅是培養(yǎng)紅色工程師的，我們也是培養(yǎng)黨和人民各項事業(yè)接班人的,，包括將來黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人,，也將在你們當(dāng)中產(chǎn)生�,！�
胡錦濤和夫人劉永清當(dāng)時是水利工程系同年級學(xué)生中年齡最小的兩位,。他倆品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠,，與同學(xué)們相處得十分融洽,。在校期間，胡錦濤是出名的高材生,，大學(xué)6年,，除一門功課4分外，其余全是滿分5分,。
胡錦濤不僅成績好,，而且多才多藝。入學(xué)沒多久,，他即被選入清華大學(xué)文工團舞蹈隊,。清華每次重大文藝活動，都必然有他的身影,。無線電電子系1965屆畢業(yè)生靳東明,，也是文工團舞蹈隊的一員。據(jù)他回憶，“1960年暑假后,，文工團搬到16宿舍,。各隊和各系一樣，配備政治輔導(dǎo)員,，單獨成立黨團組織,。”胡錦濤就是他們舞蹈隊的團支部書記,。
文工團要求很嚴(yán),，平時照常上課，隊員一定要品學(xué)兼優(yōu),、素質(zhì)全面�,！叭绻谖墓F期間有功課為3分,，學(xué)校會要求學(xué)生回班，以保證學(xué)業(yè),。幾年下來,，我們‘5字班’在舞蹈隊集中住宿的幾個人學(xué)習(xí)成績都比較好�,！苯鶘|明說,，“隊員們每天早晨在16宿舍門口的小路上練功。每次排練之后和演出之前,，隊員都要喊一個口號叫‘戰(zhàn)斗,、勝利！’”由于學(xué)校對文工團的思想政治工作抓得很緊,，隊員們常常開會,。“全隊集中到一個宿舍,，上下床都擠滿了人,，學(xué)習(xí)、討論,、辯論,。”
清華舞蹈隊排演的,，都是一些振奮精神,、鼓舞斗志的舞蹈。1964年,，為慶祝中華人民共和國成立15周年,，首都文藝工作者歷時2個月，創(chuàng)作排練了大型音樂舞蹈史詩《東方紅》，清華大學(xué)選派了100名學(xué)生參加,，其中就有胡錦濤,。在10月1日當(dāng)天，胡錦濤又被選入清華大學(xué)游行隊伍,，參加首都各界群眾國慶大游行,。國慶節(jié)后，胡錦濤把參加《東方紅》排練和游行的感受寫成一篇文章,，題為《上了生動的一課
毛澤東思想的頌歌——工人農(nóng)民戰(zhàn)士學(xué)生座談音樂舞蹈史詩〈東方紅〉》,，發(fā)表在1964年10月6日的《人民日報》上。
就是在這一年,，胡錦濤加入了中國共產(chǎn)黨并擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員,。蔣南翔校長從1953年開始就力推政治輔導(dǎo)員制度。他要求從政治覺悟高,、學(xué)習(xí)成績好的高年級學(xué)生黨團員中挑選人才擔(dān)任該職務(wù),。這一制度建立10周年時，蔣南翔有感而發(fā)：“這是為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,，將來在清華的畢業(yè)生中會出現(xiàn)一批部長,、省委書記、副總理,�,！睔v史證明了蔣南翔的遠見。
擔(dān)任政治輔導(dǎo)員后,，胡錦濤的主要任務(wù)是為學(xué)生解決思想上的疑惑,。為此，他推遲了畢業(yè)時間,。1967年10月28日上午,，他和1966屆的畢業(yè)生一道，在清華大學(xué)大禮堂參加了畢業(yè)分配誓師大會：“我們堅決響應(yīng)毛主席的偉大號召,，到基層去,，到農(nóng)村去，到工廠去,，到邊疆去,，到祖國最需要最艱苦的地方去，和工農(nóng)結(jié)合在一起,，沾一身油污,，滾一身泥巴，把自己改造成為用毛澤東思想武裝起來的一代新人,！”
畢業(yè)后,，胡錦濤被學(xué)校留在水利系參加科研工作,。1968年，他走出清華,，到位于甘肅的水電部劉家峽工程局參加了工作,。
清華園里憶當(dāng)年
在甘肅，胡錦濤從一名技術(shù)員,，成長為甘肅省建委副主任,。此后，盡管職務(wù)不斷提升,，肩上的擔(dān)子越挑越重,，但他和清華大學(xué)老師、同學(xué)的距離并沒有拉遠,。
1984年5月24日,，時任團中央書記處書記的胡錦濤回到母校，與當(dāng)年水利工程系的畢業(yè)生座談,。他結(jié)合自己的經(jīng)歷,，鼓勵大學(xué)生們“順應(yīng)時代潮流，做推動社會前進的促進派”,，勉勵他們“處理好國家和個人的關(guān)系，投身實踐,，把自己鍛煉成黨和國家需要的合格人才”,。
2001年3月，在清華大學(xué)校慶90周年前夕,，時任中共中央政治局常委,、國家副主席的胡錦濤在中南海聽取了清華大學(xué)校長王大中等人關(guān)于學(xué)校工作的匯報。他希望清華總結(jié)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和經(jīng)驗,，培養(yǎng)更多的治學(xué),、興業(yè)、治國的優(yōu)秀人才,，為國家富強和民族振興作出貢獻,。這一年的4月29日，胡錦濤陪同中共中央總書記江澤民等領(lǐng)導(dǎo)同志,，來到清華大學(xué),，出席建校90周年慶祝大會，并參觀了清華科研成果展,。在新水利館二樓,，胡錦濤還與當(dāng)年的同學(xué)們座談，回憶那些難忘的歲月,。
2002年2月22日上午,，胡錦濤陪同來華訪問的美國總統(tǒng)布什到清華大學(xué)發(fā)表演講。在清華主樓大廳，胡錦濤先發(fā)表講話,，向布什等介紹了自己的母校及校訓(xùn)：“清華大學(xué)是一所歷史悠久,、享譽中外的學(xué)校�,！詮姴幌�,、厚德載物’的清華校訓(xùn)激勵著一代又一代的清華學(xué)子為中華民族的振興奮斗不止……”在講話的最后，胡錦濤強調(diào)：“青年是國家的希望,、世界的未來,，希望中美兩國青年能夠推動中美友好關(guān)系的發(fā)展，加強交流,，增進友誼,，互相學(xué)習(xí)，促進世界和平和經(jīng)濟的發(fā)展,�,！�
這一年是清華水利工程系建系50周年。在校慶前夕,，胡錦濤和水利工程系1965屆校友一道,，向母校捐贈了一座名為“智者樂水，仁者樂山”的雕塑,。如今,，這座雕塑就坐落在新水利館門前。
2002年歲末,，剛剛擔(dān)任中共中央總書記不久的胡錦濤,，在臺盟中央走訪時，見到了臺盟中央名譽副主席陳仲頤,。他緊緊地握住陳仲頤的手,，對大家說：“我在清華大學(xué)水利系學(xué)習(xí)時，上過陳老師的課,�,！睅熒檎x溢于言表。
2008年5月10日,，在訪問日本期間,，國家主席胡錦濤等驅(qū)車前往松下電器公司參觀。在會見來自清華大學(xué)的松下獎學(xué)金獲得者時,，胡錦濤熱情地稱其為“我的學(xué)友”,，然后還說起自己的女兒也曾就讀清華大學(xué)。他還發(fā)表講話鼓勵青年學(xué)子們珍惜難得的學(xué)習(xí)機會,，將來為祖國作出更大貢獻,。
“做輔導(dǎo)員不吃虧,！”
和胡錦濤一樣，還有許多從清華大學(xué)畢業(yè)的國家領(lǐng)導(dǎo)人,，如吳邦國,、曾培炎、彭珮云等,，他們也有不少機會回到清華大學(xué),，或參加外事活動，或視察校園,、指導(dǎo)工作,。
中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國,，曾于1960年到1967年在清華大學(xué)無線電電子學(xué)系(現(xiàn)為電子工程系)就讀,。
2011年3月7日一早，吳邦國走進當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的地方——位于東主樓北門外的電子工程系舊館,。見到守候在這里的張克潛老教授,，吳邦國迎上前去，緊緊握住他的手,。走進系館,，站在中國無線電電子學(xué)事業(yè)奠基者、清華大學(xué)無線電工程系創(chuàng)始人之一孟昭英的塑像前,，吳邦國感慨地回憶道,，當(dāng)年孟先生雖然被打成“右派”，但是大家對他很佩服,，這么大一位教授，實際動手能力也特別強,，連燒玻璃之類的工作都很擅長,，總是親力親為。
如今,，當(dāng)年的電子系已搬進了新的系館——偉清樓,。樓前“熱烈歡迎吳邦國學(xué)長回系視察”的紅色橫幅迎風(fēng)飄揚，老中青幾代電子系師生在大門兩邊夾道歡迎,。吳邦國頻頻合掌致意,，與圍在身旁的老師、同學(xué)們一一握手,。在這里,，吳邦國終于見到了惦念已久的恩師吳佑壽院士，還有曾與他一同做過學(xué)生政治輔導(dǎo)員的丁曉青教授,。故人相見,，分外親切,。在偉清樓門口，吳邦國與電子系師生合影留念,。他說,，能回到自己原來學(xué)習(xí)和生活過的地方，看到很多老師,、當(dāng)年做輔導(dǎo)員時曾輔導(dǎo)過的同學(xué)和現(xiàn)在的學(xué)生,，看到86歲高齡的吳佑壽院士身體還是那么健康，整個電子系也呈現(xiàn)出奮發(fā)向上,、欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢,，感到非常高興。
隨后,，吳邦國走進清華大學(xué)老圖書館閱覽室,，安靜的閱覽室立刻沸騰了。同學(xué)們紛紛站起身來,，對仰慕已久的老學(xué)長報以陣陣熱烈的掌聲,。吳邦國看到一名女生正在讀航天航空方面的書時，贊嘆說,，中國23位“兩彈一星”元勛中,，有14位是清華的校友，清華人在國防軍工各方面都發(fā)揮了重要作用,。作為老學(xué)長,，他還問了同學(xué)們一個問題：“現(xiàn)在來圖書館上自習(xí)是否還提前搶位置？”同學(xué)們告訴他：“是,，每天很早來到圖書館,，座位就已經(jīng)基本滿了�,！眳前顕鴿M意地點點頭,，他說：“這就是清華的學(xué)風(fēng)。清華一直保持著這樣一個傳統(tǒng),，具有很好的讀書環(huán)境,，正是如此才培養(yǎng)出了這么多的優(yōu)秀人才�,！�
一名正在讀研的同學(xué)希望從老學(xué)長那里了解一下輔導(dǎo)員的工作,。吳邦國風(fēng)趣地說：“做輔導(dǎo)員不吃虧！”他告訴這位同學(xué),，做輔導(dǎo)員工作可以密切地和學(xué)生們聯(lián)系,，他和過去帶過的學(xué)生們都建立了深厚的感情，至今仍然保持著聯(lián)系,。更重要的是,，做輔導(dǎo)員的經(jīng)歷是一種很好的鍛煉,，對加強自身思想道德修養(yǎng)，學(xué)會與人,、與社會打交道,，對一生的成長都很有用。
在視察的最后,，吳邦國說,，“我是以全國人大常委會委員長和校友的雙重身份來到清華的。作為校友,，在百年校慶前夕回到母校,，見到老師、同學(xué)和年輕一代的清華學(xué)子,，感到非常高興,；而作為全國人大常委會委員長來到清華，既對清華的百年校慶表示衷心祝賀,，同時也對清華師生寄予很高的期望……衷心祝愿清華大學(xué)發(fā)展得更好更快,，為中國實現(xiàn)從大國走向強國和中華民族的偉大復(fù)興做出新的更大貢獻�,！�
原中共中央政治局委員,、國務(wù)院副總理曾培炎，也曾就讀于清華大學(xué)無線電電子學(xué)系,，1962年畢業(yè),，是吳邦國的師兄。2000年6月7日,，國家確定西部大開發(fā)戰(zhàn)略后,，曾培炎應(yīng)邀回到母校給老師、同學(xué)做報告,，他說：“在清華校風(fēng),、學(xué)風(fēng)熏陶下培養(yǎng)起來的治學(xué)之道、為人之道,，奠定了我一生做人、做事的基礎(chǔ),。無論在哪個時代,，清華的師生都是將個人的價值與國家的命運緊密聯(lián)系在一起的。現(xiàn)在,，同學(xué)們要參加到西部大開發(fā)中來,，這個精神值得鼓勵……”曾培炎還多次回清華大學(xué)視察工作，最近的一次是2011年3月24日,。
全國人大常委會原副委員長彭珮云,，1949年畢業(yè)于清華大學(xué)社會學(xué)系,，曾留校擔(dān)任清華大學(xué)黨總支書記。2009年4月28日,，她回校參加98周年校慶時回憶說：“我1947年來到清華學(xué)習(xí),，當(dāng)時我是地下黨支部書記、地下黨總支委員,。之所以選擇社會學(xué),，是因為我有志于解決社會問題。我一直在實踐中學(xué)習(xí)和理解社會,，最開始組織轟轟烈烈的學(xué)生運動,，后來參加工作，也一直懷有解決社會問題的信念,，在工作中追求社會學(xué)的實踐精神,。”