近些年來，非但制造業(yè)工廠的老板和主管,，社會(huì)輿論也開始關(guān)注新生代工人,。普遍反映是年輕的工人更不“服管”，希望獲得自己的空間和自由,。很多年輕工人對(duì)于勞動(dòng)環(huán)境,、宿舍及廠區(qū)文化娛樂設(shè)施有著更為明確的要求，不愿再按照上一代,、另兩代人的方式工作和生活,。
應(yīng)該說,，特別是在勞動(dòng)力供求狀況發(fā)生極大變化的背景下，新生代工人的存在已經(jīng)推動(dòng)許多企業(yè),、行業(yè)調(diào)整管理方式,，后勤服務(wù)水平和企業(yè)文化建設(shè)也獲得了前所未有的重視。但無論是企業(yè)界還是社會(huì)輿論,，更愿意延續(xù)過去的認(rèn)知方式,，將工人理解為純粹意義上的“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”。一些人仍然相信只要向工人開出的工資不低,，獎(jiǎng)金,、加班費(fèi)也足夠誘人，就可以穩(wěn)定人心和生產(chǎn),。
事實(shí)證明,，上段所引述的看法是錯(cuò)的。薪資水平對(duì)工人的狀態(tài)和工作意愿有很大影響,，但舍此之外還存在其他影響因素,。制造業(yè)一線工人的工資已不低于很多行業(yè)企業(yè)的大部分崗位，但企業(yè)發(fā)現(xiàn),，高工資+可觀加班費(fèi)已經(jīng)越來越難吸引年輕人到一線工作,。真是因?yàn)槟贻p人不愿吃苦？如果歸納剖析案例,，可以發(fā)現(xiàn),，我國(guó)制造業(yè)招工難、遏制勞工高速流失困難,，正呈現(xiàn)與日本上世紀(jì)80-90年代相同的特征,，成因也相當(dāng)接近——企業(yè)員工特別是年輕員工對(duì)制造業(yè)運(yùn)作模式感到心理上的不適應(yīng)，而制造業(yè)生產(chǎn)等環(huán)節(jié)大量引入自動(dòng)化設(shè)備,，不僅提高了操作要求,，還傳遞出更大的壓力信號(hào)。并且,，許多企業(yè)引進(jìn)了完備的管理制度,，流程和崗位操作都更趨規(guī)范，但也意味著工人很難獲得發(fā)揮創(chuàng)造性才能的機(jī)會(huì),，會(huì)對(duì)自己的職業(yè)前景感到擔(dān)憂,。
長(zhǎng)期為朝日啤酒、日本財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司等諸多日本企業(yè)提供壓力管理指導(dǎo)服務(wù)的心理學(xué)專家鈴木丈織所著的《工廠心理管理》一書,，近日由東方出版社引進(jìn)出版,。這本書提出，當(dāng)代制造工業(yè)必須重視員工的心理不適,，找到成因和調(diào)適的方法,，并分別針對(duì)新錄員工,、關(guān)鍵崗位員工、中高層管理人員的需求開展心理咨詢?cè)�,。書中描述了日本制造行業(yè)上世紀(jì)80年代以來存在的工廠心理管理困境,，開展的相關(guān)分析及提出的對(duì)應(yīng)建議，對(duì)于中國(guó)制造各行業(yè)企業(yè)具有重要的參考建議,。
書作者指出,，管理者往往會(huì)把工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的員工協(xié)作視為理所當(dāng)然，但事實(shí)上協(xié)作也會(huì)帶給個(gè)體以壓力,，“會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著個(gè)人,，腐蝕個(gè)人的心理健康”，尤其是個(gè)別人原因造成進(jìn)度受到影響,，卻累及所有參與者時(shí),，其他人很難避免受到負(fù)面情緒的困擾。加上前面提到的員工對(duì)制造業(yè)運(yùn)作模式的心理不適應(yīng),，就常常轉(zhuǎn)化為精神緊張、過度壓力,、持續(xù)焦慮,，甚至可能導(dǎo)致心因性疾病。在這樣的狀態(tài)下,，企業(yè)中的人際關(guān)系不免陷入緊張,。
而從員工個(gè)人的角度看，而今的制造業(yè)企業(yè)特別是生產(chǎn)流程帶來的壓力源點(diǎn)增多,，企業(yè)內(nèi)部的溝通空間,、方式不暢導(dǎo)致溝通交流反而引發(fā)了曲解和抵觸心理，而為數(shù)不少的企業(yè)管理者并不善于同新生代員工開展交流,。
書中指出,，企業(yè)需要編制心理健康管理方案，實(shí)施預(yù)防心理不適的健康培訓(xùn),，普及心理健康知識(shí),，完善日常的心理咨詢制度；對(duì)心理不適人員給予干預(yù)關(guān)懷,，完善與人事勞務(wù)部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制,；完善員工復(fù)職支援體制。在談到對(duì)新錄員工,、關(guān)鍵崗位員工的心理關(guān)懷時(shí),，書作者強(qiáng)調(diào)應(yīng)適當(dāng)減輕因產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任傳遞給員工的壓力，通過日常模擬訓(xùn)練提高困難情境下的應(yīng)對(duì)能力,。
