法國(guó)文化部長(zhǎng)佩瑞琳承認(rèn)，她從來沒有讀過獲得今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的法國(guó)作家莫迪亞諾的作品,，事實(shí)上,，在過去兩年內(nèi),，她從未讀過一本書。
“不讀書”與數(shù)字化時(shí)代的讀書
法國(guó)文化部長(zhǎng)佩瑞琳承認(rèn),，她從來沒有讀過獲得今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的法國(guó)作家莫迪亞諾的作品,，事實(shí)上，在過去兩年內(nèi),，她從未讀過一本書,。
佩瑞琳的實(shí)話實(shí)說，遭到具有深厚文化和知識(shí)底蘊(yùn)的法國(guó)社會(huì)幾乎眾口一詞的批評(píng),。法國(guó)龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委塔哈爾·本·杰隆稱,，佩瑞琳這種缺乏知識(shí)的表現(xiàn)“很丟臉”。鉆研文學(xué)本該是一個(gè)文化部長(zhǎng)的分內(nèi)事,，她怎么能連一部莫迪亞諾的小說都沒讀過,。《赫芬頓郵報(bào)》評(píng)論員提出了更激烈的批評(píng),，佩瑞琳沒能及時(shí)了解法國(guó)文學(xué)成就是種“野蠻行徑”,，他要求這名文化部長(zhǎng)辭職。
也許,，法國(guó)人對(duì)其文化部長(zhǎng)的批評(píng)是“正確”的,，但是，佩瑞琳的不讀書并非實(shí)情,，實(shí)際上,，就連佩瑞琳本人和批評(píng)者都沒有意識(shí)到，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代或數(shù)字化時(shí)代,，人們的讀書或閱讀以及學(xué)習(xí)正在發(fā)生巨大的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的變化,。讀書范式的變化連創(chuàng)造和研究知識(shí)的人，如科學(xué)和文化界都沒有意識(shí)到,，因而對(duì)佩瑞琳的“不讀書”才會(huì)口誅筆伐,。
就傳統(tǒng)的讀書概念而言，佩瑞琳的確在兩年內(nèi)沒有讀過書,，因?yàn)槁?lián)合國(guó)教科文組織對(duì)圖書的定義是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在內(nèi)49頁(yè)以上的印刷品,，具有特定的書名和著者名，編有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào),，有定價(jià)并取得版權(quán)保護(hù)的出版物稱為圖書,。
但是，數(shù)字（網(wǎng)絡(luò)或電子）圖書的出現(xiàn)已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的圖書和讀書概念,，短小的,、各種各樣的，尤其是內(nèi)容精煉的數(shù)字圖書和摘抄的圖書內(nèi)容已經(jīng)全面出現(xiàn)和覆蓋網(wǎng)絡(luò),，人們只要上網(wǎng),，無(wú)論是通過手機(jī)還是電腦或iPad都可以讀書,，包括佩瑞琳本人也在上網(wǎng)讀書。沒準(zhǔn)兒,，佩瑞琳就在網(wǎng)上讀過莫迪亞諾作品的部分內(nèi)容或摘要而不自知,。
而且，就圖書的本質(zhì)定義來看,，它是信息和知識(shí)的載體。因此,，廣義上講,，凡是承載了知識(shí)和信息的載體或器物，或許都可稱為圖書,。佩瑞琳解釋說：“我讀了很多記錄,、立法文件、新聞和法新社報(bào)道,，但是文學(xué)閱讀非常少,。”由此也看出,，佩瑞琳實(shí)際上是在讀書,，只是沒有讀傳統(tǒng)意義上的書和專門的文學(xué)作品。其實(shí),，這也不奇怪,，她只是在今年8月內(nèi)閣改組后擔(dān)任文化部長(zhǎng)一職。此前,，她任旅游及對(duì)外貿(mào)易部副部長(zhǎng),，可能還來不及閱讀所管行業(yè)的文學(xué)作品。
事實(shí)上,，不讀書不閱讀或不學(xué)習(xí),，不僅無(wú)法勝任部長(zhǎng)職務(wù)，就是所有的行業(yè)從業(yè)者都不可能勝任工作,。只是由于人們并沒有意識(shí)到今天讀書和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，就連佩瑞琳本人也誤認(rèn)為自己沒有讀書。然而,，讀書和學(xué)習(xí)模式的更大轉(zhuǎn)變是,，今天人們將進(jìn)入一個(gè)沒有傳統(tǒng)圖書但又每時(shí)每刻在不斷讀書和學(xué)習(xí)的時(shí)代，這就是數(shù)字圖書的時(shí)代�,，F(xiàn)在,，美國(guó)佛羅里達(dá)理工大學(xué)已經(jīng)創(chuàng)建和正式啟用了一個(gè)全數(shù)字化的圖書館，館內(nèi)沒有書架和紙質(zhì)圖書,，只有舒適的沙發(fā)及各式電子閱讀器,，以及看不見的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào),，學(xué)生們可通過電子閱讀器、iPad或筆記本電腦,，在圖書館內(nèi)閱讀總計(jì)13.5萬(wàn)冊(cè)的電子圖書,。
這已經(jīng)意味著，傳統(tǒng)圖書將不是唯一的圖書,，而且或許將要式微,，或者傳統(tǒng)圖書將通過數(shù)字化改造而并入現(xiàn)代的數(shù)字圖書館，由此實(shí)現(xiàn)圖書出版和閱讀模式轉(zhuǎn)變,，而且將擴(kuò)大到世界各地,。佛羅里達(dá)理工大學(xué)還會(huì)擴(kuò)大電子圖書的訂購(gòu)，供學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí),。措施之一是,，學(xué)校專門撥出6萬(wàn)美元，供學(xué)生自行決定增添哪些電子書,。學(xué)生可通過專用軟件免費(fèi)瀏覽館藏沒有的電子書一次,，若同一本書被瀏覽兩次，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)購(gòu)入,，借此可以讓學(xué)生自主選擇適合的書籍,。
此外，數(shù)字圖書館對(duì)傳統(tǒng)圖書的改造,，也能讓其并入數(shù)字化圖書館,，該校加入了周邊大學(xué)的圖書借閱項(xiàng)目，如果真有讀者需要閱讀紙質(zhì)圖書,，圖書館可以協(xié)助從佛羅里達(dá)州其他11所大學(xué)借閱,，或者通過重新對(duì)紙質(zhì)圖書進(jìn)行數(shù)字再出版來讓讀者閱讀。另一方面,，該大學(xué)的數(shù)字圖書館并沒有放棄人們的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)需求,，即紙上閱讀。如果有需要,，數(shù)字圖書館專設(shè)的打印服務(wù),，可以把全書或部分需要的章節(jié)打印出來。
顯然,，沒有傳統(tǒng)圖書的數(shù)字圖書館的出現(xiàn),，以及網(wǎng)絡(luò)承載的信息和知識(shí)的多元和廣泛，已經(jīng)在顛覆傳統(tǒng)的讀書和學(xué)習(xí)定義,。在今天,，只要上網(wǎng)就是在閱讀和學(xué)習(xí)，所以不僅法國(guó)文化部長(zhǎng)“不讀書”的觀念是一種誤解,，就連指責(zé)今天的人們,，尤其是年輕人不讀書也不符合事實(shí),。今天的人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀書，可能要比過去更多更廣泛和更精煉,。
剩下的問題是,，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和定義數(shù)字化時(shí)代的圖書出版和讀書學(xué)習(xí)。而且,，除了數(shù)字圖書的挑戰(zhàn),，甚至連DNA圖書（以核糖核酸為載體的圖書）也在向我們招手并向傳統(tǒng)圖書挑戰(zhàn)了。
