《民國(guó)幼稚園老課本：生活課本》
作者：林蔭
出版：海豚出版社 |
這套生活讀本以四季分冊(cè),，春夏秋冬各有其內(nèi)容,。
來看看春之部的第一課吧：“種花種花，大家來種花”,，歡欣之氣撲面而來。另有要求,，讓孩子們把附圖中的花剪下來貼在盆子里,。接下來便是讓孩子自己用硬紙板制作花鏟,，在沙箱里種花。然后“澆澆水,，除除草”,，請(qǐng)孩子們給課本上的灑水壺著色�,！盎ㄩ_了,，一朵送給爸爸，一朵送給媽媽”,，愛與分享,，凝于簡(jiǎn)單的文字里，晶瑩剔透,。
近年來,，人們?cè)诿駠?guó)老課本里不斷發(fā)現(xiàn)令人欣喜的風(fēng)景，對(duì)現(xiàn)行教育的失望情緒又反向渲染著此中的贊嘆之聲,。需要注意的是,，世界上從未存在過一套完美的教材，重要的是,，編寫教材的大人們究竟懷著怎樣的心思,？
支撐這套教材的編寫的，是中國(guó)第一部幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn),，由陳鶴琴等教育專家定制,，頒布于1932年，核心理念來自杜威的教育哲學(xué),，包括：尊重兒童,，確立兒童在教育過程中的中心地位；教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展,；兒童所有的生活都是課程,；重視兒童的直接經(jīng)驗(yàn)，兒童在生活中學(xué)習(xí),，即主動(dòng)作業(yè),；課程的編寫與實(shí)施須按照兒童心理發(fā)展順序進(jìn)行。
在這個(gè)80年前幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)里,，最動(dòng)人的一句話,，出現(xiàn)在幼稚教育總目標(biāo)里：“力謀幼稚兒童應(yīng)有的快樂與幸福”,。所以，再來看一課吧,，在秋之部,，讓孩子們?nèi)ゴ┐┳约旱呐f衣服,，比比長(zhǎng)短大小，課本上的文字是：“寶寶長(zhǎng)得高,，媽媽呵呵笑”,。很樸素很有愛。
感動(dòng)之余,，是該想想,，究竟是什么讓我們與這樣的教育傳統(tǒng)相隔半個(gè)世紀(jì)之久，以至于再見仿如初見,？