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在學生眼中,，她是在校園里總能遇見,、笑意盈盈、既接地氣又胸懷大愛的師者,。
在同事眼中,，她是做事雷厲風行、敢想敢干,、有目標有方法,，并且干一件事要能成一件事的改革者,。
“我們職業(yè)教育也是‘國之大者’,，基層工作也是‘國之大者’，因為國家需要,?！薄拔覀儾粌H要有愛的情懷，更要有愛的能力,?！彼?jīng)常跟學生這樣說。
她就是四川護理職業(yè)學院黨委副書記,、院長張先庚,。
高調做事，低調做人,，是她34年教育生涯的寫照,。
二級教授、博士生導師,、享受國務院政府特殊津貼專家,、全國教書育人楷模、全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長,、全國疫情防控最美志愿者,、中華護理學會杰出護理工作者、四川省學術和技術帶頭人……這一系列頭銜和榮譽是對她工作成績的褒獎與認可,。
“干一件事要能成一件事”
1989年7月,，張先庚成為成都中醫(yī)學院附屬醫(yī)院的一名臨床護士和護理實踐教師。8年后,，她成為成都中藥大學高護專業(yè)的第一任教師,，也是當時唯一的教師。面對無團隊,、無教研室,、無課程體系的現(xiàn)狀，她迎難而上,，構建起涵蓋?？?、本科、碩士研究生,、博士研究生的完整教育體系,。后來又通過選拔先后成為成都中醫(yī)藥大學護理學院的副院長，院長,。到2015年12月,，升任到四川護理職業(yè)學院（以下簡稱“川護”）擔任黨委副書記、院長,。
當時“川護”剛升格大專不久,，是同類院校中升格較晚的。張先庚意識到,，學校要發(fā)展,，需要全體教職工同心同向，學院頂層也必須要有統(tǒng)一的戰(zhàn)略設計和價值理念,。半年后,，“五愛五盡”家校情懷和“五大強校”發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新提出,。全院上下轉觀念,、調結構、抓質量,、拓生源,，加快從主招中專生轉為主招大專生的結構調整，聚集“一老一小”領域,，大力推進“三融合”,，推行“崗課賽證訓”人才培養(yǎng)模式，狠抓人才培養(yǎng)質量,，從原來只招省內生源,，慢慢拓展到在全國招生。
學校要發(fā)展,，沒有教學樓和宿舍不行,，為了多方籌集資金支持，她曾帶著報告在會場外等了兩個多小時,，去“堵”上級相關部門主要負責人,，“營銷型校長”的名聲也從此傳開。
在張先庚的努力下,，學校2021年獲批四川省“雙高”建設培育學校,，護理專業(yè)群獲批四川省高水平專業(yè)群。2023年獲評“國家級教學成果獎”。
“張院長做事雷厲風行,，敢想敢干,，在學校的發(fā)展上，她大刀闊斧實施教育改革,，并且干一件事要能成一件事,。”張先庚的言傳身教,，深深影響著學校的“80后”中層干部申洋,。
“培養(yǎng)出更多高素質衛(wèi)生健康人才”
曾經(jīng)8年的臨床護理與帶教生涯，讓張先庚深刻體會到科學,、有愛的護理,，不僅能減輕病人的痛苦，更能守護病人的尊嚴,。也讓她深切感受到要解決我國護理人才缺乏難題,，唯有培養(yǎng)出更多高素質護理人才是關鍵,。
張先庚（左一）在護理實訓室指導學生做急救操作,。 李汶瑾 攝
“川護的學生不僅要有愛的情懷,，更要有愛的能力,。”張先庚在開學典禮上的這句話,，一直激勵著2019級護理專業(yè)畢業(yè)生王英南,。在校期間，她努力學習護理專業(yè)知識,，曾獲得2022年全國職業(yè)院校技能大賽“健康與社會照護”賽項二等獎,。畢業(yè)后，她選擇留在川護,，成為一名護理系的實訓老師,。
除此之外，還有“抗疫巾幗英雄譜”佘沙,、“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”馬麗等大量優(yōu)秀畢業(yè)走上工作崗位,，扎根基層，社會滿意度達到98.5%以上,。
“高原最美格?；ā?/strong>
在張先庚看來，健康中國最關鍵最薄弱的地方在農村,?；诖耍瑥埾雀褜W校人才培養(yǎng)改革的調研,，融合在了對口幫扶壤塘縣的脫貧攻堅中,。她牽頭組建以學校畢業(yè)生為主的“川護壤巴拉健康服務志愿隊”,，多次深入農牧民家中開展調研，并與當?shù)卣⒙?lián)接,?；匦：螅謱⑦@些調研成果融入教學中,。形成的“民族地區(qū)高職基層衛(wèi)生人才1134培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”獲得2021年四川省職業(yè)教育教學成果特等獎,、入選教育部2021年產(chǎn)教融合典型案例，讓培養(yǎng)的衛(wèi)生人才留得住,、干得好,。當?shù)剞r牧民稱張先庚的團隊為“高原最美格桑花”,。
經(jīng)過5年的探索,，張先庚將壤塘模式推廣應用到鄉(xiāng)村振興幫扶的阿壩州若爾蓋縣，創(chuàng)新提出了民族地區(qū)基層醫(yī)藥衛(wèi)生人才“四方協(xié)同,，三融合三對接”培養(yǎng)模式,，獲國家級教學成果二等獎。
“民族地區(qū)基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式得以在全國推廣,，科研幫了大忙,。”回憶起這段經(jīng)歷,，張先庚感慨地說,。近些年她以科研為抓手聚焦職業(yè)教育，“職業(yè)教育需要什么我就研究什么,?！?/p>
雖然已年過五旬，工作千頭萬緒,，但從張先庚臉上很難看到疲倦,，“感恩工作，快樂生活,，就不覺得累,。”她說,。
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