2010年第二季度,，日本經(jīng)濟總量再次落后于中國,。雖然今年上半年，日本經(jīng)濟總量仍略微超過中國,，但今年全年中國超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體已經(jīng)“沒有懸念”,。
面對這一局面，國內(nèi)媒體已有很多分析,，絕大多數(shù)都比較客觀,、理性。大家一般認為，雖然中國經(jīng)濟從數(shù)量和規(guī)模上即將超過日本,，但從質(zhì)量和效益方面,，卻仍然大幅落在日本后面。
筆者認為,，借由當前中國經(jīng)濟“超日趕美”帶來的話題熱,，國人應對這種理性進一步發(fā)揚光大，我們需要借此再次全面審視中日兩國經(jīng)濟競爭力,，全面比較中日兩國文化,、創(chuàng)新、企業(yè)管理,、品牌,、教育和體育等各領域的優(yōu)劣，并且從中實實在在找到中國的差距,。只有這樣，所謂的謙虛和冷靜,，才不會空洞和做作,；也只有這樣，才可以真正在反思中找到繼續(xù)努力的方向,。
近代歷史上,，中國學習日本，主要有兩個高潮階段,。第一個階段在清朝末期,，當時的中國在內(nèi)憂外患中苦苦掙扎，日本則經(jīng)由明治維新后,，走上了現(xiàn)代化道路,，成為亞洲第一強國。我們所熟知的文學家魯迅,、郁達夫等人,，都有在日本求學的經(jīng)歷，他們其實就是那個時代中國向日本學習的具體代表,。第二個階段在中國改革開放之初,，當時中國需要打開國門，引進國外先進的技術和管理經(jīng)驗,，而當時的日本已經(jīng)從戰(zhàn)后恢復,，創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展奇跡，成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟體,。1978年鄧小平訪問日本,，考察日本松下電器公司，可以被看作那個時代中國向日本學習的代表。
算起來,，距離當年鄧小平向日本松下電器公司的創(chuàng)始人松下幸之助“請教”,，已經(jīng)有32年的時間。在這32年中,，中日兩國經(jīng)濟都在發(fā)展,。時至今日，中國經(jīng)濟總量超越日本似乎已經(jīng)“唾手可得”,。但此時此刻,，我們不禁要問：當年鄧小平希望中國從日本學習的東西，我們都學到了嗎,？答案是,，我們學到了一部分，還融合了美國,、歐洲等其他國家的經(jīng)驗,，并創(chuàng)造性地提出了一些中國的獨特經(jīng)驗，從許多方面看,，我們還需要繼續(xù)向日本學習,，而且這個學習過程還可以持續(xù)很多年。
筆者此前曾經(jīng)談到,，一臺售價299美元的iPod媒體播放器,，日本東芝等公司因提供了硬盤和顯示屏等關鍵組件，創(chuàng)造的附加值高達90多美元,，而中國只提供了廉價代工服務,，賺取區(qū)區(qū)幾個美元“勞務費”。這個例子其實非常能說明問題,，那就是如果沒有核心的技術,，沒有關鍵的創(chuàng)新能力，中國經(jīng)濟總量即便超過日本,，又能如何,？
再從世界知名品牌擁有量看，日本的全球知名品牌何其多,？在電子消費品領域,，有東芝、松下,、佳能等,。在汽車領域，有日立,、豐田,、日產(chǎn)等,。而中國真正在國際上叫得響的品牌到底有多少？
再從環(huán)保方面看,，日本作為一個資源極其匱乏的國家,，卻能成為全球經(jīng)濟大國，其資源利用效率之高,，其可持續(xù)發(fā)展理念之深入人心,，都值得中國好好學習。
筆者并非認為日本“非常完美”,，但至少在許多領域,，中國繼續(xù)向日本學習仍大有必要。
“見賢思齊”,，這是中國古人的優(yōu)良傳統(tǒng),。在21世紀的今天，在中國經(jīng)濟總量即將超越日本之際,，國人還應進一步發(fā)揮這種優(yōu)良傳統(tǒng),，繼續(xù)向日本“看齊”。
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