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近日一項調(diào)查表明,，45%的大學(xué)應(yīng)屆生認(rèn)為工資不及農(nóng)民工很正常,。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，此現(xiàn)象是由于中國面臨民工荒,，是市場供需關(guān)系決定的,。
置于現(xiàn)實的語境下,，應(yīng)屆大學(xué)生工資比農(nóng)民工低的確是一件正常的事。一方面,，隨著這些年大學(xué)的不斷擴招,，高等教育逐漸從精英教育過渡為大眾教育，大學(xué)生的“含金量”大大降低,，走向社會的大學(xué)畢業(yè)生越來越多,，社會競爭激烈，就業(yè)壓力空前增大,，供大于求的現(xiàn)象日漸明顯,；另一方面，農(nóng)民工尤其是很多技術(shù)型的農(nóng)民工的市場需求在逐年擴大,，在局部地區(qū)甚至出現(xiàn)了民工荒，農(nóng)民工收入待遇隨之上漲,。此消彼長之下,，大學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)不及農(nóng)民工也就在所難免了。
但換個角度看,，大學(xué)生不如農(nóng)民工工資高并不正常,。經(jīng)過十多年國民基礎(chǔ)教育和數(shù)年高等教育、耗費大量國家財政投入和家庭教育消費支出培養(yǎng)出的大學(xué)生,，如果市場競爭力尚不及文化程度相對偏低的農(nóng)民工,，那么，請問知識和人才的價值體現(xiàn)在哪里,？我們倡導(dǎo)知識改變命運,、實施教育強國戰(zhàn)略，豈不都是竹籃打水一場空,？
以農(nóng)民工為代表的普通勞動者的權(quán)利尊嚴(yán)當(dāng)然要尊重和保障,，這多體現(xiàn)在體面的工資待遇里；而容納大學(xué)生在內(nèi)的中高端的勞動者價值也需要得到重視和關(guān)注,，同樣也該體現(xiàn)在合理的收入上,。一旦“價值”與“價格”出現(xiàn)倒掛，所謂的“由市場供需關(guān)系決定”不過是表象,，真正的深層次因素應(yīng)該是“價值”的貶值,。一言以蔽之,，就是大學(xué)生的貶值，是大學(xué)教育的貶值,。
上大學(xué)改變了無數(shù)人的命運,，但上大學(xué)同時也改變了無數(shù)人的生活——很多人上不起學(xué)，很多家庭因子女上大學(xué)而背上沉重的教育消費負(fù)擔(dān),。對于公共社會而言,，大學(xué)生身份貶值不能不說是一杯難以吞咽的苦酒。就好像拿買一輛豪華奧迪車的錢買到了一輛普通桑塔納轎車,，實在是一件非常令人痛心和郁悶的事情,。大學(xué)收費“升值”了，大學(xué)成本“升值”了,，政府教育投入“升值”了,，民眾教育負(fù)擔(dān)“升值”了，與之相對應(yīng)的卻是,，大學(xué)教育質(zhì)量的下滑,。
教育的問題反映到市場上，就導(dǎo)致了大學(xué)生工資不及農(nóng)民工的結(jié)果,。對于這樣的結(jié)果,，我們應(yīng)該反思和警惕，而不能默認(rèn)為“很正�,！�,。
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