圖說(shuō)：全國(guó)人大代表冬云正在整理資料
3月3日,，全國(guó)人大代表冬云在內(nèi)蒙古大廈一邊梳理參會(huì)建議一邊告訴記者，今年兩會(huì)她帶來(lái)了《關(guān)于提高義務(wù)教育統(tǒng)籌管理層級(jí)的建議》,。
“受教育權(quán)力的不公平是最大的不公平,，不能再讓出生在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、特別是農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子一入學(xué)就輸在了起跑線上,�,！倍普f(shuō)，雖然我國(guó)現(xiàn)階段的義務(wù)教育,，取得了很多的成績(jī),，極大地提高了我國(guó)的人口素質(zhì)。但仍然還存在著一些問(wèn)題,，比如基本公共教育服務(wù)均等化的問(wèn)題就比較突出,。我國(guó)的區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距很大,，受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育明顯存在著很大的地區(qū)差異,、城鄉(xiāng)差異。地區(qū)之間在資源配置,、師資力量,、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量等方面差異都非常明顯,。一方面，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,，城區(qū)新建小區(qū)增大,，新增入住人口持續(xù)增加，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女?dāng)?shù)量遞增,，城區(qū)學(xué)校普遍地存在的大班額問(wèn)題,，初中學(xué)校尤其嚴(yán)重；另一方面，農(nóng)村中硬件,、軟件設(shè)施相對(duì)薄弱的學(xué)校太多,，學(xué)校的設(shè)備配置較低，活動(dòng)場(chǎng)地小而條件差,，學(xué)生宿舍簡(jiǎn)陋,，學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn)，存在安全隱患多,，教師數(shù)量不足且年齡老化,，管理水平等都亟待提高。在那些農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校,、特別是老少邊窮地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件之差,，跟我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的極不匹配，也不相稱,。
“尤其在西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，義務(wù)教育發(fā)展歷史欠賬多，需要改善和加強(qiáng)的投入多,�,！倍颇闷鹗诌叺奈母褰又f(shuō)，盡管當(dāng)?shù)卣呀?jīng)非常努力,，“校安工程”已是使縣級(jí)財(cái)政負(fù)債很多,，改善薄弱學(xué)校，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等教育項(xiàng)目專項(xiàng)地方配套資金更是使縣級(jí)政府大幅增加新的債務(wù),，有些西部欠發(fā)達(dá)的縣級(jí)政府甚至難以足額籌措教育事業(yè)費(fèi),，也配套不起教育項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，那何談義務(wù)教育均衡發(fā)展,、公平發(fā)展,？
冬云建議，國(guó)家提高義務(wù)教育統(tǒng)籌管理層級(jí),，加大中央財(cái)政的投入,，解決義務(wù)教育資源均衡配置的基礎(chǔ)性問(wèn)題；省級(jí)政府負(fù)責(zé)解決縣與縣之間的均衡,、公平問(wèn)題,；縣級(jí)政府負(fù)責(zé)本地區(qū)校與校之間的均衡、公平問(wèn)題,；建立和完善中央,、省、縣合理分擔(dān)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制,，切實(shí)保障各項(xiàng)法定的投入,，以盡快縮小義務(wù)教育地區(qū)差異,、城鄉(xiāng)差異、校際差異,，以至達(dá)到均衡發(fā)展,，公平發(fā)展。
