|
[進入汶川地震專題]
 |
|
醫(yī)護人員和志愿者在運送傷員。新華社記者 劉海峰
攝 |
如果沒有這場災難,，他們是一群“活得輕松”的人——享受改革開放的成果,，在父輩的蔭護下快樂成長；如果沒有這場災難,，他們是一群“被慣壞”的人——他們多是獨生子女,，集全家?guī)状说年P愛于一身，強調(diào)自我價值和個性張揚,；如果沒有這場災難,，他們是一群“被質(zhì)疑”的人——許多人吃著洋快餐長大，喜歡在虛擬網(wǎng)絡游戲中快意恩仇……
一直以來,，1980年以后和1990年以后出生的青少年,，是讓社會寵愛和疑慮的群體,。
然而，當“5·12”四川汶川大地震發(fā)生時,，災難中這個年輕的群體經(jīng)受了短暫人生中最嚴峻的考驗,。在廢墟的煙塵中，他們勇敢,、獨立和堅強的青春形象,，令人刮目、流淚,，更令人喝彩,。
危難中他們不愿獨自逃生
逃走？還是救人,？這個瞬間的提問,，在震災中是個異常嚴肅的生死抉擇。在四川汶川大地震中,，很多年僅十幾歲的中學生,，以自己的無私和無畏，令整個社會動容,。
“如果能救而沒救,，我肯定會感到慚愧�,！睘榫韧瑢W而受重傷的成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學12歲學生陳浩,，被壓在瓦礫中長達20多個小時�,！八緛砜梢圆贿@樣的,。”父親陳強看著年幼的兒子咬著牙強忍淚水,。
和陳浩一樣,，晏鵬也以超出年齡的勇氣和擔當，讓父母,、救援戰(zhàn)士和醫(yī)生流淚,。
14日上午9時40分許，被埋在兩層樓房廢墟下40多個小時的北川中學高一年級學生晏鵬獲救,。
被抬出來的晏鵬滿身是傷,，右腿因受重物長時間壓迫已嚴重壞疽，無法保住,。但這位堅強的小伙子從他被救出來的那一刻起,，就在不停地向周邊的人喊：“通道里還有很多同學，快去救他們！”,。
12日下午四川汶川大地震發(fā)生時,，晏鵬所在的北川中學教學樓共有21個班1000多名師生在上課。當時,，教學樓突然劇烈搖晃了幾下,，坐在窗邊的晏鵬被甩出了教室，摔落在教學樓外,，他爬起來之際意識到是發(fā)生地震了,，可身邊沒見一個同班同學。
他沒有逃生,，而是立刻沖進教室,，但剛喊出“地震了，快跑,！”,，就被突然垮塌的教學樓掩埋了。上課的1000多名師生,，除少數(shù)被甩出教室外,，大都被掩埋在了教學樓的廢墟下。
用務實,、理性的方式參與公共事務
除了在地震現(xiàn)場奮不顧身的少年英雄，在全國其他地方,，時刻關注災情的“80后”“90后”們,，也表現(xiàn)出了對抗震救災真誠的關切，他們參與的方式具有強烈的個性化風格和務實,、理性色彩,。
以追求個性自由而備受青少年追捧的“80后”代表性人物——作家韓寒，在地震剛剛發(fā)生不久,，就在自己的博客中聲明,，他要通過親赴災區(qū)而不是捐款的方式，表達對災區(qū)的援助,。
在他的博客中,，人們可以看到，這個桀驁不馴的年輕人,，用自己的錢維持組建了一個小團隊,，在大規(guī)模救援隊伍進入前就踏進了條件艱險的災區(qū)。他以自己的親身經(jīng)歷,，向大家呼吁災區(qū)需要帳篷和醫(yī)療人員,，并理性地告誡大家不要隨便涌入災區(qū)，避免危險和給救援“添亂”。
幾乎同一時間,，另一位年輕的新銳作家張悅然,，也進入北川縣城，其中一半的路都是徒步進行的,。在幫助受災者的同時,，這個敏感的女孩真切感受到死亡的氣息。在博客里,，她流露了在進入險境時對父母的思念,，“我總是令他們擔心，很抱歉”,。
那些曾經(jīng)被擔心“缺乏社會責任感,，過度沉湎于個人世界”的大學生們，用自己的實際行動贏得社會的喝彩,。
四川汶川大地震發(fā)生的第二天,，清華大學、北京大學,、北京工業(yè)大學,、北京理工大學、北京物資學院等高校就紛紛開展了獻血活動,。清華大學紫荊學生公寓學生服務樓前,，排起了蜿蜒數(shù)百米的隊伍。
從13日上午開始,，北京王府井,、西單等繁華地區(qū)的流動采血車擠滿了等待獻血的市民，隊伍一度長達數(shù)里,，引起交通堵塞,，其中超過一半的人都是20歲到30歲的年輕人。
在災難中學會感恩和承擔
在經(jīng)歷了山河變色,、家園被毀,、痛失親人的恐懼和悲傷后，中國年輕的一代迅速成熟起來,，感受到生命的可貴與厚重,，勇敢地承擔起沉重的社會責任。
四川德陽市東汽中學為拯救學生獻出生命的教師譚千秋的女兒——北京大學法學院二年級學生譚君子,，從去世的父親身上,，領悟到親情的可貴和人生的責任。
她撰文寫道,，“如今,，我對爸爸的情感不僅僅是尊敬,、思念，還有悔恨,�,！薄拔一诤薜氖牵驗樨澩娑芡砘丶�,；悔恨的是,，在大學念書時沒能天天都往家里掛個電話……”
這個堅強的女孩說：“我希望每個人都能明白，家人健在就是最大的幸福,。而對于我的爸爸,，我要代替他撐起這個家，照顧好阿姨和妹妹,�,！�
親歷了地震的四川綿陽西南科技大學文學院一年級學生聶艷，在災難后內(nèi)心世界發(fā)生了巨大變化,。
突如其來的悲劇,，讓她和同學們變成了相依為命的親人。她說,，她和同學們會一生彼此寬容,，珍惜這份友誼。很多同學都感到,，他們一下子長大了,。這些習慣我行我素，甚至沉迷于網(wǎng)絡虛擬世界的年輕人,，被巨大的災難拉回到現(xiàn)實,。
聶艷說：“我們終于了解到，自己是社會中的一分子,，清醒看到了自身肩負的責任�,！边^去,，他們總習慣于依賴父母和老師，而此次經(jīng)歷,，大家明白了,，人生的許多艱難險阻要獨自去承擔，不能畏懼困難,，更不能消極等待,。
克服困難的過程，使孩子們吸取了巨大的精神能量,，在自救的同時,，他們懂得了關心和幫助別人。 |