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導(dǎo)語(yǔ):

  隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求日益緊迫,職業(yè)教育重要地位和作用凸顯。我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,共有職業(yè)學(xué)校1.13萬(wàn)所,在校生超過(guò)3000萬(wàn)人。

  為此,經(jīng)濟(jì)參考報(bào)社與高等職業(yè)教育治理體系建設(shè)發(fā)展聯(lián)盟共同開(kāi)展“‘技能強(qiáng)國(guó) 匠心筑夢(mèng)’——走進(jìn)中國(guó)職?!贝笮腿诿襟w活動(dòng),與讀者共同探訪一所學(xué)校、了解一個(gè)專(zhuān)業(yè)、欣賞一段技能、對(duì)話(huà)一位校長(zhǎng),破題職業(yè)教育難點(diǎn)痛點(diǎn),以增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度,營(yíng)造全社會(huì)重視技術(shù)技能、尊重技能人才的良好氛圍。

 
 
 
“三大數(shù)字”透視山東職業(yè)教育新動(dòng)向新格局  
“三大數(shù)字”透視山東職業(yè)教育新動(dòng)向新格局
 
“重普輕職”風(fēng)向漸變,三年來(lái)11.16萬(wàn)名中考學(xué)生超過(guò)普通高中線而選擇職業(yè)學(xué)校;“畢業(yè)即就業(yè)”吸引力增強(qiáng),全省主要產(chǎn)業(yè)新增就業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校;“知華友華圈”不斷擴(kuò)大,34所“班·墨學(xué)院”越洋跨海出國(guó)辦學(xué)成效斐然。十多年來(lái),教育部與山東連續(xù)開(kāi)展三輪職業(yè)教育共建行動(dòng),不斷改革創(chuàng)新教育理念、辦學(xué)模式,為山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才動(dòng)力。
 
 
東營(yíng)職業(yè)學(xué)院:培養(yǎng)“下得去留得住用得上起得來(lái)”的新農(nóng)人  
東營(yíng)職業(yè)學(xué)院:培養(yǎng)“下得去留得住用得上起得來(lái)”的新農(nóng)人
 
如何把鹽堿地變?yōu)榧Z食豐產(chǎn)區(qū)?鹽堿地農(nóng)業(yè)技術(shù)人才匱乏問(wèn)題如何解決?東營(yíng)職業(yè)學(xué)院持續(xù)20年扎根鹽堿地實(shí)施科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng),將培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起得來(lái)”的高職“新農(nóng)人”作為服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的根本路徑,開(kāi)創(chuàng)了鹽堿地特色新農(nóng)人培養(yǎng)方式。
 
 
職業(yè)教育“量體裁衣” 盲啞學(xué)生“花式”就業(yè)  
職業(yè)教育“量體裁衣” 盲啞學(xué)生“花式”就業(yè)
 
桌上擺著繡球花、玫瑰花等花材,學(xué)生們雙手快速地在鑷子和膠槍之間轉(zhuǎn)換,一只只永生花獨(dú)角獸、一個(gè)個(gè)精美鑰匙扣逐漸成型……在昆明市盲啞學(xué)校的一間教室里,十幾名聽(tīng)障學(xué)生正在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作永生花工藝品。經(jīng)過(guò)一雙雙巧手的“演繹”,一朵朵永生花,在他們手里,成為“花式”就業(yè)的技能,讓生命綻放。
 
 
知名企業(yè)紛紛“要人”,這所70年職校的秘訣在哪?  
知名企業(yè)紛紛“要人”,這所70年職校的秘訣在哪?
 
今年夏初,在云南昆明一所職校的2023屆畢業(yè)生雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng),有76家企業(yè)提供近3800個(gè)工作崗位,相比很多其他學(xué)校的畢業(yè)生正在為找工作忙碌,這里更像是企業(yè)進(jìn)?!皳屓恕贝髴?zhàn)。這所學(xué)校就是——昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校。點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
未畢業(yè)就定崗,一畢業(yè)就任教大學(xué)……這所職校的學(xué)生緣何這么牛?  
未畢業(yè)就定崗,一畢業(yè)就任教大學(xué)……這所職校的學(xué)生緣何這么牛?
 
這所職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)定崗;這所職業(yè)學(xué)校的8名畢業(yè)生,作為高技能人才被高校破格錄用為大學(xué)教師;這所職業(yè)學(xué)校的學(xué)子,在參賽實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)園林藝術(shù)之夢(mèng),在走南闖北的探索中尋找農(nóng)業(yè)技術(shù)之根,在鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中破解種植難題。這所把農(nóng)林玩成新潮流的職校,便是江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院。點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
500強(qiáng)企業(yè)“組團(tuán)”搶人,這所高職院校畢業(yè)生緣何成為“香餑餑”?  
500強(qiáng)企業(yè)“組團(tuán)”搶人,這所高職院校畢業(yè)生緣何成為“香餑餑”?
 
在就業(yè)市場(chǎng)中,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工類(lèi)畢業(yè)生尤為供不應(yīng)求,有近2000個(gè)就業(yè)崗位可選擇,供需比達(dá)1:7。這所高職院校畢業(yè)生緣何成為“香餑餑”?今天帶大家一同走進(jìn)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院。點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
“學(xué)生還未畢業(yè)就被簽約”,這所職校的特色專(zhuān)業(yè)厲害了!  
“學(xué)生還未畢業(yè)就被簽約”,這所職校的特色專(zhuān)業(yè)厲害了!
 
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理學(xué)院院長(zhǎng)曹金平說(shuō),目前,研學(xué)旅行專(zhuān)業(yè)人才需求量非常大,第一批高職學(xué)生還沒(méi)完全畢業(yè),就被相關(guān)公司以不同形式簽約了。作為一所以“旅游”冠名的院校,三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院究竟有怎樣的“硬件”與“軟實(shí)力”?點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
“軌道”修在學(xué)校,“火車(chē)”開(kāi)進(jìn)教室,這所“鐵院”氛圍感拉滿(mǎn)……  
“軌道”修在學(xué)校,“火車(chē)”開(kāi)進(jìn)教室,這所“鐵院”氛圍感拉滿(mǎn)……
 
“軌道”修在學(xué)校,“火車(chē)”開(kāi)進(jìn)教室,“盾構(gòu)機(jī)”搬進(jìn)課堂,穿著各工種制服的學(xué)生在一遍遍“演練”著未來(lái)在鐵路線上工作時(shí)可能遇到的場(chǎng)景……這所“鐵路”氛圍感拉滿(mǎn)的學(xué)校,就是石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,簡(jiǎn)稱(chēng)“石鐵院”!點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
從“三無(wú)三差”到國(guó)家“雙高”,這所職校如何實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”?  
從“三無(wú)三差”到國(guó)家“雙高”,這所職校如何實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”?
 
“17年多的高職辦學(xué),最讓我自豪的,就是湖汽職院實(shí)現(xiàn)了從‘三無(wú)三差’到‘三有三優(yōu)’的華麗轉(zhuǎn)身。”湖汽職院院長(zhǎng)尹萬(wàn)建感慨。點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
 
自釀啤酒、處理食堂污水、模擬煤工廠……這所職業(yè)技術(shù)學(xué)院“有點(diǎn)特別”!  
自釀啤酒、處理食堂污水、模擬煤工廠……這所職業(yè)技術(shù)學(xué)院“有點(diǎn)特別”!
 
這個(gè)學(xué)校的故事要從一個(gè)由退休院領(lǐng)導(dǎo)口口相傳下來(lái)的故事開(kāi)始……泰國(guó)詩(shī)琳通公主曾多次訪華,中國(guó)的職業(yè)教育令她印象深刻。她提出,希望泰國(guó)和中國(guó)合作培養(yǎng)技能人才。點(diǎn)此為學(xué)校助力
 
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