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“搖號”入學(xué)能否被搖進，這本應(yīng)該憑的是運氣,。但是,，葛銘（化名）兒子同班三名同學(xué)的“預(yù)言”準(zhǔn)確率高達100%，沒有搖號就知道誰被搖進,，這到底是“貓膩”還是“巧合”,？面對記者的調(diào)查，杭州市上城區(qū)教育局副局長項海剛肯定地說：“那只有一種可能——就是‘巧合’,�,！保�4月18日《現(xiàn)代金報》）
魔術(shù)表演界流行一句話叫作：“戲法靈不靈，全憑毯子蒙”,。大意是說,，魔術(shù)表演成功與否的關(guān)鍵在于，表演者是否能巧妙地迷惑住觀眾的眼睛,。面對學(xué)生家長對子女公平公正入學(xué)問題日益強烈的訴求,，教育行政管理部門和學(xué)校也都在尋求讓家長滿意的解決辦法，采用“電腦派位法”就是其一,。必須承認(rèn),，高科技手段可以有效防御腐敗行為，保證入學(xué)錄取的公開透明,，在陽光之下運行,，防止腐敗發(fā)生。實踐中,，也確實讓許多學(xué)生從中受益,。
但是,，在中國，自古就有“石刻的制度靠不住”一說,。這是因為,，制度背后站著的是人，制度機制是人制定的,，最終也要靠人去落實,。在人治的環(huán)境里，權(quán)力至高無上,，而權(quán)利則徽不足道,。權(quán)力至上，再縝密的制度也靠不住,。加之應(yīng)試教育體制的頑固性,，先進的科技手段完全可以把家長們“忽悠”得暈暈乎乎、心悅誠服,，而全然不知自己早已上當(dāng)受騙了,。
其實，“貓膩”變成“巧合”,，并不是電腦靠不住,，而是操作電腦的人不地道，太不靠譜兒了,。對此,，舉世聞名的中介與官員勾結(jié)作案的武漢經(jīng)適房“六連號事件”，已經(jīng)作了下鐵的佐證,，讓人不相信都不行,。
這是筆者親歷的一件往事：2003年，寶貝女兒如愿考取了某省知名重點中學(xué),。錄取通知上赫然寫“為了切實體現(xiàn)公開,、公平、公正原則,，本屆學(xué)生一律實行電腦派送班級,，不設(shè)重點班和實驗班，歡迎家長監(jiān)督,�,！比欢聦嵣显撔s設(shè)有3個重點班和2個實驗班,。面對家長的質(zhì)問,，一位校領(lǐng)導(dǎo)坦言，所謂的“電腦派送”,，只屬于那些重點班和實驗班之外的學(xué)生,。再說了,，電腦也是人操作的嘛，背后做點手腳啥的誰知道呢,。如果我們不設(shè)重點班和實驗班的話,，省以上各種考試競賽的名次怎么拿？全省高考狀元桂冠校怎么保,？高考錄取率怎么能上漲？高分生,、后門生,、子弟生怎么辦……這些都沒了，不等于自砸飯碗了嗎,？畢竟我們不能閉門辦學(xué)吧,。筆者終于被這位校領(lǐng)“實話實說”弄清醒了，所謂的“電腦派送”“公開公正”,，不過是掩人耳目而已,，電腦充其量也就是這場腐敗游戲中的“毯子”。
再回過頭來看,，在杭州小升初搖號中,，市民葛銘兒子小葛三位“未卜先知”的同學(xué)，果真?zhèn)�個是“這次的搖號,，我肯定沒問題”,，全部搖中了自己想就讀的建蘭中學(xué)。其實這個結(jié)果一點也不神秘,，畢竟,，其中一位同學(xué)早就聲稱其父親先期已投入了10萬元“過橋費”。錢是什么,？錢就是帶肉的骨頭,，收錢的人就是一條狗。狗一旦啃了帶肉的骨頭,，就得乖乖地馴服于扔骨頭的人,，你手一招，它就夾個尾巴麻溜兒地跑過來,，啥時候叫它啥時候都好使,。既然錢能夠左右人，電腦還能下話下嗎,？
問題還在于,，保證學(xué)生公平公正入學(xué)，絕非電腦所能為,，電腦是絕對靠不住的,，因為電腦終歸由人來操控,。僅就技術(shù)層面而言，電腦并不是無懈可擊,，相關(guān)人員在操作上可以做手腳,。無疑，電腦屏幕是透明的,，而且家長們可以現(xiàn)場監(jiān)視,，還有家長代表參與搖號，但屏幕顯示的結(jié)果畢竟只是一種表象,，電腦主機里的運作程序才是根本,。而運作程序是由人來編制和控制的，況且電腦程序本身不分善惡,，不辨美丑,，有執(zhí)令便執(zhí)行。程序上的“貓膩”也非肉眼所能識別,，即使做了手腳也非一般人所能發(fā)現(xiàn),。如此這般，誰能保證這種“電腦派送”不是一場欺騙眼球的游戲呢,？
更為重要的是,，學(xué)校的追名逐利思想、教育資源的差別配置和應(yīng)試教育的桎梏,，才是“擇校生”生生不息高溫不降的根源,，假如學(xué)校不再把升學(xué)率視為“生命”，假如學(xué)校不再把學(xué)生進重點校與教師薪金掛鉤,，假如教師們在教學(xué)中都能做到課課是精品,，家長和學(xué)生不再把就讀名校作為唯一追求，誰還在乎重點校與非重點班之分嗎,？對于當(dāng)前落后的教育體制惹的禍,，電腦無論如何都是無能為力的。因此,，不從根本上解決人腦的問題,，“電腦派送”將永遠是一個偽問題�,！�
所以說,，鼓搗電腦不如疏通人腦，不切實鏟除人治思維和應(yīng)試教育體制,，消滅學(xué)生入學(xué)上的腐敗注定會成為“空中樓閣”,，可望而不可及。 |