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教育部近日發(fā)布今年高考招生工作規(guī)定,，按規(guī)定,，考生在申請(qǐng)報(bào)名、提交相關(guān)證明材料時(shí)必須簽訂誠(chéng)信承諾書,，承諾本人所提供的證明材料客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確，承諾參加招生考試時(shí)遵守有關(guān)管理規(guī)定,。
與對(duì)于其他事項(xiàng)的承諾一樣,，對(duì)誠(chéng)信報(bào)名、誠(chéng)信考試的承諾也應(yīng)當(dāng)發(fā)自于考生的內(nèi)心,。一個(gè)人無論承諾什么,，只有這種承諾是其真實(shí)意愿的表達(dá),，才能對(duì)他產(chǎn)生內(nèi)在的約束力。否則這種承諾很可能是不真實(shí)的,、違心的表達(dá),。如果一個(gè)考生原本對(duì)自己的誠(chéng)信懷有充分的信心，那么強(qiáng)制他再承諾一回就沒有必要,，甚至可能徒增反感,；而如果一個(gè)考生原本缺乏誠(chéng)信報(bào)名、誠(chéng)信考試的堅(jiān)定信念,，那么,，一定要強(qiáng)制他承諾誠(chéng)信，很可能只會(huì)促使他心安理得地說假話,，刻意作出虛假的誠(chéng)信承諾,。所以，推行“高考誠(chéng)信承諾”應(yīng)當(dāng)重在倡導(dǎo),、引導(dǎo),，而不應(yīng)當(dāng)帶有強(qiáng)制性，勿需將其設(shè)定為報(bào)名考試的一道必經(jīng)程序,。
對(duì)考生進(jìn)行了誠(chéng)信教育是一回事,，誠(chéng)信教育是否切實(shí)有效又是一回事，如果誠(chéng)信教育收效不佳,，考生提供虛假身份,、考試舞弊之事屢禁不止，那么,，即便憑著考生簽署的白紙黑字的“誠(chéng)信承諾書”,，憑著對(duì)違諾失信考生的嚴(yán)厲譴責(zé)，教育部門和招生考試機(jī)構(gòu)也是不能免責(zé)的,。好比某些地方的安全生產(chǎn)監(jiān)管部門,，他們對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)管，不過是偶爾去企業(yè)走走看看,，發(fā)現(xiàn)了問題就順手下發(fā)個(gè)“整改通知書”,，至于企業(yè)是否進(jìn)行了認(rèn)真的整改，是不是“白天停產(chǎn)整改晚上加班大干”,，他們是無暇顧及的,。萬一發(fā)生了事故，監(jiān)管部門就拿出一張張“整改通知書”,，試圖證明自己履行了監(jiān)管職責(zé),，這樣的證明能有什么實(shí)際意義呢？
如此流于形式的誠(chéng)信承諾，在招生考試機(jī)構(gòu)那里已然變成了一項(xiàng)常規(guī)的工作,，在一些考生那里則淪為一種輕巧隨意的表態(tài),，如古人所言,，“輕諾必寡信,，多易必多難”，考生“輕諾”難免于“寡信”,，招生考試機(jī)構(gòu)“多易”（認(rèn)為確�,？忌\(chéng)信很容易）則難免于“多難”（真正做起來必然有更多的麻煩），這樣的結(jié)果是教育部門愿意看到的嗎,？
簡(jiǎn)單敷衍,、行禮如儀的“誠(chéng)信承諾”只會(huì)離真正的誠(chéng)信越來越遠(yuǎn)。有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地評(píng)估“高考誠(chéng)信承諾”之類活動(dòng)的利弊得失,，認(rèn)真探索加強(qiáng)和改進(jìn)誠(chéng)信教育的有效途徑,，避免走入“輕諾寡信，多易多難”的誤區(qū),。 |