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在近日于重慶召開的中國科協(xié)年會上,，中科院院士嚴陸光講述了自己的父親——物理學家嚴濟慈治學,、為人的故事。嚴濟慈對待科學的嚴謹態(tài)度讓人震撼,，聽眾在熱烈鼓掌的同時，也不時發(fā)出“現(xiàn)在為啥難出現(xiàn)這樣的大師”的感慨,。
嚴濟慈一生以“捍衛(wèi)科學”為己任,，容不得半點弄虛作假。在上世紀７０年代召開的一次會議上,，有份報告稱推翻了法拉第的電解定律,，并宣稱要召開大會慶祝。嚴濟慈當場拍案而起：“科學技術成果怎么能靠開會來推翻,！”他的《電磁學》和《熱力學第一和第二定律》兩部書稿,，在其平生著述中不過九牛一毛,，卻用了整整6年時間積累,，幾經(jīng)修改，才最終完成,。
相比于前輩大師治學的嚴謹,，目前學術界的一些現(xiàn)象讓人感到痛心，不但學術造假,、抄襲屢屢發(fā)生,，而且涉嫌造假者的身份越來越顯赫、級別越來越高,，從普通教師到博士生導師,、從大學院長到校長，紛紛卷入“造假案”中,，受到公眾的廣泛質疑,。
同樣是學術研究者，或成為一代“學術大師”,，或淪為“學術大盜”,，根本在于二者對待科學的態(tài)度不同。在嚴濟慈這樣的大師眼中,，科學研究是一項值得投入畢生心血的事業(yè),，所以嚴濟慈青年時期在巴黎的鬧市中還能潛心治學；而“學術大盜”急功近利,，對科學缺乏敬畏,，把科研成果當作謀取榮譽和身份的敲門磚，轉而采取抄襲,、剽竊,、偽造等手段。
值得深刻反思的還有當前的學術大環(huán)境和對待學術的態(tài)度,。不可回避的事實是,，在不少高校和學術研究機構,，領導干部行政、學術一肩挑,，很多人不得不把著書立說,、發(fā)表論文等學術重任或委之于學生，或草草倉促完成,；一些科研經(jīng)費能否申請成功,、學術論文能否登上核心刊物，關鍵在于有沒有知名專家,、教授“壓陣”,，造成部分學者不專心搞研究，而是想方設法讓名專家掛名,。如此種種制度和規(guī)則,，名義上是尊重科學，事實上卻使科學研究成為地位,、名聲的附庸,，損害了學者們潛心治學的積極性，也侵害了造就一代大師的土壤,。
造就真正的“學術大師”,，讓“學術大盜”漸行漸遠，必須從大環(huán)境著手,，努力營造尊重科學的氛圍,，不僅在學術領域內(nèi)樹立起嚴謹治學的品質，更在制度設計上鼓勵潛心治學,，嚴懲學術腐敗,，給學術研究一片獨立安靜的天空。 |