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幼兒園大班孩子背上沉?xí)?應(yīng)試教育全面展開
杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡，上到大班下學(xué)期卻突然成了一個(gè)“落后分子”，還被老師告了幾回狀：“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課,，他沒等下課就帶著小朋友在地上爬,。我們批評(píng)了他,�,！�
“我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題,，老師還沒來得及叫別的小朋友，他坐在座位上直接就說出了答案,�,！�
杜梅覺得，這學(xué)期幼兒園一開學(xué),，那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣。
老師非常鄭重地對(duì)家長們說：“我們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是拼音，要學(xué)會(huì)整體拼讀,，算術(shù)20以內(nèi)加減法,，還要學(xué)會(huì)寫一些簡單的字,。英語聽說也要加強(qiáng),�,！�
與此同時(shí),，幼兒園收了100多塊錢的書費(fèi)，發(fā)給孩子們《名牌小學(xué)入學(xué)測(cè)試題精選》,、《小學(xué)入學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練》,、《小學(xué)入學(xué)知識(shí)必備》等好幾本16開的書,。每本書都將近100頁,，因?yàn)槭倾~版紙,，顯得非常厚重,。幾本書加上練習(xí)本放在書包里,，沉甸甸的。
有了這些書,，按照老師的要求,，孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè)。雖然每頁內(nèi)容不多,，但孩子也要寫上半個(gè)多小時(shí),。在杜梅看來，題目已不是簡單的加減法了,，繞了好幾個(gè)彎,。
比如，小明在班里正著數(shù)是第七個(gè),，倒著數(shù)是第五個(gè),，他們班一共有多少小朋友？又比如,，小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗,，房間里一共有多少條腿？
家長會(huì)的空氣更是緊張,。幼兒園請(qǐng)來了一位附近小學(xué)的老師,，給大家提了11條小學(xué)入學(xué)測(cè)試的要求。
杜梅說,，像說出家庭地址、看圖說話,、20以內(nèi)加減法,，孩子還是能夠達(dá)到的,。但用英語指認(rèn)物品、給寫出的字注拼音,，解釋像狐假虎威,、葉公好龍這類成語，對(duì)于6歲孩子還是有一定難度的,。
更讓她無法想象的是,，兒子一天無意中說起小朋友已經(jīng)有了簡歷！杜梅非常吃驚,，難道上小學(xué)還需要介紹孩子有什么成果嗎,？第二天，杜梅特意找小朋友的家長要來簡歷學(xué)習(xí)一下,，真是大開眼界,。設(shè)計(jì)精美的簡歷分為對(duì)開兩頁，第一頁表格上不僅出生日期,、家庭住址,、照片這些傳統(tǒng)項(xiàng)目齊全，還有詳細(xì)的愛好,、特長,，比如會(huì)輪滑，會(huì)游泳,，彈鋼琴幾級(jí),，畫畫得過什么獎(jiǎng)之類。當(dāng)然父母的職業(yè)必不可少,。第二頁則是證書展示,，有鋼琴比賽獲獎(jiǎng)證書、輪滑等級(jí)證書,、珠心算證書,。繪畫作品也分類展示，竟然還分為水墨畫,、蠟筆畫兩種,。
杜梅感嘆，別說高考在搞應(yīng)試教育,，現(xiàn)在對(duì)于幼兒園學(xué)小學(xué)的內(nèi)容,，小學(xué)學(xué)初中的課程，社會(huì)輿論都已經(jīng)麻木了,。連幾歲的娃娃都被大人包裝得如此社會(huì)化,，要上個(gè)小學(xué)弄得跟大學(xué)生求職一般。孩子太累了！杜梅實(shí)在不明白教育怎么成了這個(gè)樣子,？
上幼兒園就在拼家長 小學(xué)更是家長間的過招
其實(shí),，對(duì)于孩子上學(xué)的焦慮，杜梅早在去年11月份就開始了,。當(dāng)時(shí)她帶兒子去少年宮學(xué)畫畫,，一群5歲孩子的家長在探討如何擠進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)門檻的“大事”。一位家長說,，她已經(jīng)把孩子的簡歷送到了全家最心儀的小學(xué),。
“太早了吧？”
“不早了,，要上好學(xué)校,，就得提前打招呼�,！�
聽著這些對(duì)話,，杜梅猛然意識(shí)到孩子馬上要上學(xué)了，可自己對(duì)孩子在哪兒上學(xué)還沒任何設(shè)計(jì),。
杜梅一直抱著上小學(xué)就是要離家近,，免受路途之苦的想法，就想把孩子送到周邊的小學(xué),�,？墒沁@個(gè)想法立刻被家人否定：“不行，雖然家周圍有小學(xué),，可是一定要考慮到上中學(xué),，現(xiàn)在不是學(xué)籍就是戶籍，看你占哪頭,�,！�
不僅是公婆和丈夫反對(duì)，連朋友們也在輪番對(duì)她進(jìn)行轟炸洗腦—現(xiàn)在學(xué)校檔次差距是相當(dāng)大的,，差的學(xué)校連教學(xué)樓都破破爛爛,，而好學(xué)校游泳池、圖書館,、科技館一應(yīng)俱全,。即使老師的水平差不了太多，可是在不同的學(xué)校,，老師的精氣神差得遠(yuǎn)呢,。
杜梅總覺得心中有一口悶氣：“真想把兒子就送小區(qū)對(duì)面的學(xué)校，站在自家陽臺(tái)上就能看見那個(gè)小小的操場,�,？墒窍氲胶⒆泳瓦@一個(gè),，沒法實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)不起教育的失敗,，只好再去找關(guān)系�,，F(xiàn)在上小學(xué)、上中學(xué),，家長都在暗中使勁，比武過招,，問題是要拼到什么時(shí)候,？”
改變“苦難”的童年需要全社會(huì)打一場反恐戰(zhàn)
“幼兒園是孩子和家長最幸福的階段，一上小學(xué)就沒這么舒服了,，你可得做好思想準(zhǔn)備,。”類似這樣的話,，杜梅不知聽了多少遍,。
每天6：30起床，6：50出門,，開車三四十分鐘送孩子上學(xué),，對(duì)于北京的小學(xué)生家長好像是很平常的事。平時(shí)這樣辛苦,，周末也不能休息,，有的小學(xué)生甚至是從一年級(jí)就開始在外面上奧數(shù)班、英語班,。
“不學(xué)不行啊,，別的小孩都在學(xué)，你的小孩不學(xué)就會(huì)落后,，有挫折感,，甚至厭學(xué)�,！币晃煌碌男『�,，平時(shí)晚上寫完作業(yè)彈鋼琴，周六上午是奧數(shù),，下午是英語,，周日上午還有一個(gè)作文訓(xùn)練課，一周下來,，只有周日下午可以休息半天,。
還有一同事，從孩子上小學(xué)起,，就與丈夫“分居”,，帶著孩子住在離學(xué)校非常近的一間租來的小房子里,。
專門為孩子上學(xué)近買城里的房子，背上更多貸款的,；為了孩子不惜花上一兩千塊錢請(qǐng)保姆做飯的,；為了孩子辭職專門做全職媽媽的——這樣的例子聽多了，杜梅真是對(duì)孩子上學(xué)心存恐慌,。
原來大學(xué)同學(xué)經(jīng)常聚會(huì),，可是最近幾年，同學(xué)的聚會(huì)越來越少,。尤其是自己大學(xué)一個(gè)宿舍的同學(xué),，孩子們都相繼進(jìn)入小學(xué)，這些媽媽把大部分精力都放在了孩子身上,。最近還聽說,，一位同學(xué)為了孩子小升初，花了上萬塊錢報(bào)了好幾個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，這些都是為上好中學(xué)采取的“占坑”政策,。因?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與好中學(xué)有密切聯(lián)系，是為好學(xué)校挑選優(yōu)秀小學(xué)生的,。
“小孩的成績真是家長的狠心換來的,！”“對(duì)孩子嚴(yán)一些，沒壞處,�,！倍琶访看温牭竭@些議論，都對(duì)當(dāng)初要孩子是否正確產(chǎn)生懷疑,。
最近青少年問題專家孫云曉提出一個(gè)現(xiàn)象叫“童年恐慌”,，他解釋這個(gè)詞是說當(dāng)兒童面對(duì)巨大的壓力，不能理解,，也不能承受而出現(xiàn)的一種較持久,、較強(qiáng)烈的焦慮心態(tài)，現(xiàn)在這種恐慌正在全國蔓延,。孫云曉舉例說前兩年公共外語考試,，北京市小學(xué)生參加考試的占到5萬人，成了主角,。如今恐慌的勢(shì)頭已然壓到幼兒園了,。為了讓孩子上一個(gè)好的小學(xué)，幼兒園紛紛開課,，每天留三門四門作業(yè)不是新鮮事,。
“童年恐慌的同時(shí)，我們這些幼兒家長也有‘學(xué)前恐慌’,�,！倍琶芬恢痹趯で笠环N解釋,，或是一種解決辦法，但是一直不能如愿,。
北京理工大學(xué)教授,、知名學(xué)者楊東平近日在他的博客中提出：“教育需要打一場‘反恐’戰(zhàn)——消除家長的集體恐慌。在不能改變大環(huán)境的情況下,，家長其實(shí)還是可以做選擇的,。至少，要抵制萬惡的奧數(shù),，抵制那些以戕害兒童的好奇心,、想象力、學(xué)習(xí)興趣為旨的‘培訓(xùn)班’,，等等�,！�
但杜梅還是心存疑慮：理論上如此,，可是以分?jǐn)?shù)為主的考核標(biāo)準(zhǔn)不變，校際差別仍舊存在,，作為獨(dú)生子女的家長誰又能真正超脫,？ |