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幼兒園大班孩子背上沉書包 應(yīng)試教育全面展開
杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡,，上到大班下學期卻突然成了一個“落后分子”，還被老師告了幾回狀：“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課,，他沒等下課就帶著小朋友在地上爬,。我們批評了他�,！�
“我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題,，老師還沒來得及叫別的小朋友，他坐在座位上直接就說出了答案,�,！�
杜梅覺得，這學期幼兒園一開學,，那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣,。
老師非常鄭重地對家長們說：“我們這學期的教學目標是拼音，要學會整體拼讀,，算術(shù)20以內(nèi)加減法,，還要學會寫一些簡單的字。英語聽說也要加強,�,！�
與此同時，幼兒園收了100多塊錢的書費,，發(fā)給孩子們《名牌小學入學測試題精選》,、《小學入學專項訓練》、《小學入學知識必備》等好幾本16開的書,。每本書都將近100頁,，因為是銅版紙,，顯得非常厚重。幾本書加上練習本放在書包里,，沉甸甸的,。
有了這些書，按照老師的要求,，孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè),。雖然每頁內(nèi)容不多，但孩子也要寫上半個多小時,。在杜梅看來,，題目已不是簡單的加減法了，繞了好幾個彎,。
比如,，小明在班里正著數(shù)是第七個，倒著數(shù)是第五個,，他們班一共有多少小朋友,？又比如,，小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗，房間里一共有多少條腿,？
家長會的空氣更是緊張,。幼兒園請來了一位附近小學的老師，給大家提了11條小學入學測試的要求,。
杜梅說,，像說出家庭地址、看圖說話,、20以內(nèi)加減法,，孩子還是能夠達到的。但用英語指認物品,、給寫出的字注拼音,，解釋像狐假虎威、葉公好龍這類成語,，對于6歲孩子還是有一定難度的,。
更讓她無法想象的是，兒子一天無意中說起小朋友已經(jīng)有了簡歷,！杜梅非常吃驚,，難道上小學還需要介紹孩子有什么成果嗎？第二天,，杜梅特意找小朋友的家長要來簡歷學習一下,，真是大開眼界,。設(shè)計精美的簡歷分為對開兩頁，第一頁表格上不僅出生日期,、家庭住址,、照片這些傳統(tǒng)項目齊全，還有詳細的愛好,、特長,，比如會輪滑，會游泳,，彈鋼琴幾級,，畫畫得過什么獎之類。當然父母的職業(yè)必不可少,。第二頁則是證書展示,，有鋼琴比賽獲獎證書、輪滑等級證書,、珠心算證書,。繪畫作品也分類展示，竟然還分為水墨畫,、蠟筆畫兩種,。
杜梅感嘆，別說高考在搞應(yīng)試教育,，現(xiàn)在對于幼兒園學小學的內(nèi)容,，小學學初中的課程，社會輿論都已經(jīng)麻木了,。連幾歲的娃娃都被大人包裝得如此社會化,，要上個小學弄得跟大學生求職一般。孩子太累了,！杜梅實在不明白教育怎么成了這個樣子,？
上幼兒園就在拼家長 小學更是家長間的過招
其實，對于孩子上學的焦慮,，杜梅早在去年11月份就開始了,。當時她帶兒子去少年宮學畫畫，一群5歲孩子的家長在探討如何擠進重點小學門檻的“大事”,。一位家長說,，她已經(jīng)把孩子的簡歷送到了全家最心儀的小學。
“太早了吧,？”
“不早了,，要上好學校，就得提前打招呼,�,！�
聽著這些對話,，杜梅猛然意識到孩子馬上要上學了，可自己對孩子在哪兒上學還沒任何設(shè)計,。
杜梅一直抱著上小學就是要離家近,，免受路途之苦的想法，就想把孩子送到周邊的小學,�,？墒沁@個想法立刻被家人否定：“不行，雖然家周圍有小學,，可是一定要考慮到上中學,，現(xiàn)在不是學籍就是戶籍，看你占哪頭,�,！�
不僅是公婆和丈夫反對，連朋友們也在輪番對她進行轟炸洗腦—現(xiàn)在學校檔次差距是相當大的,，差的學校連教學樓都破破爛爛,，而好學校游泳池、圖書館,、科技館一應(yīng)俱全,。即使老師的水平差不了太多，可是在不同的學校,，老師的精氣神差得遠呢,。
杜梅總覺得心中有一口悶氣：“真想把兒子就送小區(qū)對面的學校，站在自家陽臺上就能看見那個小小的操場,。可是想到孩子就這一個,，沒法實驗,，也經(jīng)不起教育的失敗，只好再去找關(guān)系�,，F(xiàn)在上小學,、上中學，家長都在暗中使勁,，比武過招,，問題是要拼到什么時候？”
改變“苦難”的童年需要全社會打一場反恐戰(zhàn)
“幼兒園是孩子和家長最幸福的階段,，一上小學就沒這么舒服了,，你可得做好思想準備�,！鳖愃七@樣的話,，杜梅不知聽了多少遍,。
每天6：30起床，6：50出門,，開車三四十分鐘送孩子上學,，對于北京的小學生家長好像是很平常的事。平時這樣辛苦,，周末也不能休息,，有的小學生甚至是從一年級就開始在外面上奧數(shù)班、英語班,。
“不學不行啊,，別的小孩都在學，你的小孩不學就會落后,，有挫折感,，甚至厭學�,！币晃煌碌男『�,，平時晚上寫完作業(yè)彈鋼琴，周六上午是奧數(shù),，下午是英語,，周日上午還有一個作文訓練課，一周下來,，只有周日下午可以休息半天,。
還有一同事，從孩子上小學起,，就與丈夫“分居”,，帶著孩子住在離學校非常近的一間租來的小房子里。
專門為孩子上學近買城里的房子,，背上更多貸款的,；為了孩子不惜花上一兩千塊錢請保姆做飯的；為了孩子辭職專門做全職媽媽的——這樣的例子聽多了,，杜梅真是對孩子上學心存恐慌,。
原來大學同學經(jīng)常聚會，可是最近幾年,，同學的聚會越來越少,。尤其是自己大學一個宿舍的同學，孩子們都相繼進入小學,，這些媽媽把大部分精力都放在了孩子身上,。最近還聽說，一位同學為了孩子小升初,，花了上萬塊錢報了好幾個課外培訓機構(gòu),，這些都是為上好中學采取的“占坑”政策,。因為這些培訓機構(gòu)與好中學有密切聯(lián)系，是為好學校挑選優(yōu)秀小學生的,。
“小孩的成績真是家長的狠心換來的,！”“對孩子嚴一些，沒壞處,�,！倍琶访看温牭竭@些議論，都對當初要孩子是否正確產(chǎn)生懷疑,。
最近青少年問題專家孫云曉提出一個現(xiàn)象叫“童年恐慌”,，他解釋這個詞是說當兒童面對巨大的壓力，不能理解,，也不能承受而出現(xiàn)的一種較持久,、較強烈的焦慮心態(tài)，現(xiàn)在這種恐慌正在全國蔓延,。孫云曉舉例說前兩年公共外語考試,，北京市小學生參加考試的占到5萬人，成了主角,。如今恐慌的勢頭已然壓到幼兒園了,。為了讓孩子上一個好的小學，幼兒園紛紛開課,，每天留三門四門作業(yè)不是新鮮事,。
“童年恐慌的同時，我們這些幼兒家長也有‘學前恐慌’,�,！倍琶芬恢痹趯で笠环N解釋，或是一種解決辦法,，但是一直不能如愿,。
北京理工大學教授、知名學者楊東平近日在他的博客中提出：“教育需要打一場‘反恐’戰(zhàn)——消除家長的集體恐慌,。在不能改變大環(huán)境的情況下,，家長其實還是可以做選擇的,。至少,，要抵制萬惡的奧數(shù)，抵制那些以戕害兒童的好奇心,、想象力,、學習興趣為旨的‘培訓班’，等等,�,！�
但杜梅還是心存疑慮：理論上如此,，可是以分數(shù)為主的考核標準不變，校際差別仍舊存在,，作為獨生子女的家長誰又能真正超脫,？ |