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5月24日8時,，原本10時才開門營業(yè)的鄭州某咖啡廳卻早已聚滿了人,，他們或身著橘紅色T恤衫，或身著整齊的黑白色職業(yè)套裝,，三五成群圍坐在一起,，神色稍顯緊張地低語著。這些年輕人并不是咖啡館的客人,，而是來自河南省多所高校的大學生,。
這里就是“金星啤酒杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽復(fù)賽答辯的外場，進入復(fù)賽的22個創(chuàng)業(yè)團隊,，將經(jīng)過現(xiàn)場陳述,、評委提問、方案展示等環(huán)節(jié),，爭奪最終進入決賽的6張“入場券”,。
據(jù)了解，大賽是由共青團河南省委,、河南省學生聯(lián)合會,、河南商報社等聯(lián)合主辦的，設(shè)立了3萬元的項目啟動基金,，其中特等獎獲得者可領(lǐng)取1萬元的創(chuàng)業(yè)基金,。由于以往創(chuàng)業(yè)大賽不設(shè)獎金，此次的3萬元獎金顯得格外吸引人,。參加現(xiàn)場評審的專家有中小企業(yè)局,、商業(yè)經(jīng)濟學會、高校企業(yè)管理咨詢研究所、商業(yè)銀行小企業(yè)信貸部門和知名企業(yè)人力資源部的負責人,。他們將從項目的產(chǎn)業(yè)背景,、公司戰(zhàn)略、管理團隊,、融資與資金運營計劃等方面對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意進行評審,。
6支創(chuàng)業(yè)團隊進入決賽
復(fù)賽現(xiàn)場，6個身穿橘紅色T恤,、胸前別著綠色絲帶的年輕人格外引人注意,，他們是來自鄭州大學的陽光創(chuàng)業(yè)團隊。此次參賽的項目是時尚節(jié)能洗浴系統(tǒng),。
據(jù)總經(jīng)理劉浩峰介紹,，緊張備賽的這些日子里，隊員們?nèi)詴r刻牽掛著地震災(zāi)區(qū)的同胞,。災(zāi)區(qū)水源易受污染,，干凈的飲用水十分緊缺，據(jù)說奮戰(zhàn)在搶險救災(zāi)一線的戰(zhàn)士們,，8個人一天只能分到3瓶礦泉水,，有的戰(zhàn)士一兩個星期洗不上一次澡。
“我們6個人,，用了近1個月的時間,，跑遍了鄭州市內(nèi)各個檔次的建材市場，對多個品牌的節(jié)能洗浴產(chǎn)品進行了價格,、效能等多方面的市場調(diào)查,。”劉浩峰說,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們產(chǎn)品的節(jié)水效能是市場上同類產(chǎn)品的20倍，也就是說,，以往夠1人洗澡用的水,，如果使用他們的產(chǎn)品至少可以多洗十幾個人。劉浩峰說,，如果能進入決賽,，他們將把所獲的獎金全部捐獻給四川地震受災(zāi)的同胞。
據(jù)了解,，包括陽光創(chuàng)業(yè)團隊在內(nèi)的6支創(chuàng)業(yè)團隊已經(jīng)取得決賽資格,，決賽將于6月5日進行。
創(chuàng)業(yè)受挫 參賽望得專家指點
鄭州大學升達學院的“3N創(chuàng)業(yè)組”是復(fù)賽當天最后一個進行答辯的團隊,，他們的項目“3N對一”課外輔導模式,，已經(jīng)進入了試探性經(jīng)營階段,。據(jù)介紹，該項目是通過多對一的“VIP”形式的家教,，針對不同需求提供相應(yīng)教育輔導,，但由于人員流動大、收支難平衡等問題,，公司的經(jīng)營一直不如意。
在答辯時,，創(chuàng)業(yè)團隊隊長王鵬斐說：“說實話,，我的創(chuàng)業(yè)過程并不順利，參加這次比賽的初衷就是希望評委們能根據(jù)我的現(xiàn)狀給予有益的建議,�,！�
“首先你選擇的業(yè)態(tài)不對。輔導班作為一種有爭議的教育項目,，很多家長要的是成績顯著增長,，而不是探索新的模式；同時,，員工穩(wěn)定性差的原因應(yīng)該在于你的創(chuàng)業(yè)并不代表別人的創(chuàng)業(yè),，如果待遇及發(fā)展前景等方面達不到要求，他們的流失是必然的,�,！焙幽县斀�(jīng)學院企業(yè)管理咨詢研究所所長史璞教授認為。
除此之外,，還有專家表示,，如果單純按照職稱高低來選擇教師，難免出現(xiàn)職稱和業(yè)務(wù)實際能力游離的現(xiàn)象,，這對于留住學生增加利潤也是不利的,。
大賽初衷 培養(yǎng)創(chuàng)新和決策能力
“讓我進去吧，我是他們的輔導老師,�,！痹趶�(fù)賽答辯的入口，一個中年男子試圖尾隨即將答辯的團隊進場,，卻被管理人員攔在了門外,。
據(jù)介紹，該男子僅僅是普通市民,，在報紙上得知在此舉辦創(chuàng)業(yè)大賽,，便早早來到現(xiàn)場，希望能找到好項目進行投資,�,？勺屗麤]想到的是,，為了保護學生們的知識產(chǎn)權(quán)，主辦方早已派專人管理復(fù)賽答辯現(xiàn)場入口,，沒有工作證根本無法入內(nèi),。
“他們的點子好是好，但想法太簡單,，能實行的太少了,。”該男子抱怨道,，以河南師范大學的“LED節(jié)能環(huán)�,！甭窡魜碚f，產(chǎn)品省電,、使用壽命長,，確實挺好，但市政部門會不會采用呢,？學生們根本沒有想到如何對市政部門進行公關(guān),。
對此，鄭州市中小企業(yè)局副局長侯國強說：“我覺得大學生創(chuàng)業(yè)大賽不是要鼓勵創(chuàng)業(yè)的成功率,，而是要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和決策能力,。”大學生創(chuàng)業(yè)成功的機會并不大,，但如果能在參加創(chuàng)業(yè)大賽的過程中,，學到了該如何創(chuàng)業(yè)，鍛煉了成為未來領(lǐng)導者的決策能力,，這才是創(chuàng)辦這項比賽的初衷,，也是大學生們所能獲得的最佳成果。
“現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)都很富有激情,、熱情,，但是不夠冷靜，也不夠認真,、細致,。”評委們一致認為,，雖然,，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金,、能力,、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”,。
“學生很多創(chuàng)業(yè)計劃,，都是在老師幫助下,，關(guān)起門做出來的，還處于想象階段,，市場不一定接納,，而產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵在于市場，所以大學生創(chuàng)業(yè),，一定要先到市場上歷練,。”河南財經(jīng)學院教授史璞說,。 |