|
“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是寫(xiě)在紙上的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”
從來(lái)沒(méi)想到,，約請(qǐng)深圳市電子技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)裘一民的采訪，竟會(huì)間斷4次才最終完成,。
第一次約訪是在4月17日上午8時(shí)半,，記者如約來(lái)到裘校長(zhǎng)的辦公室。校長(zhǎng)非常沉痛地說(shuō),，“能不能改到下次,？我現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)心情”。話音還沒(méi)落,，手機(jī)和辦公室座機(jī)就不停有電話打進(jìn)來(lái),。
原來(lái)是外單位施工人員按照?qǐng)D紙要求在學(xué)校大門(mén)門(mén)口釘了10多根木樁，使得學(xué)校的車子無(wú)法出行,。尤其是校車,，都是大巴，更是無(wú)法開(kāi)行,。校園內(nèi)擁堵著數(shù)輛車,，動(dòng)彈不得。記者跟著校長(zhǎng)到校門(mén)口了解情況,。校長(zhǎng)撥打了110叫來(lái)值勤民警,，還打了市長(zhǎng)熱線,，都無(wú)法解決問(wèn)題。校長(zhǎng)急了,，聲稱不排除其他“另類”解決方式,。幾經(jīng)交涉，最后才勉強(qiáng)解決問(wèn)題,。
第二次約訪,，裘校長(zhǎng)見(jiàn)到記者的第一句話是，“我這個(gè)校長(zhǎng)難當(dāng)�,�,！”“堵校門(mén)事件”的當(dāng)天下午4點(diǎn)半，他召開(kāi)學(xué)校教職員工會(huì)議,，就上午出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行追究,。“如果當(dāng)時(shí)打樁的時(shí)候,，學(xué)校就有人站出來(lái)及時(shí)制止，那么就不會(huì)出現(xiàn)后面的問(wèn)題,。這都是學(xué)校工作人員人浮于事,、互相推諉,、敷衍塞責(zé)造成的”。
他氣憤地跟記者發(fā)“牢騷”：“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是寫(xiě)在紙上的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校長(zhǎng)無(wú)權(quán)處理玩忽職守的教職工,。每年學(xué)期結(jié)束,，校長(zhǎng)還要接受全體老師的打分，以此作為校長(zhǎng)是否稱職的重要依據(jù),�,！�
“把有失敗心理的學(xué)生拉回來(lái)何其難”
第三次到學(xué)校,，校長(zhǎng)不在,，只找到了學(xué)生科科長(zhǎng)許衛(wèi)東,。
在學(xué)校辦公室見(jiàn)到他時(shí)，他正對(duì)著5個(gè)女生“發(fā)火”,。中午,，這5個(gè)女生竟然在教室里公開(kāi)抽煙，氣憤之極的他決定給她們以開(kāi)除學(xué)籍的處分,。
“學(xué)生實(shí)在太難管了”,，自從當(dāng)上學(xué)生科科長(zhǎng)以來(lái),，許衛(wèi)東就沒(méi)少發(fā)脾氣。原來(lái)還經(jīng)常寫(xiě)散文的他,，現(xiàn)在只在辦公室里擺了五六盆花,，“每當(dāng)看見(jiàn)這些綠色植物,，我就能調(diào)節(jié)一下情緒”。
記得剛剛就任學(xué)生科科長(zhǎng)沒(méi)一個(gè)月，他就發(fā)現(xiàn)男生的抽煙現(xiàn)象到了無(wú)法容忍的地步,。“那時(shí)候,，男廁所經(jīng)常像工廠冒煙一樣壯觀”。他定了一條死規(guī)定：一次抽煙被發(fā)現(xiàn),，留校察看,；兩次被發(fā)現(xiàn),，馬上開(kāi)除。但是,，情況還是不容樂(lè)觀,。
深圳的初高中學(xué)校明令禁止帶手機(jī)上學(xué),，在其他普通中學(xué)實(shí)行得很好，但在這里就是很難執(zhí)行,。到任一個(gè)月后,，他幾乎每天都能接到學(xué)生上課玩手機(jī)的投訴。學(xué)生們互發(fā)短信，后來(lái)隨著手機(jī)技術(shù)的成熟,，又開(kāi)始上網(wǎng),、聽(tīng)音樂(lè),。
學(xué)生之間還互相攀比手機(jī)的價(jià)格,，后來(lái)發(fā)展到有的學(xué)生買(mǎi)6000多元的手機(jī),。丟手機(jī),、手機(jī)被盜的事件也層出不窮,。
回到辦公室,，他打開(kāi)抽屜,，發(fā)現(xiàn)他的前任還給他留下了幾把刀，這是前任科長(zhǎng)從學(xué)生手里沒(méi)收來(lái)的,。
要制度管理。除了加強(qiáng)保安力量外,，他還制定了一套嶄新的學(xué)生管理手冊(cè),。原來(lái)只有幾頁(yè)紙的手冊(cè),，迅速變成厚厚82頁(yè)的一本書(shū),。他說(shuō),，這是“用規(guī)則看守校園”,。
他簡(jiǎn)單分析了一下。在每個(gè)班45名學(xué)生中,，來(lái)自暫住人口家庭的學(xué)生約占1／3,，學(xué)生也大多來(lái)自受教育程度較低的家庭,。另外,，學(xué)生數(shù)量在5年間翻了一倍，但老師數(shù)量卻沒(méi)有增加,。
許衛(wèi)東分析說(shuō)，中職生從某種意義上來(lái)說(shuō),，是應(yīng)試教育的犧牲品,，在中考中失敗后才進(jìn)入職高，老師們的職責(zé)是,，把他們重新拉回“戰(zhàn)場(chǎng)”,。“但是,，要打贏這一仗何其艱難,。”
“校長(zhǎng)不僅得是個(gè)教育行家,，還要是個(gè)經(jīng)營(yíng)行家”
第四次訪談裘一民,，終于“抓住”他本人扎扎實(shí)實(shí)地談了一上午。
有30年教齡的裘一民，是深圳為數(shù)不多的教授級(jí)會(huì)計(jì)師校長(zhǎng),，擔(dān)任過(guò)深圳中專,、職中校長(zhǎng)15年，此生注定就跟深圳的中職教育事業(yè)聯(lián)系到了一起,。2006年,，他還被中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)授予“功勛校長(zhǎng)”稱號(hào)。但現(xiàn)在,，他覺(jué)得當(dāng)校長(zhǎng)越來(lái)越難了,。
裘校長(zhǎng)曾目睹了職業(yè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線以每年30分下降的驚人“曲線”,。1993年,中職學(xué)校分?jǐn)?shù)線是780分,比深圳中學(xué)這樣的重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線還要高,。
10多年間，招生分?jǐn)?shù)線下降了300分,；深圳的中職學(xué)校從33所減少到16所,；深圳市經(jīng)歷了大學(xué)擴(kuò)招、市民受教育愿望提高,、深圳市大辦普通中學(xué)等重大教育事件,。
1993年,，他就任深圳市財(cái)經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),，學(xué)生畢業(yè)后能當(dāng)公務(wù)員,，而且都是財(cái)政、稅務(wù),、海關(guān)、金融這樣的好單位,。隨后，大學(xué)開(kāi)始擴(kuò)招,，中職學(xué)校萎縮甚至被停辦,、政府公務(wù)員門(mén)檻提高,。
“和一般普通中學(xué)的校長(zhǎng)職責(zé)不一樣,，我不僅得是個(gè)教育行家,，還要是個(gè)經(jīng)營(yíng)行家”�,，F(xiàn)在的裘一民，需要與一些大型企業(yè)的上層領(lǐng)導(dǎo)建立良好的人際關(guān)系,，以求用人單位需要中職畢業(yè)生時(shí),，能在第一時(shí)間想到他的學(xué)生,。
在擔(dān)任深圳市財(cái)經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),，他因?yàn)殛P(guān)系“滲透”良好，使得該校的“5—3—10”工程順利實(shí)施。所謂“5—3—10”工程,，就是在財(cái)政局,、稅務(wù)局、人事局,、教育局、勞動(dòng)局5個(gè)局,，工業(yè)品集團(tuán)、食品集團(tuán),、外貿(mào)集團(tuán)3大集團(tuán),，工商、建設(shè),、農(nóng)民銀行等10大銀行的就業(yè)安排中,，優(yōu)先考慮財(cái)經(jīng)學(xué)校的學(xué)生。
但是,，形勢(shì)逐漸嚴(yán)峻，2004年就任深圳市電子技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),，他再也無(wú)法和上述用人單位建立“友好”關(guān)系,，不能保證有一個(gè)固定的企業(yè)群來(lái)安排學(xué)生就業(yè)了,。
“深圳的職業(yè)高中，不少已經(jīng)演變?yōu)楦呖佳a(bǔ)習(xí)班”
“不能千軍萬(wàn)馬都擠到高考這條獨(dú)木橋上去啊,，但是,，深圳的職業(yè)高中不少已經(jīng)演變?yōu)楦呖佳a(bǔ)習(xí)班，這是方向性錯(cuò)誤”,。裘一民也有疑問(wèn),，那么，中職學(xué)校的出路又在哪里,？
深圳市電子技術(shù)學(xué)校是深圳市教育局唯一一所直屬的職業(yè)學(xué)校,，也是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。就是這樣一所正規(guī)院校，也常常是“領(lǐng)導(dǎo)不重視”,。
裘一民說(shuō),，深圳現(xiàn)有的幾所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有的歸教育局管,，有的歸勞動(dòng)局管,。名義上是政府主導(dǎo)，可這樣的多頭管理卻容易導(dǎo)致工作不力,。甚至出了事后,，才發(fā)現(xiàn)連分管的副市長(zhǎng)都不是一個(gè)人。
社會(huì)力量也不愿意進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,。在各級(jí)各類學(xué)校中,，職業(yè)技術(shù)學(xué)校最難管理,，它既不等同于大學(xué)，也不等同于高中,，辦學(xué)艱難不說(shuō),，還容易遭人非議,。
裘校長(zhǎng)告訴記者：“實(shí)事求是地講,，深圳的中等職業(yè)教育發(fā)展步伐一直緩慢�,！卑凑沼嘘P(guān)規(guī)定,，普通高中和職業(yè)高中的招生比例應(yīng)該為5∶5。但是在深圳市,，卻是8∶2,，教育投入始終不足，甚至在“技工荒”喊了這么多年后,，還從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)一個(gè)全市范圍內(nèi)的整體調(diào)研,，中等職業(yè)學(xué)校的整體規(guī)模、在校生數(shù)量,、專業(yè)設(shè)置,、設(shè)施設(shè)備,、實(shí)訓(xùn)基地等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)都不了解，何談?wù)w政策的制定,。
學(xué)校管理中的經(jīng)濟(jì)分配還是大鍋飯,，經(jīng)費(fèi)投入也是全額撥款，干多干少一個(gè)樣,，干好干壞一個(gè)樣,。
職業(yè)學(xué)校的管理也等同于普通中學(xué)的管理，學(xué)生跨區(qū)入學(xué),，也要交納與進(jìn)入普通高中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“擇校費(fèi)”,、“借讀費(fèi)”，作為深圳市政協(xié)委員,，裘一民已經(jīng)連續(xù)3年對(duì)此進(jìn)行過(guò)呼吁,，但是始終不見(jiàn)效果。
“關(guān)鍵還是要靠政府主導(dǎo)起作用,�,！濒靡幻裾f(shuō)，政府不應(yīng)該為了順應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的想法,，一味地大辦普通中學(xué),。“難道想讀重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生太多了,，多辦幾所重點(diǎn)大學(xué)就能解決問(wèn)題,？” |