你會在事業(yè)的巔峰時期突然選擇放棄,，然后投入不為人知的公益事業(yè)嗎？一般人做不到,，但是杜紹基做到了,。
1982年，25歲的杜紹基從香港到美國去開創(chuàng)自己的事業(yè),。20年后,，他毅然放棄了自己日進斗金的進出口生意,，來到中國大陸創(chuàng)辦了北京光華慈善基金會（BCF），致力于對弱勢群體進行創(chuàng)業(yè)教育,。在他看來,，一個人事業(yè)有成與更多人事業(yè)有成相比，后者的意義更重大,。
一轉眼,，杜紹基領導下的基金會在中國進行創(chuàng)業(yè)教育已經6年了。他對國內的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有哪些感觸,？中美兩國的年輕人創(chuàng)業(yè)各有什么特征,？為了解這些問題，本報專訪了杜紹基,，希望他的回答能給國內的年輕人帶來一些幫助和啟發(fā),。
中國青年報：以你對美國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的了解，中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和美國有什么不同,？
杜紹基：相同點是美國政府和中國政府都鼓勵青年創(chuàng)業(yè),；不同的是美國有創(chuàng)業(yè)的土壤，而中國的文化不太支持創(chuàng)業(yè),。
我感覺,，美國青年的創(chuàng)業(yè)積極性遠高于中國青年。美國的父母很鼓勵孩子創(chuàng)業(yè),，從小培養(yǎng)他們自己動手創(chuàng)造條件和解決問題的意識,。比如，孩子想買一個足球,，美國家長會鼓勵孩子自己想辦法賺錢,。在美國，我經�,？吹�10歲左右的孩子自己做檸檬水,，擺在自家門前賣，也許他們做得并不好喝,，但是我會去買,。中國的孩子想買什么東西，父母可能會直接掏錢給他們買下來,。
另外,，中國父母對成功的途徑理解得比較狹隘，他們覺得,，只有讀書才是唯一的出路,。中國實行了20年的計劃生育政策，讓很多家庭只有一個孩子，父母對孩子“走正道”的教育非常嚴格,。多數(shù)家長不希望孩子去冒創(chuàng)業(yè)的風險,，他們?yōu)楹⒆右?guī)劃的成長路徑大致相同：好好讀書，拿學位,，然后找一份穩(wěn)定的工作,。
我們曾經去一些貧困地區(qū)做創(chuàng)業(yè)培訓，很多當?shù)毓賳T和中小學老師都認為：“小孩子創(chuàng)什么業(yè)�,�,！小孩子就應該讀書�,！薄拔ㄓ凶x書高”的觀念在中國深入人心,。直到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)群體中還有很多沒怎么讀過書的人,，他們多是“被迫”創(chuàng)業(yè),。
中國青年報：據(jù)統(tǒng)計，中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2％~3％,；南開大學的一份調查顯示,，89％的大學生甚至對創(chuàng)業(yè)產生恐懼，主要原因是“失敗率高”,。美國青年的創(chuàng)業(yè)成功率比中國青年高嗎,？
杜紹基：美國大學生創(chuàng)業(yè)的成功率也是這樣的比例，其實大家都不容易,。美國人創(chuàng)業(yè)積極性高,，我覺得很重要的是，他們在如何看待失敗這一點上和中國人不一樣,，他們覺得失敗很正常,，并且經常用“失敗是成功之母”來鼓勵自己。中國人面子觀念很強,，大家認為失敗是一件很丟臉的事情，所以首先攔住你的就是你的家人,，他們擔心你會失敗,，會沒面子，同時也讓他們丟臉,。
中國青年報：本報調查中,，有21.4％的青年表示“社保體系不完善”是阻礙他們創(chuàng)業(yè)的主要因素。你覺得,，中國青年創(chuàng)業(yè)失敗后要付出的成本是不是比美國人多,？
杜紹基：以我對美國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的了解，大家創(chuàng)業(yè)失敗付出的成本是差不多的,，比如在失業(yè)保險上,，美國并沒有太大的優(yōu)勢——一個美國青年失業(yè)后,，他可以拿到的錢如果按照消費水平折算，和中國差不多,。如果他之前沒有交納失業(yè)保險,，他也得不到一分錢。唯一的不同就是,，中國青年失業(yè)會受到更多的“文化譴責”,。
中國青年報：北京光華慈善基金會鼓勵小本創(chuàng)業(yè)，服務對象包括貧困家庭子女,、勞改勞教人員,、復員軍人等群體，而國家主要支持高新科技企業(yè)創(chuàng)業(yè),。你認為這兩種側重各有什么好處,？
杜紹基：創(chuàng)業(yè)不分高低貴賤，小本生意和辦高新企業(yè)都是創(chuàng)業(yè),，這些創(chuàng)業(yè)都解決了很多人的就業(yè)和生存,，都創(chuàng)造了價值，所以都應該支持,。國家也關注了很多弱勢群體,，比如也有對下崗職工的再就業(yè)培訓，只是效果不太理想,，培訓中理論太多,，實踐較少。我們的培訓和國家的措施可以起到互相補充的作用,。
中國青年報：您在投身公益事業(yè)之前是一名事業(yè)有成的企業(yè)家,。為什么您不繼續(xù)把自己的生意做大，而要來中國做這樣一個沒有人知道的工作,？
杜紹基：2000年,，我把自己20年打拼的生意全部結束了，開始反思人生——假設人可以活80歲,，那我的人生剛剛過去一半,，我是否該做點其他的事情？思考了兩年后,，我決定做創(chuàng)業(yè)教育,。我覺得，人這一輩子不能太自私,，要為社會做點貢獻才算沒白活,。于是，我去紐約考取了美國國家創(chuàng)業(yè)指導基金會的培訓教師資格，之后來到中國大陸,，開始自己的新生活,。
2002年我剛來到北京，就有人告訴我,，創(chuàng)業(yè)培訓不容易從在校的青少年切入,，于是我們從酒店前臺、保安,、按摩妹和勞教人員等群體入手,。一開始就很順利，原計劃36人的班,有500多人報名,。
中國青年報：你們的使命是“幫助人在尊嚴中發(fā)展,，激發(fā)人在發(fā)展中奉獻”。為什么發(fā)展需要“尊嚴”,？要激發(fā)人“奉獻”什么,？
杜紹基：我們經常會對貧困家庭子女、勞改人員等弱勢群體進行培訓,，他們通常缺乏自信,。所以，我希望在授課過程中,，教師和學員是平等的,，教師不要“高高在上”，甚至“憐憫之心”都不要有,，要完全平等,，這樣才能讓學員有尊嚴。我不希望慈善基金會就是給錢的機構,，我們應該“授人以漁”,。
我們還希望，學員在改善自己的生活之后,，可以去幫助別人,，就像“活水”，不斷地流向四面八方,，這樣中國就有希望了,。 |
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