“有的學校跟我們說要專門學英語的教英語,，有的學校跟我們說要漢語專業(yè)的教漢語,，那我們該給什么學校投簡歷呢？”
11月24日,，在上海舉行的長三角聯(lián)合師資招聘會上,，上海師范大學對外漢語專業(yè)的幾名同學一早就來到了現(xiàn)場，準備將精心準備的簡歷給用人單位,。結果,，大家都同樣遭遇了拒收簡歷的情況。
“這個專業(yè)培養(yǎng)的是教外國人學漢語的老師,，但要全職教外國人就要進入國際學校,，又需要有研究生學歷。雖然我們現(xiàn)在可以找私人的培訓機構做兼職，但終究不是長久之計,�,！蓖跫眩ɑ┻@樣說。
“記得我們2004年進校的時候,，老師就告訴我們全國已有100多所高校開了對外漢語專業(yè),，畢業(yè)時找工作的競爭壓力會很大�,！�
雖然在大學里,，王佳所學的專業(yè)涉及古代漢語、現(xiàn)代漢語,、現(xiàn)當代文學,、外國文學，這些課程設置和中文專業(yè)完全一樣,，只是課時比中文專業(yè)有所減少,。但即便這樣，一位招聘語文教師的工作人員還是委婉地告訴她,，“我們需要功底扎實的學生”,。
一些中小學負責招聘的老師還直接指出，不要多元化的學生,。小王拿著手中被拒四次的簡歷,，有一點點失望，“我只是想應聘初中語文教師,，沒想到這么難,。”
“現(xiàn)在,，我都不知道自己是該應聘英語教師還是語文教師了”,，與小王同行的一位同學告訴記者，“說直接一些,，我們這個專業(yè)英文水平比不上英文系,，中文基礎比不上中文系�,！�
“雖然,，我們可以鼓勵自己，拿我們的英文和中文系比,，拿我們的中文和英文系比,，可是用人單位只會說我們沒有學精�,！毙⊥鯚o奈地擺了擺手,，她表示,，國內有國際部的中小學也很有限，而且要求也高,�,！罢夜ぷ髡鎸擂伟 ,！毙⊥鯂@了口氣,。
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