“KAB這門課程就像是一扇窗口,，讓同學(xué)們透過窗子感受創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣,。”這是清華大學(xué)KAB課程教師韓威向同學(xué)們描述KAB課程特點(diǎn)時(shí)的一個(gè)比喻,，這讓去年參加KAB課程學(xué)習(xí)的清華大學(xué)工業(yè)工程系的在讀學(xué)生王天居至今難忘,。
一上大學(xué)就對(duì)創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣的王天居，一直對(duì)張朝陽,、陳天橋這樣的創(chuàng)業(yè)成功人士抱著強(qiáng)烈的好奇心,，他時(shí)常問自己：他們的成功是個(gè)案，還是偶然中的必然,；如果自己創(chuàng)業(yè)的話,，又該準(zhǔn)備些什么呢？這些疑問,，KAB課程給了答案,。
“KAB在清華大學(xué)是一門很火爆的課程，我能夠順利地選上這門課程真的是一件很幸運(yùn)的事情,�,！蓖跆炀诱f,，這門課程最大的特點(diǎn)就是讓和他一樣沒有任何經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的同學(xué)能夠有機(jī)會(huì)了解創(chuàng)業(yè)、體味創(chuàng)業(yè),，“隨著課程的不斷深入，原來那些模糊而又神秘的創(chuàng)業(yè)的概念變得清晰起來了,，懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是一個(gè)企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵……”
11月3日至4日,，由共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)與國際勞工組織共同主辦的“KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項(xiàng)目年會(huì)暨青年創(chuàng)業(yè)教育國際研討會(huì)”在北京舉行,，王天居作為學(xué)習(xí)KAB課程的學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)言,，他的學(xué)習(xí)心得贏得了來自國際勞工組織、各國KAB項(xiàng)目以及國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門和KAB開課院校的160多名代表的熱烈掌聲,。
清華大學(xué)是實(shí)施KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項(xiàng)目最早的6所試點(diǎn)學(xué)校之一,，至今已經(jīng)培養(yǎng)了近200名KAB學(xué)員。
通過教授這門課程,，韓威最大的體會(huì)就是,，這門課程不僅提高了大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，掌握了一些商業(yè)知識(shí),，更激發(fā)了大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和激情,，培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。
KAB,，英文全稱是Know About
Business,，意思是“了解企業(yè)”，目前已經(jīng)在全球30多個(gè)國家和地區(qū)實(shí)施,，是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的一個(gè)新項(xiàng)目,。該項(xiàng)目自2005年被團(tuán)中央、全國青聯(lián)引進(jìn)中國,，經(jīng)過教材改編、師資培訓(xùn)后,，于2006年開始在清華大學(xué),、中國青年政治學(xué)院等6所高校試點(diǎn)，并在今年年初開始在全國高校正式推廣,。
截至今年10月,，KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項(xiàng)目已培訓(xùn)了來自22個(gè)省份、149所高校的300名師資,，在清華大學(xué),、中國青年政治學(xué)院、浙江大學(xué),、溫州大學(xué)等50多所高校開設(shè)了《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程,。
“經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐,，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點(diǎn)。但是,，與國際比較成熟的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐相比,，我國的創(chuàng)業(yè)教育還面臨基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)�,！敝袊嗄暾螌W(xué)院副院長,、KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）研究所所長李家華教授接受記者采訪時(shí)說，近兩年來,，KAB（中國）項(xiàng)目借鑒吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，在確定創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)、開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育課程,、培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)教育師資,、建立質(zhì)量控制和資格認(rèn)定體系，以及配套創(chuàng)業(yè)課外實(shí)踐方面做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn),，“為探索出具有中國特色的創(chuàng)業(yè)教育模式提供了可行的選擇和重要的參考”,。
國際勞工組織北京局局長康妮介紹，KAB創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的核心內(nèi)容是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的課程體系,，目前已經(jīng)在全球30多個(gè)國家和地區(qū)開展。她認(rèn)為,，該項(xiàng)目自2005年和共青團(tuán)中央,、全國青聯(lián)合作以來，取得了卓越的成績,，“KAB項(xiàng)目為中國的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，KAB課程在中國已經(jīng)成為學(xué)生們最喜歡的課程之一”。
在這次活動(dòng)中,，共青團(tuán)中央,、全國青聯(lián)和國際勞工組織還共同命名了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等28個(gè)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地（第二批），并對(duì)清華大學(xué),、中國青年政治學(xué)院、浙江大學(xué),、天津工業(yè)大學(xué),、溫州大學(xué)等5所實(shí)施KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項(xiàng)目的優(yōu)秀院校進(jìn)行了表彰。
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