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如何讓大學(xué)生通過實踐這座橋梁,，更真實客觀地去觀察社會,，將理想的觸角伸向外部世界,，主動接受外部世界的考驗,，有很多值得思考的地方,。
一些大學(xué)生暑期實踐計劃“宏偉”,，大有指點江山,、改天換地的氣魄,，結(jié)果卻草草收場,；有的活動計劃書上寫明走訪5個地方,，最后只去了3個；有的原計劃10天時間,，后來僅用5天就提前“收兵”……
近日,，各高校陸續(xù)開學(xué)，大學(xué)生暑期社會實踐活動隨之結(jié)束,。但媒體對于大學(xué)生實踐活動中一些“形式主義”的質(zhì)疑,，仍然沒有平息。
上海有媒體報道,，一些大學(xué)生暑期實踐計劃“宏偉”,，大有指點江山、改天換地的氣魄,，結(jié)果卻草草收場,；有的活動縮水變形，計劃書上寫明走訪5個地方,，最后只去了3個,；有的原計劃10天時間，后來僅用5天就草草提前“收兵”,；某團隊揣著學(xué)校撥給的2500元項目經(jīng)費,，調(diào)研小城鎮(zhèn)社會保險制度，結(jié)果成了“走走看看”的觀光旅游,。
大學(xué)生社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,、加強和改進青年學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，也是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。
如何讓大學(xué)生通過實踐這座橋梁，更真實客觀地去觀察社會,，將理想的觸角伸向外部世界,，主動接受外部世界的考驗，有很多值得思考的地方,。
社會實踐“怪”現(xiàn)狀
這是近年來在一些社會實踐活動中,，有人總結(jié)出的一些“怪”現(xiàn)狀。
社會實踐活動追求媒體報道,�,！罢垎栁覀兊幕顒涌梢栽趫蠹埳习l(fā)個小消息嗎？發(fā)張圖片也行,�,！薄罢垖ξ覀兊幕顒犹嵋庖姡裁慈菀咨蠄蠹�,，我們就搞什么,。”前段時間,，許多媒體都受到一個特殊群體的追捧,，那就是一些高校大學(xué)生暑期社會實踐團隊的“媒體聯(lián)絡(luò)部”。
一家中央駐某省記者的公開郵箱中,，每天都會收到大量有關(guān)大學(xué)生暑期社會實踐的郵件,，還有大學(xué)生直接找到報社和電視臺，希望記者報道他們的活動,。這些大學(xué)生甚至表示,，愿意按照媒體報道的要求設(shè)計和更改活動方案。
社會實踐活動“搖身”變味觀光旅游,。據(jù)報道,，某高校大學(xué)生參加了一個暑期實踐團，前往中部某地級市調(diào)研,。除了往返的車旅費外,，實踐團在該市調(diào)研期間的所有花費也都由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)。而在這5個工作日的時間里,，他們住在當(dāng)?shù)匾患宜男羌壻e館,，一人一個標(biāo)準(zhǔn)間。接待部門還專門為他們配備一輛中巴,，作為交通工具,。
而所謂的實踐活動，就是到當(dāng)?shù)匾恍┬б孑^好,、知名度較高的廠礦企業(yè)參觀,，由于時間限制,，參觀只能走馬觀花。接待方也沒忘在有限的時間內(nèi),，帶領(lǐng)他們游覽當(dāng)?shù)氐囊恍┲饕糜尉包c，而最后他們只是交出一份簡單的調(diào)查報告作為實踐“成果”,。
部分社會實踐活動目標(biāo)過于宏大,，不切實際。在一些大學(xué)生擬定出的實踐計劃中,，常有類似表述：“通過本次調(diào)研探討這項制度的不足,，對完善該制度提出建議”，“對某村進行考察,，探索社會主義新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)律,，推動新農(nóng)村建設(shè)邁上新臺階”……然而，在這些大學(xué)生對實踐對象還談不上有多少了解的時候,，以其專業(yè)水平和調(diào)研能力,，最終離實現(xiàn)這些目標(biāo)有很大差距。
還有一部分學(xué)生把活動當(dāng)成撈取“資本”的一條途徑,。據(jù)一些實踐團成員反映,，個別學(xué)生干部組織類似活動，很大程度上是為自己“晉升”,、畢業(yè)找工作積累資本,。活動尚未實施,，媒體上已是消息滿天飛,。“肯定社會實踐的成績”
“對于存在的問題,，我們應(yīng)該正視而不是回避,。但不可否認(rèn)，大學(xué)生社會實踐的確取得了不錯的成績,，更值得肯定,。”蘭州大學(xué)團委社會實踐部部長趙老師,，在接受采訪時這樣表示,。
據(jù)介紹，大學(xué)生社會實踐活動開展10年來,，近千萬名充滿理想,、充溢激情、充盈活力的青年學(xué)子,，數(shù)十萬支社會實踐團隊在暑期里奔赴山鄉(xiāng),、村寨,、醫(yī)院、工廠,、學(xué)校,，為當(dāng)?shù)貛チ酥R、技術(shù),、服務(wù),，更帶去了無盡的關(guān)懷和愛心�,！芭c人民緊密聯(lián)系,，為祖國奉獻青春”成了大學(xué)生社會實踐的真實寫照，也成為了大學(xué)生社會實踐活動的最終目標(biāo),。
前不久,，鄭州大學(xué)旅游學(xué)院的學(xué)生在河南淮陽縣進行為期20多天的暑期社會實踐活動后，其經(jīng)過大量調(diào)研分析后撰寫的實踐報告《淮陽旅游鄭州市場營銷方案》,，被當(dāng)?shù)卣鲑Y10萬元購買,。鄭大學(xué)子們最后選擇把實踐報告無償贈送給當(dāng)?shù)卣瑸楫?dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的發(fā)展貢獻力量,。
鄭州大學(xué)旅游學(xué)院實踐團的負(fù)責(zé)人說：“服務(wù)與奉獻社會理應(yīng)是我們大學(xué)生社會實踐的價值和意義所在,。”
大學(xué)生社會實踐同時也是對大學(xué)生各方面綜合能力的提升,，這種提升不僅僅體現(xiàn)在能力上,，更體現(xiàn)在了情感和靈魂上。浙江省社科院經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心副主任楊建華,，從社會學(xué)的視角闡明了自己對大學(xué)生社會實踐的看法,。他認(rèn)為，大學(xué)生通過實踐鍛煉了各方面的能力,，包括交流的能力,、溝通的能力、組織協(xié)調(diào)的能力等,�,！按髮W(xué)生通過對社會的了解、百姓的了解,、民族的了解,，可以幫助大學(xué)生實現(xiàn)情感的提升；通過在鄉(xiāng)村,、基層歷練,，踏踏實實地做事，而不是很功利地看問題，可以使大學(xué)生的靈魂得到深化,、純化,，從而使大學(xué)生社會實踐真正成為青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，在實踐中受教育,、長才干,、作貢獻的重要方式�,！�
“多重內(nèi)容,，少重形式”
面對當(dāng)前大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展現(xiàn)狀，浙江青年學(xué)院副院長王曙光認(rèn)為,，大學(xué)生搞社會實踐,，不要光想著去解決問題,。社會實踐首先是對大學(xué)生自身能力的鍛煉,，然后是盡可能地去了解社會，只有在了解社會的基礎(chǔ)上,，才能最終服務(wù)社會,。
王曙光不諱言現(xiàn)在大學(xué)生的暑期社會實踐的形式過于機械和內(nèi)容過于單一：“大學(xué)生應(yīng)該實實在在地去做些事情，應(yīng)該多注重社會實踐的內(nèi)容,，少一點形式,；大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，進而努力解決問題,。”
對于大學(xué)生參與社會實踐,，蘭州大學(xué)黨委副書記李恒濱表示,，學(xué)校肯定會全力支持,。他認(rèn)為,，大學(xué)生社會暑期實踐活動可以引導(dǎo)大學(xué)生走出“象牙塔”，走出課堂,，走向社會,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面,，增長才干,。
他認(rèn)為，有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)該對大學(xué)生社會實踐進行科學(xué)合理的規(guī)劃和指導(dǎo),，避免盲目和不切實際的實踐活動,。但他同時也表示：“大學(xué)生社會實踐是一個系統(tǒng)工程，需要更多社會力量的支持，需要更多的制度設(shè)計,，也需要更多的經(jīng)費支持,。”
他建議,，教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)政策規(guī)定,，來保障這一大學(xué)生成長成才的有效途徑，使大學(xué)生社會實踐能更好地服務(wù)社會,。 |