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●讀書之前特意看了一下手中的三本書的目錄——《五常學經(jīng)濟》,、《中國的經(jīng)濟制度》、《多難登臨錄》,。按照這樣的順序讀完了《中國的經(jīng)濟制度》,。很暢快,，沒有預先想到的困難。特別是其中的一些術語,，在《五常學經(jīng)濟》中都已經(jīng)得到了很好的解釋,。
對于經(jīng)濟學，只是懵懂,。但是對于張老的一片愛國之心,，深有體會——對政府的策略，痛心疾首,，而大聲疾呼,，甚至痛批；但是斗轉星移,，事實的呈現(xiàn),，又讓張老自嘆其誤，坦誠道歉,！這種胸懷,，不是現(xiàn)在各路所謂的大事、大家所能夠擁有的,。蠅營狗茍之輩,，總是顯盡本領，把自己上了色的光彩展現(xiàn)給大眾,，而自命不凡,。殊不知，歷史總能驗證一個人,、一件事,、一個民族、一個國家的錯與對,。坦蕩的胸懷,，讓我對這位華人經(jīng)濟學家有一種尤然的敬意。特別是他對民族家國的一片赤子之心,，讓我熱血沸騰,。
同時，短短幾十頁的文字,，重新給我們梳理了30年來,，國家復興的前后曲折。多少人在不斷地求索,、不斷地試錯,，不是僅僅為那些績效獎金,，而是“只想為國家做點事”，讓人在亂世中又看到中國的希望與明天,。
想起《十月圍城》的一段對話：
阿四說“這三年來,，我一閉上眼，就是阿純”
重光帶著思緒的眼神說“我一閉上眼,，就是中國的明天”
人，是需要有理想,，有信念,，有執(zhí)著的。就如張老不斷地探索實證經(jīng)濟學領域,，探索五千年文明中國的未來一樣,。
●拿到這本書后我?guī)缀跏且豢跉庾x完了，第一次深得經(jīng)濟大師的作品這么淺顯易懂,，道理講的非常明白,，至于正確于否我深得并不重要，關鍵是一種分析問題的方法,，而且說實話,，為什么中國的經(jīng)濟學家獲得不了諾獎，不是有一句說叫做：不經(jīng)過實地考察,，怎么能發(fā)現(xiàn)問題,。而我們現(xiàn)在的問題是：大家坐在一起討論那些你跟本就沒有親眼看到的事情，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權,。我特別佩服五常教授為了驗證自己的學術觀點,，親自下到最甚至去觀察中國的經(jīng)濟制度和經(jīng)濟運行。那往往中國的那些所謂的經(jīng)濟學家特別是海歸,，只會張著嘴巴說話,，古話不是講，站著說話不腰疼嗎,？沒辦法,，講不明白那些事情就用一大堆數(shù)學上的東西把你蒙著，你連這些都不懂,，怎么能理解我說的話呢,。
●武打小說里面，寶刀不老的英雄最后好像都沒什么好下場,�,；蛘弑淮驍。蛘攉I身武術,。這也正好說明了一個事實,，從來就沒有寶刀不老,。即使我們從來不愿意面對這樣的事實。美人遲暮,，英雄末路,，這是誰也逃不過的。
張老怪是一個異數(shù),，不但在經(jīng)濟學領域,，用他自己的話來說就是，學術巔峰能維持四十年,，是天降大幸,。張老怪曾稱贊楊小凱能人所不能，他自己又何嘗不是這樣呢,？
區(qū)區(qū)晚輩,，五常老人為老怪確實不敬，是真名士自風流,，只是旁人不解而已,。天下學人何其多？無如五常之狂,。天下狂人何其多,？無如五常之學。學佛利民講真話,，學艾智仁孩童般發(fā)問,，學來學去誰都不似，只是成就一個獨一無二的張五常,。
《中國的經(jīng)濟制度》今日成了五常老人學術生涯的封刀之作,，我輩幸得一見，實是平生快事一樁,。本書,、本長文可傳世，五常老人不止一次自賞,。當然,，我看不到這種自賞有什么過分之處。
雖然知道英雄總要謝幕,，但是仍掩不住傷感,。楊小凱已逝，五常老人封刀,。華人經(jīng)濟圈從此誰執(zhí)牛耳,？后起諸君，眾語喧嘩,，可惜令人失望,、人云亦云,、違背良心比比皆是。摩挲五常老人,、楊小凱先生等著作,，遙想當年佛利民、科斯,、艾智仁等大師風采,，撫古念今，恐怕逃不過一聲嘆息吧,？
●我不是學經(jīng)濟學的,，只是對經(jīng)濟學感興趣而已。以前也經(jīng)常關注張老的文章,。今天終于收到了張老稱之為封刀之作的《中國的經(jīng)濟制度》,，內(nèi)心是異常喜悅,。一個下午及晚上,，連看了三遍。每讀一遍認識增加一層,，也算差不多了解了中國經(jīng)濟增長30年奇跡的源頭和核心,。其中帶給自己內(nèi)心的激動久久不能平息。為一個70多歲的老人為了國家的發(fā)展竭盡所能而感動,！其下中國所謂的經(jīng)濟界,，有多少真正的能人之士？尤其是說真話的人,？,！
可以為30年取得的成就為國家感到高興，但現(xiàn)在卻又要為國家的前途憂心忡忡了,！書的最后說的好“今天所見,，神州未富先嬌，為爭取自己的利益而不顧大局的人那么多,，效與愿違的政策層出不窮”,，看來，這不是經(jīng)濟學家的悲哀,，更是整個中國和民族的悲哀,！
張五常是個傳奇的人，愛他的愛的五體投地,，恨他的恨的牙根癢癢,，但是我想這本書會讓大家都接受（除了前言中一貫的目中無人，當然他有目中無人的資本）,。
一口氣讀完了（很少能有一口氣讀完的書）,，感覺意猶未盡,，正如他自己所說這也許只是他的大作的一個章節(jié)，可是他不會再寫這些大作了,。
有很多感受,，突出的有兩點：
一是讀完這本不厚的大書，不由自主地想起黃仁宇的《中國大歷史》,，兩者的大氣有異曲同工之妙,，都是大家的作品。
二是在視角上很獨特,，其研究問題的方法論值得所有學人學習和借鑒,。
另外，這是雙語的,，英文也值得夸贊,，特別是最后一篇中科斯的原版錄音整理的原文的確很好很感人。
●在大學期間,，就聽聞先生的大名,，但是原因種種，沒有完整地拜讀其著作,！
今適緣再遇,，一口氣通讀全書，中英文版,，如沐春風,，醍醐灌頂，茅塞頓開,，耳目一新,，先生思路獨到，見解精辟,，遠見卓識,，讓我更加慚愧。
科斯九十余歲,，無常先生七十有余,，尚且精勤，愚二十余歲,，年輕氣旺,，豈可茍安處逸，置家國,、學識,、修養(yǎng)而不顧，棄平生之學、之志于世,，而今為領導決策,，為蒼生安康，豈能心安墮落,？
無常先生之人品,、學識讓我欽佩萬分，慚愧不能自己,！
此書對中國改革開放之后,，經(jīng)濟取得的輝煌成就給予充分肯定，分析之認真,，思路之清晰,，實屬罕見。正如楊小凱先生所說：我佩服的人很少,，可我真的佩服他（張五常）,。
強烈向關注中國發(fā)展，關注中國的朋友推薦,。
●張教授的書向來讀的過癮,，這本“小書”更是如此，說是小書,，源于字書不多,，卻是極精辟,。比起別的洋洋幾十萬字,，卻不知所云的書，堪成大書中的大書,。今天書剛到就讀了一遍中文部分,，以后還要讀英文部分，反復讀讀,。好書,，過癮。
●對張老的理論創(chuàng)新我很贊同,，但對其一些偏激之處是有看法的,。此文通篇看下來張五常對自己理論正確性極大自傲，他的交易理論是對中國有影響的,，但我們主打的思想是顧準以及學習美國等先進制度,，張氏理論與經(jīng)濟改革的某些巧合處也正是西方制度借鑒科斯社會成本理論，且中國的經(jīng)濟的發(fā)展并不僅僅是縣與縣的競爭,，縣與縣的盲目競爭也給中國經(jīng)濟帶來極大的害處,，尤其房地產(chǎn)。再中國前幾年的經(jīng)濟最主要是外貿(mào)的收入比較多，依奈外貿(mào)比國內(nèi)需求大的多,。這幾年縣與縣的合作或相互借鑒與合作,，莫忘了中國經(jīng)濟各地區(qū)發(fā)展水平的嚴重不平衡性。這幾年中國人群收入差距的擴大化,，使得社會矛盾越來越嚴重,，張五常卻置之不理，而且加以詆毀《中國新勞動合同法》,，不明白鄧小平的穩(wěn)定壓倒一切的概念以及中國社會主義的本質(zhì),，但他的合同交織理論確是一種新理論的突破。讓我很感動的是科斯對中國的關心,，科斯的英文實在寫的好,，與《圣經(jīng)》英文的前幾段有的一拼。�,？扑归L壽,。
●與其說這是一本書，倒不如說這是一篇文章,。張五常認為這篇文章是他學術生涯的一個句號,，同時也認為這篇文章是他學術生涯中最重要的一篇（不是之一）。
這篇文章是應諾獎獲得者,、交易費用學派的創(chuàng)始人科斯之邀,，為其舉辦的一場有關中國經(jīng)濟研討會而作的文章。這篇文章致力于研究是什么促成了中國三十年來的經(jīng)濟奇跡,，從字里行間看得出老人家對中國三十年成績的肯定和自豪,。他在文中說，許多學者致力于批評中國哪里做得不好,，的確中國有很多地方做得不好,，如果寫書的話可以寫一百本，但是,，中國一定是做對了什么事情,，才造就了三十年來的巨變。他分析,，有限資源的使用必然導致競爭,，而約束競爭的規(guī)則主要有以下幾種：一是資產(chǎn)權利（即產(chǎn)權的私有）；二是等級和資歷制度（即按照官階大小分配資源）,；三是法例管制,；四是宗教與風俗。中國三十年來的改革,，即是從等級與資歷分配原則走向以資產(chǎn)權利為分配原則的過程,。在這個過程中,，十三億人擺脫貧困的愿望蘊含了巨大的能量，而高佬分析,，中國特有的縣之間的競爭機制是推動中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的基本動力,。
他說理的部分可以慢慢看，因為我一時還沒有接受他的分析框架,。但對書中更多的是贊同,，一是他對朱镕基的稱贊和欣賞；二是他對近幾年宏觀政策的不認同,；更重要的是看出了他對這片土地的熱愛,。他說科斯以98歲高齡舉辦一場關于中國的研討會，在研討會結束時說了一段話,，讓在座的人熱淚盈眶,。其實，我在看這本書的時候也有這種沖動,，覺得有許多像高佬和高佬書中的人在,，中國的未來有希望。高佬寫道,，1983年,，他與一群老同志在北京會面，他不客氣地講：“你們把國家搞得一團糟,，要替我把國家修理好,。”高佬和這些同志成為好朋友,。還有一位與高佬熟識的縣長,，工作拼搏，但工資很低,，每月只有三百美元左右,，高佬懷疑是什么驅(qū)使他奔走,，含蓄地問,，那位縣長半天才搞明白高佬問什么，他說：“教授呀,，我只想為國家做點事,。” |