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中國農(nóng)村的固話普及率已經(jīng)達(dá)到 80％—90％，轉(zhuǎn)換成ADSL并非難事,，但是轉(zhuǎn)換成
ADSL以后靠什么來維持業(yè)務(wù)運(yùn)營,，就是我們需要思考的問題。
通信產(chǎn)業(yè)報(bào)(網(wǎng))：您如何看待貧困地區(qū)的學(xué)校無法負(fù)擔(dān)上網(wǎng)費(fèi)的問題,？
楊敘：光纖到農(nóng)村目前還比較有挑戰(zhàn),，如果農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)了光纖到戶，那么光纖的成本就會下降了,，成本與應(yīng)用規(guī)模是成正比的�,，F(xiàn)在的關(guān)鍵還是解決內(nèi)容問題，農(nóng)村教育信息化和農(nóng)業(yè)綜合信息服務(wù)部是內(nèi)容的問題,，持續(xù)提供有用的內(nèi)容是最關(guān)鍵的,。
我認(rèn)為，第一步可以在每個(gè)農(nóng)村建立一個(gè)資訊站,，不會上網(wǎng)和操作電腦的農(nóng)民遇到信息需求可以到資訊站咨詢,。譬如農(nóng)作物出了問題，就通過資汛站找到農(nóng)業(yè)專家來解決問題,，這種模式永久免費(fèi)是不行的,，但相信模式會越來越清晰。
通信產(chǎn)業(yè)報(bào)(網(wǎng))：電信運(yùn)營商參與農(nóng)村教育信息化的關(guān)鍵問題是什么,？
楊敘：對于電信運(yùn)營商而言關(guān)鍵是業(yè)務(wù)模式的問題,，一旦業(yè)務(wù)模式確立，相關(guān)工作推進(jìn)起來就很快,。中國農(nóng)村的固話普及率已經(jīng)達(dá)到
80％—90％,，有了電話線以后再轉(zhuǎn)換成ADSL并非難事，但是轉(zhuǎn)換成ADSL以后靠什么來維持業(yè)務(wù)運(yùn)營，就是我們需要思考的問題,。
農(nóng)村有許多人進(jìn)入城市務(wù)工,，他們中的很大一部分已經(jīng)會用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，他們的信息化方式與城市居民大同小異,，但對更廣大的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人而言,，應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)變成他們獲取信息的手段和方法，而非一個(gè)娛樂工具,。運(yùn)營商在技術(shù)上已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備,，但業(yè)務(wù)模式仍未確立，仍未找到讓農(nóng)村用戶穩(wěn)定付費(fèi)的方式,。
通信產(chǎn)業(yè)報(bào)(網(wǎng))：您認(rèn)為3G對農(nóng)村教育信息化會產(chǎn)生怎樣的作用,？
楊敘：3G對農(nóng)村教育信息化會產(chǎn)生很大的拉動作用，但是肯定有一個(gè)過程,。預(yù)計(jì)
3G需要一年的時(shí)間才能在城市地區(qū)普及,，到農(nóng)村地區(qū)時(shí)間還會更長一些。3G技術(shù)演進(jìn)很快,，還會有下一代更寬的網(wǎng)絡(luò),，當(dāng)無處不在的寬帶成為現(xiàn)實(shí)，人們獲取信息的設(shè)備和方式都會多樣化,，互聯(lián)網(wǎng)將可以“隨身攜帶”,，農(nóng)村教育也會因此而加快發(fā)展。
通信產(chǎn)業(yè)報(bào)(網(wǎng))：英特爾的未來教育計(jì)劃的重點(diǎn)是什么,？
楊敘：英特爾的未來教育內(nèi)容之一就是教會求知的方法,，而不是傳授傳統(tǒng)的基礎(chǔ)信息，譬如通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息,，在分析判斷的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化為知識和技能,，這也是整個(gè)未來教育計(jì)劃的重點(diǎn)。英特爾未來教育項(xiàng)目(Intel
Teach
Program)2000年開始在中國開展,，迄今已經(jīng)培訓(xùn)了超過130萬中國教師,，也就是說超過10％的中國教師接受了該項(xiàng)目培訓(xùn)。雖然發(fā)生了金融危機(jī),，但英特爾對教育的承諾是不會改變的,。 |