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教育部、衛(wèi)生部組織專家制定了《學校甲型H1N1流感防控工作方案(試行)》于22日印發(fā)各地教育,、衛(wèi)生工作部門,。《方案》指出,，學校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例,、校內(nèi)感染病例時，托幼機構,、中小學校和高校等可采取停課措施,。停課期間，如有新病例發(fā)生,，可適當延長停課時間,。
《方案》將學校甲型H1N1流感疫情防控級別劃為3個階段：學校未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情、學校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例和學校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例,。
當學校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例時,，經(jīng)當?shù)卣鷾释猓瑢Τ霈F(xiàn)病例的托幼機構實施全園停課7天(或7天以上)的措施,。如疫情傳播風險較大,，經(jīng)當?shù)卣鷾释猓行W校和高校按照由班級到年級的原則采取臨時停課措施,。
同時,，中小學生中的密切接觸者原則上以居家醫(yī)學觀察為主，高校學生中的密切接觸者原則上以集中醫(yī)學觀察為主,。中小學校和高校等教育機構要加強對學校人員出入的管理,，嚴格控制外來人員進入校園。
當學校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例時,，分三類情況進行應對,。
第一類情況，在學校一個班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例,，或由輸入性病例引起的二代病例,。
此時，《方案》要求學校停止舉辦校內(nèi)各種大型師生集會和會議等活動,。根據(jù)當?shù)?縣級以上)人民政府的決定,，學校采取臨時停課或暫時關閉措施。
第二類情況,，在學校內(nèi)出現(xiàn)多起感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例,，形成學校局部疫情暴發(fā)，且有流行趨勢,。學校局部疫情暴發(fā),，指在同一學校同一個年級兩至三個班級，14天內(nèi),，出現(xiàn)多個甲型H1N1流感校內(nèi)感染病例的確診病例,，且病例呈現(xiàn)明顯的聚集性,。
此時，《方案》要求強化病例診治,、校內(nèi)環(huán)境消毒,、隔離醫(yī)學觀察者管理，加強當?shù)貙W校疫情監(jiān)測,、對重點或高危人群進行預防性服藥和免疫接種等衛(wèi)生防控措施,。
重點加強相關學校防控措施的實施。經(jīng)當?shù)卣鷾释�,，對出現(xiàn)病例的中小學,、幼兒園等實施全校(園)停課措施；對出現(xiàn)病例的高校實施學生停課不離校,，在校進行觀察措施,。衛(wèi)生、教育等相關部門在當?shù)卣念I導下,，加強放假學生的校內(nèi)外管理,，避免學生聚集活動；并做好被隔離高校師生的日常生活保障,。
第三類情況,，在學校內(nèi)出現(xiàn)甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校擴散,，且有波及學校周邊地區(qū)的趨勢,。學校流行，指在14天內(nèi),，在同一學校不同年級或同一年級三個班級以上,，出現(xiàn)多起甲型H1N1流感學校局部疫情暴發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象,。
此時,，《方案》要求，重點加強醫(yī)療救治工作,，尤其是重癥病例的診療救治工作,，做到早發(fā)現(xiàn)、早診治,，降低病死率,。對重點或高危人群采取必要的預防性服藥和免疫接種措施；合理調(diào)配醫(yī)療衛(wèi)生資源,，確保防控工作科學,、有序、有效,。
經(jīng)當?shù)卣鷾释�,，對當�(shù)厮袑W校實施停課措施,。強化放假學生的校內(nèi)外管理，避免學生聚集活動,，并重點做好被停課高校學生的日常生活保障,。教育、衛(wèi)生和相關部門要在當?shù)卣I導下,，強化風險溝通工作,，發(fā)揮媒體傳播信息和引導輿論的作用,，維護社會穩(wěn)定,。 |