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《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室前日舉行新聞發(fā)布會,，提出就社會關注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個重大問題公開征求意見,。其中比較引人注目的一條是關于“高中取消文理分科的必要性和可行性”,，引發(fā)社會廣泛熱議。昨日,，記者采訪發(fā)現,，對待高中取消文理分科這一話題，多數學生表示反對,，很多專家一致贊成,，部分高中校長略感為難。高中或將取消文理分開,，專家叫好,，學生叫累。（2月8日楚天都市報）
現在,，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》又提出了文理不分科的建議,，正在征求意見。對于文理不分科,，我們不能只聽專家的一面之詞,，應該多聽聽各方意見，尤其是學生和老師的意見,，更應該考慮考慮現在不分開的困難,，把這些都搞清楚，調查好了再談分開也不晚,。我是一個文理分科的受害者,，但也是文理分開的受益者，我上大學時,，就是文理分科的,，其中的好處不言自明。但是文理分科的弊端,，也是不可否認的,。他有我國的現實情況決定的，當初我們文理分科時,，肯定有分科的理由,。尤其是在我們現在的應試教育模式下，如果不分開,，學生的升學壓力更大,，學生的學習會更加困難，一些學校的教學也會出現更多的問題,，這些問題不是分不分就能夠解決的,，是我國長期教育體制和模式決定的,，單靠文理分科是無法解決的，我們必須明白,。
如今,，我國實行的是應試教育，各個學校的領導和老師,，每一個學生學習的目的,，都是為了升學，都是圍繞高考指揮棒再轉的,。在這樣的情況下,，取消文理分科，勢必會給學生和教師,、學校帶來很多困難,，甚至是阻力，所以我們不應該就事論事,，單一考慮分科的問題,。我們是否取消文理分科，應該放在教育改革的大框架中考慮,，才能真正處理好文理分科的問題,。就目前的狀況下，文理不分科,，是不合適的,，時機還不夠成熟。尤其是在其它配套措施不到位的情況下,，匆匆分開是弊大于利的,，我們應該慎重對待，不可盲目,。
我們知道,，文理不分開，對學生,、對國家都是有好處的，不分開的理由是充足的,，但是在目前我國教育現狀情況下,，不分開也是有充分理由的。文理分科,，看起來很美,，聽起來很好，但是做起來很難,，是說著容易,，做著難,。如果強行分科，而不考慮學生實際,，不考慮國家實際,，將來的分科結果如同當前的素質教育一樣，肯定是無果而終的,，我們應該清楚,。
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