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文理分科制度，始于1977年恢復高考，但分科教育的歷史淵源可追溯至新中國建立初期,。當時,，我國的教育很大程度上模仿了“蘇聯(lián)模式”。按照蘇聯(lián)的模式,，教育要培養(yǎng)專才，知識的學習都朝著專業(yè)化路子邁進。學科有分化的趨勢,，大學也有了“分學”的傳統(tǒng)。同樣為適應專業(yè)教育,，恢復高考后,，高中開始了文理分科。
上世紀末,，受歐美國家教育理念影響,，大學也由“分學”的傳統(tǒng)走出，有了“合并”的趨勢,。與此同時,，通識教育,、素質教育理念也被人們大肆提倡。取消文理分科,，因此而有了思想上的背景,。 |