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在寒意襲人的季節(jié)里,，即將畢業(yè)的大學(xué)生們也面臨著就業(yè)的嚴冬,。在筆者看來，就業(yè)難除了學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會需要不匹配,、體制性遺留難題等客觀原因外，大學(xué)生在主觀因素上存在的問題也不容忽視,，欠缺職業(yè)規(guī)劃便是畢業(yè)大學(xué)生普遍存在的一個問題,。
12月5日在河南省舉行的招聘會上，萬余學(xué)生擠破大門,，擠倒多人,，就業(yè)競爭之激烈、求職之艱難讓人觸目驚心,，但這么多就業(yè)者中近五成竟不知道自己能干什么,，這暴露出的是高校教育結(jié)構(gòu)失調(diào)和大學(xué)生自我認知能力缺乏的嚴峻問題。
近年來,，一些高校在進行大規(guī)模擴招的同時,，教學(xué)設(shè)施、師資配備等投入?yún)s沒有相應(yīng)跟上,，導(dǎo)致大學(xué)生素質(zhì)有不同程度的下降,，而許多畢業(yè)生就業(yè)意向迷惘，適應(yīng)能力較低,，獲取信息渠道嚴重同質(zhì)化,，很難在日趨激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出。
就業(yè)環(huán)境短期不可改變,，體制問題也非一天兩天就能完善,，從學(xué)生個體角度而言，開展職業(yè)生涯規(guī)劃是增加求職成功率十分有效的手段,。
職業(yè)生涯規(guī)劃是近幾年才引入我國的新詞,，在美英等發(fā)達國家的大學(xué)里，大都開設(shè)有職業(yè)生涯規(guī)劃課程,。通過對學(xué)生興趣愛好,、自身能力、所學(xué)專業(yè)的綜合評估和指導(dǎo),，幫助其確定將來所欲從事的職業(yè),，給學(xué)生灌輸職業(yè)意識,，培養(yǎng)職業(yè)理想和目標。這為學(xué)生在擇業(yè)之前就打下了良好的基礎(chǔ),，使他們對未來的選擇有了明確的目標和意向,，能夠在學(xué)習期間便為日后就業(yè)做好準備。
相比較而言我國高校在這方面就十分欠缺,。很多學(xué)生入學(xué)后都不知道自己將來想做什么,，幾年課程學(xué)習下來，學(xué)到有一些是與社會實際需要嚴重脫節(jié)的滯后知識,。而缺乏對自身能力,、優(yōu)勢、興趣的明確了解,，加劇了求職的盲目性與扎堆現(xiàn)象,。一些所謂熱門專業(yè)、熱職位擠破了頭,，事實上多數(shù)求職者充當?shù)闹皇恰皽悷狒[”的角色,。
筆者建議高校在新生入學(xué)后即開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢和興趣愛好不斷做出指導(dǎo),，幫助其更加明確的認知自身優(yōu)勢和就業(yè)形勢,，根據(jù)需要不斷學(xué)習充電，為就業(yè)嚴冬早日準備好“棉衣”,。學(xué)生也應(yīng)認清形式,，盡早盡快提升自身競爭力，只有在想做的和能做的之間找準結(jié)合點,，才能在求職大潮中任憑風浪起,，穩(wěn)坐釣魚船。 |