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部屬師范大學(xué)重新實(shí)行師范生免費(fèi)教育制度,，引起社會(huì)普遍關(guān)注,。政策為何“回歸”？如何保證享受免費(fèi)教育的師范生畢業(yè)后為農(nóng)村中小學(xué)服務(wù),？基層工作期間他們有沒(méi)有個(gè)人成長(zhǎng)空間,？
昨日(6日)，華中師大黨委書(shū)記丁烈云教授接受記者采訪(fǎng),，詳細(xì)解答了幾大疑問(wèn),。
免費(fèi)政策為何“回歸”
此次國(guó)家又作出一項(xiàng)重大決策——在教育部6所直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育。目的很明確：吸引更多優(yōu)秀人才讀師范,，當(dāng)老師,。
長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家?guī)煼督逃秊榛A(chǔ)教育輸送了大批師資，近年來(lái)又通過(guò)實(shí)施西部計(jì)劃,、支教計(jì)劃等,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生面向西部和基層就業(yè)。
然而,，高素質(zhì)師資匱乏,，農(nóng)村教師流失嚴(yán)重，年齡結(jié)構(gòu)面臨“斷層”危機(jī)等,，在廣大農(nóng)村地區(qū)和中西部地區(qū)仍是不容忽視的問(wèn)題,。將中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出位置，進(jìn)一步加大對(duì)師范教育的支持力度,，成為當(dāng)務(wù)之急,。1997年前后，高校師范生免費(fèi)教育的傳統(tǒng)逐漸被打破,。與之相對(duì)應(yīng)的是,，報(bào)考師范院校的優(yōu)秀生源有所減少；部分優(yōu)秀畢業(yè)生不從事教育工作,；傾斜政策不到位,，使畢業(yè)生不可避免地從農(nóng)村走向城市、從貧困地區(qū)走向發(fā)達(dá)地區(qū),、從一般學(xué)校向重點(diǎn)學(xué)校集中,，教師資源分布出現(xiàn)不均衡。
因此,，重新推行師范生免費(fèi)教育,，并鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，是縮小城鄉(xiāng)差別,、東西部地區(qū)差別,，實(shí)現(xiàn)教育公平的一個(gè)重要舉措。6所部屬師范大學(xué)的“破冰”之旅,，將為全國(guó)200多所師范院校起到引領(lǐng)與示范作用,。
如何確保學(xué)生履行義務(wù)
師范生在享受了大學(xué)期間幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全部免單的優(yōu)惠后,，也應(yīng)履行義務(wù)：畢業(yè)后要服務(wù)中小學(xué)教育,，其中到農(nóng)村中小學(xué)工作3年。
如果相關(guān)配套制度保障不跟上,，實(shí)施師范生免費(fèi)教育的美好愿望就很難實(shí)現(xiàn),。
由于免費(fèi)政策正式宣布不久，6所部屬師范大學(xué)的具體方案還在進(jìn)一步制訂中,，許多細(xì)節(jié)仍沒(méi)有完善,。
不過(guò)丁烈云表示,，學(xué)校將通過(guò)制度保障和思想工作，約束與鼓勵(lì)師范生在免費(fèi)完成學(xué)業(yè)后,，履行自己的義務(wù),。例如，被錄取后,，學(xué)生與學(xué)校及第三方簽訂服務(wù)協(xié)議,，學(xué)生承諾畢業(yè)后到農(nóng)村從事基礎(chǔ)教育，頂崗工作3年,；在大學(xué)期間,，學(xué)校應(yīng)教育和引導(dǎo)學(xué)生：到基層基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線(xiàn)工作大有可為，在農(nóng)村扎扎實(shí)實(shí)地干3年,，也有利于自身成長(zhǎng),。
頂崗期能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)
丁烈云認(rèn)為，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，必須尊重學(xué)生個(gè)人意愿,，因此制度設(shè)計(jì)就復(fù)雜得多。如果能創(chuàng)造條件,，使那些到農(nóng)村頂崗工作的師范畢業(yè)生仍有個(gè)人發(fā)展空間,，將會(huì)起到積極作用。
據(jù)介紹,，如果師范生考上研究生,，華中師大將為其保留學(xué)籍，當(dāng)他們頂崗期滿(mǎn),，再回校讀研,。
該校還擬出臺(tái)方案，將實(shí)行師范生免費(fèi)教育與教育碩士培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),，到農(nóng)村任教的師范畢業(yè)生若被錄取為教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生,，在頂崗工作期間就可通過(guò)遠(yuǎn)程教育和寒暑假集中面授等方式進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，合格者授予教育碩士學(xué)位,。母校的密切關(guān)注和繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，無(wú)疑能大大鼓舞他們,。
而走上農(nóng)村教育的大舞臺(tái),，對(duì)師范畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是付出,，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。華中師大支教團(tuán)在服務(wù)期滿(mǎn)、離開(kāi)農(nóng)村之際,，都會(huì)產(chǎn)生濃厚的不舍之情,，認(rèn)為這段經(jīng)歷是一生難得的財(cái)富,，各方面才能均有提高。 |