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| 2007-02-06 姜文華 來源:人民網(wǎng) |
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近日,，某網(wǎng)站上發(fā)布了一份“中國教授富豪排行榜”，馬上引來熱議,。據(jù)說,，此榜單還意外成了學(xué)生考研的依據(jù)，更有學(xué)生認(rèn)定,，考取這些富豪教授的研究生必定大有“錢途”,。
上講臺是教授，下講臺是富豪,，居則超級豪宅,，出則奔馳寶馬。近年來,，大學(xué)教授一直生活在人們欽羨的目光里――不過,，這與社會的尊師重教似乎關(guān)系不大，人們所羨慕的是,，中國的這些大學(xué)教授確實(shí)活得瀟灑,。
當(dāng)然，必須首先明確的是,，有一點(diǎn)是值得欣慰甚或說是非�,？上驳模@就是,，教授們以自己豐富的知識,，換來了很高的社會地位與豐厚的財富，無異于以勝于雄辯的事實(shí),，再次向人們證明“知識就是財富”此言非虛,。想來，這對社會上一度重新抬頭的“上學(xué)無用論”是一種很好的批判,，在一定程度上能刺激人們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,。
但仔細(xì)思之,，筆者心中卻平生三重憂慮。憂慮之一在于,，富豪教授的“言傳身教”,，必然使學(xué)生的功利心更進(jìn)一步增強(qiáng)，使學(xué)生對錢的欲望得以強(qiáng)化,。試想一下,，一旦學(xué)生們認(rèn)定了“錢師出富徒”、“跟著有錢的老師才有錢途”,，結(jié)果恐怕就是,，成天都想著投奔“錢師”，那么,，那些非“錢師”就可能受到冷落,，即便是高水準(zhǔn)的名師，如果沒錢,，恐怕都會被學(xué)生從內(nèi)心深處看不起,。而一切均向錢看齊、“錢欲”強(qiáng)烈,，又有誰還能指望這些研究生耐得住書齋寂寞,？那些國家特別需要的高、精,、尖專業(yè),，可能因?yàn)楸容^冷門、暫時看起來沒有“錢途”,，而不再有人感興趣,。長此以往，這些專業(yè)后繼是否乏人,，就著實(shí)堪虞,。
其二，據(jù)筆者所知,，在國外,，高校老師走穴撈外快幾乎是不可想像的。比如,，素以“尊重知識,、尊重人才”為風(fēng)氣的印度社會，大學(xué)教授除了稿費(fèi),，并沒有其他收入來源,；而在“金錢至上”的美國，高校老師也并未興起走穴之風(fēng),�,？煞从^國內(nèi),，大學(xué)教授像演藝界人員一樣“趕場子”四處演說、講課,、作報告、給企業(yè)作診斷,、當(dāng)顧問……活動密集,、場次頻繁，儼然已成為一種極具“中國特色”的“時尚”,。
新聞中就說,，“有的人每天都在幾種不同的場地穿梭，上午剛簽下一份上千萬的商業(yè)合同,，下午卻開著奔馳駛進(jìn)校園,，去面對講臺下一張張求知若渴的臉�,！比说木K究是有限的,，這些被學(xué)生喚做“老板”的大學(xué)老師，由于扮演著“二老”的雙重角色,，功利心驅(qū)使之下,，在學(xué)術(shù)研究和教學(xué)方面又怎么可能全力投入？學(xué)生連與之一見都很難得,，又怎么敢指望從他那里學(xué)到知識,？不難想見，這種“趕場子忙賺錢”的“時尚”在大學(xué)校園里流行,，很有可能會導(dǎo)致大學(xué)人文精神進(jìn)一步淪喪,。
新聞中還說，“在高檔寫字樓里開董事會,，與在三尺講臺上講課,，感覺一定很不一樣�,！敝档弥赋龅氖�,，這種“不一樣的感覺”，亦必將吸引更多的科研教學(xué)人員去親身體驗(yàn),，紛紛仿而效之――久而久之,，還必將對科研制度和學(xué)術(shù)環(huán)境構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。
筆者的第三重憂慮則在于,，學(xué)術(shù)科研人員會不會這樣認(rèn)為――能帶來錢的學(xué)術(shù)項(xiàng)目才是好項(xiàng)目,？也就是說，其學(xué)術(shù)價值觀會不會也因此而改變,？而從這個排行榜中,，人們還“發(fā)現(xiàn)”了很多“兼職教授”,，假如再進(jìn)一步推論，能帶來錢的科研人員才是人才,，有錢就可以當(dāng)上教授,，那么，這是否意味著有關(guān)方面對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)改變,？現(xiàn)實(shí)中,，有些人學(xué)術(shù)水平很難考證，但就因?yàn)橛绣X,，就能輕易而舉地獲得一頂“兼職教授”的帽子,，而有些將畢生精力和才華都傾注到學(xué)術(shù)教研中、學(xué)術(shù)水平很高的人,，卻終老混不上一個教授的名頭,，這種不公平讓人體味既久，對世道人心又將產(chǎn)生怎樣的震撼力,？
需要聲明的是,，說大學(xué)教授就得安于清貧，絕非筆者本意,。筆者只是希望有關(guān)方面能從“中國教授富豪排行榜”中真正讀出點(diǎn)什么,。說到底，中國的科研學(xué)術(shù)制度的嚴(yán)謹(jǐn)度如何增進(jìn),、學(xué)術(shù)環(huán)境如何改善以及如何更好地促進(jìn)科技,、學(xué)術(shù)的發(fā)展等問題，不容漠視,。 |
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