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一片“好心”的公共政策居然不被公眾買賬,，道理很清楚,，即“禁補令”沒能解答“常理”。
據(jù)報道,，學(xué)生認為,，補課能讓自己在考試中收獲更多分數(shù),。家長們說，“孩子放寒暑假怎么辦”是個挺為難的問題,，不可能帶孩子上班,，放出去隨便玩擔(dān)心安全,，也怕孩子學(xué)壞，學(xué)校組織補課,，孩子學(xué)習(xí)進步了,，自己也能安心工作了。至于老師,，當(dāng)然希望學(xué)生能比別的班成績好一些,，并且利用休息時間掙點兒錢，何樂而不為,？
對此,，教育主管部門如何面對呢？恐怕他們找不出很好的理由來反對學(xué)生們“收獲更多分數(shù)”的要求,，因為當(dāng)下的選拔制度基本上完全依賴于分數(shù)而存在,。他們勉強能夠找到的唯一理由或許是：不希望因為補課影響到他們的體質(zhì)健康。但是,，要說到這件事,，恐怕在正常學(xué)期里免除早、晚自習(xí)是更好的選擇,，假期補課是沒有人會像平時上課那樣讓孩子們一天學(xué)習(xí)十幾個小時的,。
而面對學(xué)生家長們的要求，我簡直就不知道教育主管部門如何來應(yīng)對,。唯一可以讓教育主管部門抓住把柄的恐怕就是教師補課的“有償”,。他們會說，這是教育腐�,�,！但是，如果承認學(xué)生和家長們要求補課的理由是可以理解的,，那么,，又有什么理由要求教師們無償呢？況且,，如何解釋一些學(xué)校為了成績,，不收補課費的補課呢？
應(yīng)對假期補課,，需要教育主管部門出臺更人性化的政策,。充分尊重學(xué)生意愿，保證一個相對較短的日均補課時間,，絕對不允許開新課,，以及比正常上課要多得多的體育鍛煉時間等……需要有禁令，更需要有疏導(dǎo),，簡單地下個“禁補令”,，實在不是一個應(yīng)對假期補課的好辦法,。
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