|
近來，社會上質(zhì)疑高校學費太高的聲音不斷傳出,，但教育部表示,，大學學費標準自2000年以來6年間就從來沒有調(diào)整過。日前教育部又稱,，2007年將制定《高等學校生均成本核定辦法》,，還將根據(jù)新辦法來重新核定現(xiàn)行的大學學費標準是否合理。（1月4日《北京晨報》）
看到這則消息,，我腦海中立即涌起3個圖像：一架豪華觀光電梯,、一個豪華校門和一雙腳。豪華觀光電梯是人民大學的,，該�,；ò偃f元為一座僅三層的教工食堂安裝了這個電梯；校門是山東聊城大學的,，媒體報道說該校校門耗資8000萬元,；那雙腳是教授的腳，山西教育廳一位官員曾稱,，竟然在高校賬目中發(fā)現(xiàn)有教授報銷“洗腳費”———不知教育部計算高教成本時,，會不會把這些成本都算作生均成本，如果這樣算的話,，高教成本必然非常高,，必然會得出“既有學費補償不了成本須漲到一個合理水平”的結(jié)論。
“能不能上得起大學”這樣一個關(guān)乎社會公平的基本問題,，應(yīng)該先確立一個“讓大多數(shù)人上得起大學”的價值前提,，然后算出“能讓大多數(shù)人上得起大學”的大學學費應(yīng)該是多少；再根據(jù)社會可承受的成本去確定我們能花多少錢辦大學,，我們的國情適合辦什么樣的大學,。辦大學，錢多有錢多的辦法兒,，錢少有錢少的辦法兒,；錢多就把校門建得豪華一些，錢少的話攤子就鋪得小一些,。所謂“量體裁衣”———社會有多大的承受能力,，我們就辦怎樣規(guī)模的教育和大學,。畢竟，對一個國家最重要的不是擁有一流的大學,，而是這個社會的人能上得起大學,。
而教育部“以生均成本確定大學收費”的邏輯，就不是“量體裁衣”而是典型的“量衣裁體”———不考慮社會對學費的承受能力,，而是以自己花錢為中心,，自己辦大學花了多少錢，國民就應(yīng)該支付相應(yīng)標準的學費,；自己做了多大的衣服,，就要國民剪裁自己的身段去適合衣服的尺寸，錢多的就上好大學,，沒錢的就別上大學———教育部發(fā)言人“上大學如買衣服”論就直接表達過這個意思,。
“量衣裁體”的結(jié)果，只能導致中國的高等教育成本被抬得非常高,。有教育專家評價,，我們的大學是世界上最昂貴的教育組織。為什么,？因為沒有“量體裁衣”的成本意識,；我們擁有世界上最豪華的大學校門，因為沒有成本約束,，高校非常熱衷于大興土木,；也正因為如此，校長才敢上馬豪華觀光電梯,，教授才敢報銷自己的洗腳費———在教育資源壟斷和監(jiān)督缺失下,，學校根本沒有一點兒成本意識，又怎能根據(jù)高校的運行成本來確定大學學費呢,？
|