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教育部新聞發(fā)言人王旭明日前接受東方早報采訪時表示：“說重新核定大學學費就要漲價，這是誤解”,，“高校學生成本核算,，涉及多個部門，還有專家進行會診”,，
“教育部重新核定大學學費標準是想讓教育成本分擔更趨合理”,。（東方早報2007年1月5日報道）
大學“學費標準自2000年以來6年沒有調整過”，我們看到的卻是“年年講穩(wěn)定卻年年漲”的現(xiàn)實,。此前有媒體報道“10年間學費猛漲20倍”是不是夸張,，我們都會有自己的判斷。長期以來的學費虛高比房價飆升還要嚴重,，多年穩(wěn)居新“三座大山”榜首,，這樣的現(xiàn)實原因何在？
重新核定大學學費確實并不意味著要漲價,，但是緣何公眾偏偏就“誤解”成漲價了呢,？根據(jù)既往的經(jīng)驗：沒有聽證是不漲價的！在百姓眼中,，這次所謂大學學費成本核算的背后意味著什么,？答案的傾向性是很容易判斷的。
作為教育部2007年工作要點之一的《高等學校生均成本核定辦法》究竟如何運作,？核算是否真如發(fā)言人所稱“論證的過程更加合理而科學”,？所謂的多部門參與與專家會診是否就一定能保障核算結果的公平、合理與科學,？“現(xiàn)在成本核定辦法還未出臺,，成本核算還未有結果”，我們還不得而知,。但我們真的不希望看到一個最終只是讓“高校以后收取學費就有依據(jù)了”的結果,！
而所謂的成本核算，在當下高校冗員充斥,、結構嚴重不合理的現(xiàn)實中是否能夠有一個令人滿意的結果,，實在讓人不敢想象。在成本核算之前是否也應當考慮一下成本的合理與否,？究竟有多少人在大學學費中分一杯羹,？有多少人是需要裁撤的冗員閑差？號稱宗旨是“不得以營利為目的”的高校如何成長為盈利大戶的？又獲利多少,？…不解決這個問題,，成本當然會高，而且還將高下去,！在這個成本上去定價,，學費不漲才怪！
大學學費猛于虎,，在這樣的嚴峻現(xiàn)實中去大玩邏輯游戲與閃爍其詞是不負責的,，而不顧大學機構繁冗的不合理現(xiàn)狀鬧將起來的成本核算更是對現(xiàn)有問題的制度化縱容！同樣也難逃為不合理的部門暴利尋找法律依據(jù)的嫌疑,。
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