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| 2008-01-09 記者:沈汝發(fā) 來源:經(jīng)濟參考報 |
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本報福州電
農(nóng)民工子女在城市學校入學后,，往往面臨著一些學習和心理方面的不適應，2007年以來福州市教育部門陸續(xù)出臺了一系列措施,，幫助他們盡快適應城市的教育環(huán)境,。
據(jù)福州市教育局有關負責人介紹，教育部門要求學校加強對農(nóng)民工子女的行為習慣養(yǎng)成教育,、安全教育和心理健康教育,，同時教育城市學生關愛農(nóng)民工子女，學校要幫助農(nóng)民工子女認識自我,、建立自信,、發(fā)展個性、發(fā)揮潛能,，促進他們在原有水平上得到發(fā)展,。
福州市教育部門要求，對農(nóng)民工子女要采用開放,、多元,、多樣的評價方式,，建立成長記錄袋,，對學習成績評定采用等級制。
福州市還組織學校對農(nóng)民工子女學習程度摸底,，對學習成績極差,、程度極低的學生實行階段性輔導補差。個別實在跟不上的可實行留級制度,，留級人數(shù)按規(guī)定應控制在1%以內,。針對不同情況開展輔導補差工作，農(nóng)民工子女輔導補差不得收取任何費用,。 |
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