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本報(bào)記者:王蔚
攝 | 對于這個(gè)班的孩子以及無數(shù)少年兒童來說，很可能需要不止一次這樣的博物館參觀活動,，通過對孩子智力的挑戰(zhàn),，通過場所和體驗(yàn)機(jī)會的提供，讓自然現(xiàn)象,、生命現(xiàn)象震撼學(xué)生的想像力,、探求的欲望，使得他們培養(yǎng)起熱愛生命的情懷和科學(xué)的思維,。
一
時(shí)間：2007年12月20日上午,，9時(shí)許
地點(diǎn)：上海昆蟲博物館互動實(shí)驗(yàn)室
來自上海南洋模范初級中學(xué)八年級的34名學(xué)生，正分別透過每人桌上的體視解剖鏡的雙目鏡,，觀察著載物臺上玻片內(nèi)的昆蟲標(biāo)本,。昆蟲博物館科普部的兩名年輕老師，在通過PPT投影儀做昆蟲科普現(xiàn)場講解和輔導(dǎo),。
蟲子只有圓珠筆在紙上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)那么大,，在放大至30到45倍的鏡下，已有差不多蠶豆大小,，細(xì)長的頭,、胸、腹,，頭上長長的一對觸角,，三對胸足，還有兩對翅,。個(gè)別的學(xué)生和臨桌同伴悄悄地說著什么,。
有外骨骼(骨頭包肉)、六足,、身體分成頭,、胸、腹三部的昆蟲綱(屬于節(jié)肢動物門),，是動物界中最大的一綱,，也是無脊椎動物中惟一有翅的類群。世界超過100多萬種的已知?jiǎng)游锢�,，昆蟲就占了2/3,，而且分類學(xué)者還在不斷描述新種。昆蟲在地球上的歷史至少已經(jīng)有3.5億年了,，而人類的出現(xiàn),，距今只不過100萬年。
同學(xué)們此刻觀察的昆蟲叫薊馬,，農(nóng)林牧業(yè)的常見害蟲,。
講解老師提問前排的一名女同學(xué)，你在鏡下看到了什么,？該學(xué)生站起來略帶緊張地回答問題,。當(dāng)回答的語句略顯稚嫩、逗樂時(shí),，周圍的同學(xué)轟地笑了,。
這是“上海市中小學(xué)利用科普教育基地拓展課程”中的一個(gè)場景。約30分鐘的觀察課結(jié)束時(shí),，博物館的常務(wù)副館長章偉年做了對觀察課的簡短總結(jié)：“……自然界中的昆蟲無處不在,，80%的植物傳花授粉是依靠昆蟲的，沒有傳花授粉也沒有自然界的萬紫千紅,，因此昆蟲就好比大自然網(wǎng)中的一個(gè)結(jié),。人與自然要和諧相處，也需要與昆蟲世界和諧相處,。這正是我們今天這節(jié)課的目的,�,！�
同學(xué)們的下一站是離實(shí)驗(yàn)室不遠(yuǎn)的昆蟲溫室。推開溫室的玻璃門,，恰好走在隊(duì)伍前排的好幾個(gè)女生都猛地收腳,，驚訝地叫出聲來。
溫室門口小片空地上,，一簇簇的蝴蝶靜立著,！以黑白為基調(diào)的翅膀豎起，同時(shí)合閉或半合閉著,，仔細(xì)看,，翅上有彩色斑紋，其中一些帶著紫藍(lán)色金屬光澤,。
溫室內(nèi)有飼養(yǎng)著小昆蟲的花池，有三臺電腦調(diào)節(jié)的,、安有玻璃窗的人工氣候箱,，后者的作用是在不同溫度調(diào)節(jié)下的箱內(nèi)展示昆蟲的不同變態(tài)階段，還有水生昆蟲和魚嬉戲在一起的水族器皿,，另外還有幾個(gè)小型溫箱,、玻璃缸,。溫室剛對外開放時(shí)間不長,，有些蟲子還沒有運(yùn)到,，但是溫箱,、玻璃缸內(nèi)灰黃顏色的大蛾子,、在綠葉上或靜止或蠕動的家蠶,、蟈蟈、蟋蟀,、蝎子,、土鱉等,，還有好幾只在水缸里靈活游動的、身體比一元錢鋼镚略小的油黑顏色的龍虱等,，已經(jīng)足以讓這班少年大大開了眼,。他們的嗓音自然蓋過了蟈蟈、蟋蟀的鳴叫,。這是同學(xué)們在館內(nèi)最開心的時(shí)刻,。
二
上海昆蟲博物館坐落在徐匯區(qū)楓林路300號，中科院植物生理生態(tài)研究所大院內(nèi),。這一帶方圓大約五平方公里,，屬于徐匯楓林生命科學(xué)園區(qū),，有不少國家和市一級的科研單位。
上海昆蟲博物館于2002年成立,，其“老家底”則是法國傳教士韓伯祿于1868年創(chuàng)辦的徐家匯博物院(20世紀(jì)30年代被命名為震旦博物院)昆蟲部的收藏基礎(chǔ),。這里已經(jīng)發(fā)展成為華東乃至我國南方地區(qū)惟一的專業(yè)性昆蟲收藏館,，收藏量達(dá)100多萬件,。該館作為上海市政府提升和改造的10家科普教育基地之一于2004年12月正式對外開放,。
浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)的老畢業(yè)生章偉年從2002年起擔(dān)任昆蟲博物館常務(wù)副館長,。章館長說，上海在“十五”期間啟動的新一輪中小學(xué)課程改革(簡稱“二期教改”),，是該市作為國家“教育改革綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”的重要環(huán)節(jié),；而“二期教改”中“基礎(chǔ)型”,、“拓展型”,、“研究型”的課程結(jié)構(gòu)新設(shè)計(jì)，與昆蟲博物館這類科普場所就自然需要產(chǎn)生互動,。上海昆蟲博物館就這樣與上�,？萍拣^,、上海中醫(yī)藥博物館,、上海地質(zhì)科技館等滬上20多家專題性科普場館融入到上海乃至全國基礎(chǔ)教育課程改革當(dāng)中,。該館2007年1月至11月接待總?cè)藬?shù)3.7萬多人,，其中包括“二期課改”學(xué)生46批，8000多人,。開館至今已累計(jì)接待八萬多名參觀者,。
三
12月20日參加過上海昆蟲博物館活動的34名同學(xué)，有可能從此對昆蟲,，對動物,，甚至植物,，甚至各種自然界中事物的看法,，發(fā)生些微妙的變化。
他們可能將以更新奇,、親切的目光看待家中的寵物；可能會向家長繪聲繪色地談起那一只只蝴蝶,、龍虱,、土鱉、蝎子,，還有那被解剖鏡放大了45倍,，頭、須,、六足和翅看得清清楚楚的名叫薊馬的小蟲子,。
個(gè)別的家長可能會告訴孩子,，龍虱是水生昆蟲的一種,，南方有的地方是吃這個(gè)東西的,，聽說營養(yǎng)很好，賣的還很貴呢,。當(dāng)然豆蟲，俗話叫豆丹,，也是能吃的,，蛋白質(zhì)很豐富。至于土鱉,，很多大人可能會告訴孩子,，土鱉和蝎子一樣,，也都是可以作藥材的，土鱉作為藥用時(shí)也稱土元,。
有的學(xué)生還可能會拿在昆蟲博物館學(xué)到的東西考問家長：蝴蝶和蛾子的區(qū)別是什么？當(dāng)家長答不出來時(shí),，孩子就會根據(jù)自己完整或不太完整的記憶告訴家長：仔細(xì)地看,，蝴蝶觸角是棍棒狀的，而蛾的觸角比較多樣,，有羽毛狀，有絲狀,；蝴蝶大多數(shù)在白天活動,，少數(shù)在夜晚活動，蛾則相反,，多數(shù)在夜晚活動，但也有少數(shù)在白天活動,；休息的時(shí)候，蝴蝶大多數(shù)兩個(gè)翅膀豎立起來,，而大多數(shù)蛾則是翅膀垂放身體兩側(cè),，像屋脊,。
有的同學(xué)也可能問家長,，溫室里養(yǎng)了一種蝶叫“美鳳蝶”，說明牌上寫著是梁山伯與祝英臺所化成的蝶,，可我們怎么知道當(dāng)時(shí)他倆就是化成這種蝶呢？面對這樣的問題,，不同的家長會怎樣回答呢,？也許有的同學(xué)在網(wǎng)上一搜,，哦,，中國有個(gè)號稱蝶王的專家稱不同地區(qū)所傳說的梁�,；麑�(shí)際化的是不一樣的蝶，寧波的叫玉帶鳳蝶,，江蘇宜興的叫絲帶鳳蝶——于是孩子們就無意中進(jìn)入了昆蟲分類學(xué)和昆蟲的文化、民俗研究相融合的領(lǐng)域,。
有的家長可能會說起,，以前，夏天蟲子好多啊,，知了,、蟋蟀、螳螂,、天牛,，還有什么吊死鬼,、洋拉子……現(xiàn)在都難找了，噴藥噴的吧,？再說城里都鋪了水泥地面，哪還有那么多蟲子,。郊區(qū)應(yīng)該還能看到吧？哎,，生態(tài)問題啊。
個(gè)別的孩子可能和成人有更深入的討論,，這一次和昆蟲的面對面，和隨后的周圍成人的點(diǎn)撥,，也許將改變或影響他(她)的一生,。
當(dāng)然，也許以上的疑問,、討論,、興奮都只是一陣子，然后一切恢復(fù)平靜,，接著這一天的記憶和一時(shí)的興趣會淡下去，也許,，對一些學(xué)生，上述的討論和疑問還沒有發(fā)生,。
對于這個(gè)班的孩子以及無數(shù)少年兒童來說,，很可能需要不止一次這樣的博物館參觀活動,、科學(xué)夏令營活動、興趣協(xié)會活動,，自我閱讀、上網(wǎng),，需要博物館科普工作者、學(xué)校老師,、家長們長久地運(yùn)用智慧，通過誘導(dǎo),、啟發(fā),、提示,、通過共同的活動(而不僅僅是知識灌輸),，通過對孩子智力的挑戰(zhàn)，通過場所和體驗(yàn)機(jī)會的提供,，讓自然現(xiàn)象,、生命現(xiàn)象震撼學(xué)生的想像力、探求的欲望,，并保持這種欲望,，使得他們培養(yǎng)起熱愛生命的情懷和科學(xué)的思維。
四
今年,，全世界科學(xué)界在紀(jì)念“生物分類學(xué)之父”,、瑞典生物學(xué)家林奈誕辰300周年,。經(jīng)過林奈所創(chuàng)立的經(jīng)典分類學(xué),，包括經(jīng)過他標(biāo)準(zhǔn)化并推廣的生物命名法則——“雙名法”,，全世界基本仍在沿用——他的學(xué)術(shù)精神也自然直接地體現(xiàn)到我們身邊昆蟲博物館內(nèi)的展示、說明上,。21世紀(jì)的人們在紀(jì)念他的同時(shí)，也以新的眼光審視經(jīng)典分類學(xué),。DNA測序?yàn)榉诸悓W(xué)帶來了革命,。上海昆蟲博物館工作人員提到，昆蟲系統(tǒng)分類學(xué)的研究從以前的靠人類的直接觀察的經(jīng)典形態(tài)分類研究,，進(jìn)入到了細(xì)胞生物學(xué)的水平,。
被昆蟲博物館之行勾起了長久好奇心的孩子們，可能會進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),，2007年4月8日,，約3000名生物學(xué)家聯(lián)合開展的生物物種名錄編纂經(jīng)過六年努力,，物種突破百萬大關(guān),，達(dá)到100.9萬,。預(yù)計(jì)2011年編纂完成時(shí),，名冊將囊括175萬現(xiàn)存物種。利用加拿大生物學(xué)家保羅·赫伯特提出的生命條形碼方法,，今后外行或許也可以通過小型的DNA條碼來識別復(fù)雜的物種�,？墒侨绻@些孩子又在網(wǎng)上讀到,，總部設(shè)在瑞士的世界自然保護(hù)聯(lián)盟今年9月宣布,，近500年來,，全球已經(jīng)有785個(gè)物種滅絕,，而目前,，地球上1/4的哺乳動物,、1/3的兩棲動物,、70%的植物物種面臨生存危險(xiǎn)甚至是徹底滅絕的危機(jī)的時(shí)候，他們將會怎么想,，怎樣做呢,？又將如何面對地球上緊迫的生態(tài)問題呢,？ |