如果讓你選擇技工職業(yè)，你最想從事的工種是什么,？上周,，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)騰訊教育頻道對(duì)2921名網(wǎng)友進(jìn)行的在線調(diào)查顯示，人們心目中“最想要從事的工種”依次為：中式烹調(diào)師（31.7％）,、西式烹調(diào)師（30.0％）,、維修電工（26.7％）、汽車修理工（25.8％）,、裝飾裝修工（23.9％）,、車工（18.0％）、鉗工（12.9％）,、焊工（10.5％）,、管工（9.5％）、木工（5.2％）,。
“你知道排色工嗎,？不久前我去一家印刷廠時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)崗位，月工資上萬(wàn)元,，但很少有這樣的高級(jí)人才,。”國(guó)家統(tǒng)計(jì)局中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心副主任潘建成告訴中國(guó)青年報(bào)記者,，如今汽車維修,、自動(dòng)控制、焊接等技術(shù)工種存在很大的用工缺口,，還有一些工種尚未引起關(guān)注,，很是可惜�,！胺从^現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校,，專業(yè)動(dòng)不動(dòng)就是國(guó)際貿(mào)易、工商管理,。放著那么多緊缺專業(yè)不學(xué),，學(xué)生找工作怎么不難？”
近日,，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司副司長(zhǎng)張斌在接受本報(bào)記者采訪時(shí)透露,，發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技工占技工比例為30％以上,，而我國(guó)為22％，缺口上千萬(wàn)人,。
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和高級(jí)技工的巨大缺口,，不少大學(xué)生開始心動(dòng)，希望“回爐”職校接受再教育,。
對(duì)于當(dāng)下部分高校學(xué)子“回爐”職校充電的現(xiàn)象,，48.7％的人表示支持，認(rèn)為“回爐”后更好找工作,；30.2％的人表示“可以理解”,，但自己不會(huì)這樣做；7．9％的人不支持這種做法,，認(rèn)為這是人力資源的浪費(fèi),。
張斌認(rèn)為，大學(xué)生“回爐”職校的現(xiàn)象表明,，部分高校培養(yǎng)的大學(xué)生在某種程度上不適應(yīng)市場(chǎng)需要,，造成人力資本的浪費(fèi)，而職業(yè)教育學(xué)校因其與企業(yè),、市場(chǎng)需要緊密結(jié)合,，就業(yè)率較高是很自然的。
調(diào)查顯示,，76.6％的人愿做高級(jí)技工,，僅8．9％的人表示“不愿意”，還有14.6％的人覺(jué)得“不好說(shuō)”,。調(diào)查中,，60.4％的人認(rèn)為上職校同樣能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，46.1％的人表示職校學(xué)生和普通高校學(xué)生是一樣的,，只不過(guò)方向和側(cè)重點(diǎn)不同而已,。
盡管如此，多數(shù)學(xué)生還是寧可去擠高等教育的“獨(dú)木橋”,，對(duì)職業(yè)教育漠不關(guān)心,，究其原因，58.0％的人認(rèn)為是觀念認(rèn)識(shí)有誤區(qū),，認(rèn)為技工工作臟累差,；40.9％的人認(rèn)為原因是整個(gè)社會(huì)對(duì)技工的總體評(píng)價(jià)較低；還有21.5％的人覺(jué)得做技工沒(méi)有前途,。
“重視技能,、尊重技能人才的社會(huì)氛圍尚未真正形成。”張斌說(shuō),，我國(guó)高技能人才之所以短缺,，其中一個(gè)很重要的原因是企業(yè)對(duì)高技能人才存在重使用,、輕培養(yǎng),、限制多、支持少等問(wèn)題,�,！案呒寄苋瞬沤�(jīng)濟(jì)待遇總體偏低，價(jià)值未得到應(yīng)有體現(xiàn),。技能人才的政治地位,、社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位有待提升�,！�
對(duì)于當(dāng)下職業(yè)教育和職業(yè)院校存在的問(wèn)題,，66.8％的人認(rèn)為很多職業(yè)院校商業(yè)化色彩濃厚，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,；50.8％的人認(rèn)為職校沒(méi)有形成強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍,；48.3％的人認(rèn)為社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存有偏見(jiàn)；41.8％的人認(rèn)為國(guó)家對(duì)職校政策支持力度不夠,；還有34.9％的人認(rèn)為,，職校越來(lái)越像綜合性大學(xué)，專業(yè)設(shè)置沒(méi)有特點(diǎn),。
對(duì)于如何彌補(bǔ)我國(guó)高級(jí)技工缺口問(wèn)題,，人們也紛紛建言獻(xiàn)策。68.1％的人認(rèn)為職教要與市場(chǎng)充分銜接,，根據(jù)市場(chǎng)需要培養(yǎng)人才,；58.2％的人建議給職校更高重視，職校也應(yīng)有“211”,；55.2％的人認(rèn)為應(yīng)改變社會(huì)對(duì)技工的偏見(jiàn),；52.2％的人建議在基礎(chǔ)教育階段設(shè)置一些技能課程，使人人都有一定技能基礎(chǔ),；40.4％的人認(rèn)為應(yīng)凸顯職校特色,，教學(xué)上要與普通大學(xué)區(qū)分開；20.5％的人支持從國(guó)外引進(jìn)師資與技師,。
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