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高職生畢業(yè)半年后就業(yè)率達(dá)84％
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歧視性政策成為阻礙高職�,？茖W(xué)生就業(yè)的一道坎
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高職�,？粕骄滦綖�1735元,，比本科畢業(yè)生少四成
一邊是“江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)白皮書顯示，高職就業(yè)率超過南京大學(xué),、東南大學(xué)等名�,！保皬V西高職高專畢業(yè)生就業(yè)率首次超過本科”等消息頻頻見諸報(bào)端,；一邊是“白皮書遮不住就業(yè)的蒼白”,、“高職一次性就業(yè)率就達(dá)到99％，肯定有水分”等質(zhì)疑聲不絕于耳,。
對于以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校來說,，畢業(yè)生就業(yè)情況的好壞，最為牽動人心,。只有通過客觀,、科學(xué)的調(diào)研,，才能幫助人們撥開迷霧,，根據(jù)實(shí)際情況做出理性決策。近日,，第三方專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思公司,，對國內(nèi)高校44.5萬名2007屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)與工作能力展開問卷調(diào)查，回收有效問卷22.3萬份,，其中包括高職�,？飘厴I(yè)生4萬多人。
這樣一項(xiàng)大規(guī)模的調(diào)查,，會告訴我們一個高職�,？圃鯓右环N就業(yè)現(xiàn)實(shí)呢？
逾八成高職學(xué)生畢業(yè)半年后能順利就業(yè)
“畢業(yè)時的就業(yè)率,，或者說初次就業(yè)率不能代表畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)狀態(tài),，不宜用來作為考核學(xué)校的指標(biāo)�,！贝舜握{(diào)查負(fù)責(zé)人王伯慶博士首先強(qiáng)調(diào),，在考察高職專科院校的就業(yè)情況時,，應(yīng)注意到剛畢業(yè)時和畢業(yè)半年后的巨大差別,。
王伯慶舉例說，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，2007屆高職�,？茟�(yīng)屆畢業(yè)生，剛畢業(yè)時的就業(yè)率為43％,，而半年之后這一指標(biāo)上升到84.3％,。就業(yè)率大幅提升的現(xiàn)象表明,，有近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作。究其原因,，除了有了更多的時間來找工作外,，他們在求職受挫后一般也會調(diào)低偏高的就業(yè)期望值。
“我覺得這一數(shù)據(jù)從總體上能反映出當(dāng)前高職�,？飘厴I(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀,。”國家教育行政學(xué)院職教研究中心主任邢暉認(rèn)為,，逾八成的高職生在畢業(yè)半年后能順利就業(yè),，說明了從2003年起，國家啟動的“以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職業(yè)教育改革取得了一定的成績,。
但是,，和局部地區(qū)、部分高職�,？圃盒＞蜆I(yè)率超本科的情況相比,，此次全國調(diào)查結(jié)果顯示，2007屆本科大學(xué)畢業(yè)生的全國就業(yè)率為91.2％,，比高職�,？贫喑鼋�7個百分點(diǎn)。從全國范圍來看,，高職�,？飘厴I(yè)生在就業(yè)市場上總體還處于弱勢，要趕超本科學(xué)生,，尚需努力,。
歧視性政策成了阻礙高職專科學(xué)生就業(yè)的一道坎
此次調(diào)查除了考察就業(yè)率的高低,，還著重對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的好壞進(jìn)行了分析,。通過統(tǒng)計(jì)高職專科畢業(yè)生就業(yè)率最高的10個專業(yè)發(fā)現(xiàn),，雖然這些專業(yè)的就業(yè)率都在90％以上,，但月薪絕大多數(shù)在2000元以下，僅有兩個專業(yè)剛剛超過2000元,。
對比畢業(yè)半年后的平均薪資發(fā)現(xiàn),，高職專科為1735元,，比本科畢業(yè)生少四成,。不少專家和業(yè)內(nèi)人士都認(rèn)為，一些歧視性的人事政策成了阻礙高職�,？茖W(xué)生提升就業(yè)質(zhì)量的一道坎,。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記,、執(zhí)行院長蘇志剛分析說，現(xiàn)在還有很多國有企業(yè)和事業(yè)單位,，在人事管理上還在延續(xù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的做法,，用人時設(shè)置門檻。比如某大型國企,，本科以上的畢業(yè)生招進(jìn)去就可以進(jìn)入編制,，成為正式工，高職大專生進(jìn)去就是聘用工,。正式工的收入一年6萬元,，而聘用工就只有3萬元。
“是不是高職�,？飘厴I(yè)生的能力就只值這么多呢,？”蘇志剛堅(jiān)決予以否認(rèn)，他對本校連續(xù)6屆10066名畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們學(xué)校的畢業(yè)生薪酬并不比本科低,。“高職�,？飘厴I(yè)生薪酬較高的情況在我們江浙一帶比較普遍,，因?yàn)檫@里民營企業(yè)和外資企業(yè)多,，他們更看重能力而非學(xué)歷,。”蘇志剛說,。
石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院院長孫建中告訴記者一個故事,。前不久，他們學(xué)校一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生看到石家莊中國電子科技集團(tuán)公司第五十四研究所招人,，便前去應(yīng)聘,。招聘人員一看這名學(xué)生的簡歷便給他潑了一盆冷水：“我們起碼要本科的”。但這名學(xué)生特別執(zhí)著,，就是不肯走,，考官被他的精神感動了，同意讓他試試,，結(jié)果在操作考核中,，這名學(xué)生的能力超過了同去的50多名本科生和研究生，最后被破例錄用,。
“但是,，這種破例全國能有多少？”孫建中感慨地說,。
拼就業(yè)還得靠內(nèi)功
此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，研究型大學(xué),、其他本科院校和高職高專三類院校應(yīng)屆畢業(yè)生離校時掌握的能力與工作要求都存在一定差距。
“高職院校更應(yīng)該培養(yǎng)好學(xué)生的就業(yè)能力,！”蘇志剛認(rèn)為,，如果高職的培養(yǎng)模式不轉(zhuǎn)變，仍然跟本科一樣的話,，肯定競爭不過本科,，必須回歸自身的職業(yè)特色，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。
中央教科所學(xué)術(shù)委員會主任程方平在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，目前占高等教育半壁江山的高職高專院校，不少學(xué)校傳統(tǒng)的課程模式并沒有得到根本改變,。有的學(xué)校把清華,、北大的模式作為“標(biāo)桿”，辦外語專業(yè),、管理專業(yè),，這些專業(yè)卻沒有一點(diǎn)高職的特點(diǎn)，沒有和實(shí)際的工作,、崗位結(jié)合起來,。
同樣是開設(shè)外語專業(yè)，石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院的一些做法也許能給人以啟示,。孫建中表示,，他們雖然開設(shè)了13個語種的教學(xué)，但沒有一個專業(yè)是單純教語言的,，都是將外語和某一社會需求量較大的職業(yè)相結(jié)合,。“比如我們的英語護(hù)理專業(yè),，要求學(xué)生不但熟練掌握醫(yī)護(hù)技能,，還要懂得如何用英語進(jìn)行表達(dá)交流。現(xiàn)在,，這個專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)連續(xù)兩批在上海社區(qū)就業(yè),。”
孫建中還認(rèn)為,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，使高職教育的專業(yè)和課程滿足市場需要，關(guān)鍵還要有一批真正來自生產(chǎn)一線的教師,，這樣學(xué)生才可能不出校園,，便可成為滿足用人單位需要的準(zhǔn)職業(yè)人。但遺憾的是，孫建中在面向社會招募專兼職一線技能型教師時,，幾乎沒有人跟他爭這些專家型的教師資源,，“很多學(xué)校沒有意識到這個問題。還有的學(xué)校,，由于原來的教師編制已滿,，淘汰更新原有師資隊(duì)伍較難，只能停留在對原有老師進(jìn)行轉(zhuǎn)型,、改造的階段,。所以，即使認(rèn)識到這個問題,，也還是停留在口號層面,。”孫建中說,。 |